依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。

题目

依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。

相似考题

1.()是通过平时作业与练习、期末考试等课程考核手段,对学生自主学习过程进行监控和评价,促使学生完成自主学习任务。A、导学B、教学C、助学D、促学

2.在学期末或年末进行的各科考试考核属于（ ）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.以上都不属于

3.按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上都不是

4.按评价的基准进行分类,期末考试属于()A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.绝对评价E.相对评价

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  • 第1题：

    教学评价是教与学活动中一个重要组成部分。对教学评价理解恰当的是（　　）。

    A．教学评价主要有诊断、监督、评定和筛选等功能
    B．教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试
    C．教学评价是对教育现象和效果进行价值判断
    D．教学评价最主要是为学生提供学习依据，便于其调节进度来适应学校教学计划

    答案：C
    解析：
    A项中，教学评价的主要功能有鉴定、导向、诊断、激励、调节等功能，A项表述不全面。教学评价贯穿于教学活动的始终，有诊断性评价、形成性评价和总结性评价，B项表述不正确。教学评价是对教师的教学过程、教学效果进行价值判断的过程，是引导教师改进教学工作、提高教学质量的活动，故C项正确。教学评价不仅为学生提供学习依据，也为教师判定教学状况提供了大量的反馈依据，故D项错误。

  • 第2题：

    下列教学评价活动中，符合当前教学评价发展趋势的是( )。


    A.通过反复考试对学生的学习进行强化

    B.每次考试后对学生成绩进行排名，依据排名进行奖惩

    C.每单元新课学完后用往年相关高考题进行测试，检验学生学习效果

    D.建立学生问题档案，并作为调整教学计划的依据

    答案：D
    解析：
    高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式的多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。这要求我们的教学评价要以学生全面发展为主，不能以成绩为主。建立学生档案评价是新型教学评价手段之一。

  • 第3题：

    依据（　　）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

    A．教学评价参照标准
    B．教学评价在教学活动中的具体作用
    C．教学评价的作用
    D．教学评价的对象

    答案：A
    解析：
    教学评价按参照标准划分，可分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

  • 第4题：

    依据教学阶段不同，考试可以分为（）

    • A、单元测验
    • B、期中考试
    • C、期末考试
    • D、测评考试
    • E、选拔考试

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    （）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。

    • A、准备性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、教学评价

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于总结性评价不正确的是（）

    • A、又称事后评价
    • B、一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价
    • C、总结性评价注重的是教与学的过程
    • D、如学期末或学年末各门学科的考核、考试，目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求

    正确答案:C

  • 第7题：

    一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    期中考试、期末考试属于诊断性评价。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。

    • A、教学评价标准
    • B、教学评价在教学活动中的具体作用
    • C、教学评价的作用
    • D、教学评价的对象

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    （）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
    A

    准备性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    教学评价


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    依据（）进行分类，可将教学评价分为相对性评价、绝对性评价和个体内差异评价。
    A

    教学评价标准

    B

    教学评价在教学活动中的具体作用

    C

    教学评价的作用

    D

    教学评价的对象


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。

    正确答案： 总结性评价
    解析： 总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。

  • 第13题：

    教学评价是教育教学活动中一个重要的组成部分，对教学评价理解恰当的是（ ）。

    A.教学评价，主要有诊断监督评定和筛选等功能
    B.教学评价只发生在教学活动的最后环节，如期末考试，下课之前
    C.教学评价是对教育现象和效果进行价值判断
    D.教学评价最主要的是为学生提供学习依据，便于其适应学校的教学计划

    答案：C
    解析：
    C选项，教学评价是对教学与课程的计划，教学过程及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。综上，C选项正确。

    A选项，不符合新课程改革理念，故排除；

    B选项，表述只发生在教学过程最后的看法偏激，故排除；

    D选项，最主要是为学生学习提供依据，这种观点是错误的，故排除；

    故正确答案为C项。

  • 第14题：

    根据实施教学评价的时机不同，可以将教学评价分为（）、（）和（），摸底考试是一种（），单元测验是（），期末考试是（）。


    答案：准备性评价 形成性评价 总结性评价 准备性评价 形成性评价 总结性评价
    解析：

  • 第15题：

    学期结束前，教师为总结生物学教学拟定了详细计划，对学生本年级所学生物学内容进行了测验考试，这样的考试属于（　　）。

    A．终结性评价
    B．形成性评价
    C．诊断性评价
    D．配置性评价

    答案：A
    解析：
    从教学评价的直接目的来划分：配置性评价，如性向测验、综合入学检测等；诊断性评价．如课堂提问、平时测验等；形成性评价，如年段考试、期中考试等；终结性评价，如期末考试等。故选A。

  • 第16题：

    之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师教学质量，是因为（）。

    • A、考试信度不高
    • B、原始分可比性差
    • C、考试内容不同
    • D、考试效度不好

    正确答案:C

  • 第17题：

    期末考试属于（）评价


    正确答案:总结性

  • 第18题：

    在学校的教学活动中，（）是一种形成性评价。

    • A、入学考试
    • B、阶段测验
    • C、期末考试
    • D、学年考试

    正确答案:B

  • 第19题：

    依据教学评价的分类，在期末或学年末进行的各科考试属于（）。


    正确答案:总结性评价

  • 第20题：

    按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。

    • A、诊断性评价
    • B、形成性评价
    • C、总结性评价
    • D、以上都不属于

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    依据教学阶段不同，考试可以分为（）
    A

    单元测验

    B

    期中考试

    C

    期末考试

    D

    测评考试

    E

    选拔考试


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2014黑龙江大庆）一般在学期中或学期末进行的，对教学与学习过程的整体检验的评价是()。
    A

    考试评价

    B

    诊断性评价

    C

    形成性评价

    D

    总结性评价


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（）。
    A

    诊断性评价

    B

    形成性评价

    C

    总结性评价

    D

    以上都不属于


    正确答案： C
    解析： 总结性评价又称"事后评价"，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。故选C。

  • 第24题：

    单选题
    之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数来评价各科教师教学质量，是因为（）。
    A

    考试信度不高

    B

    原始分可比性差

    C

    考试内容不同

    D

    考试效度不好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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