参考答案和解析
正确答案:所谓儿童的意象表现，这里主要指客观五项经过儿童主题独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。
更多“意象表现阶段”相关问题
-
第1题：
认知《声声慢》词中的错觉意象和自喻意象，分别说明它们的表现作用。
正确答案: 1）词中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”中，过雁是词人的错觉意象，她误以为是来自家乡的雁，引发了对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀；又可理解为北雁南飞，居无定所，正和自己南渡后的飘零身世一致，作者以过雁比喻自己背井离乡、孤苦无依的困境。这样就进一步表现了词人因家破人亡所造成的痛苦心情，突出了她的孤苦无依、愁闷难熬。
2）词人自喻的事物是黄花。寄寓感慨：昔盛今衰、身世变迁、人老珠黄、孤苦无依 -
第2题：
简述龚自珍诗歌主要意象、内容在《己亥杂诗》中的表现。
正确答案:（1）“少年”与“童心”是龚诗中引人注目的意象，是他心目中青春生命和理想的象征。
（2）对人才的关注。如“落红不是无情物，化作春泥更护花”之句，表现了他对人才的爱护，呼唤人才降生的渴望则让他唱出了“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的强音。
（3）同时也表现了历史与文化转折期敏感士人的内心世界。 -
第3题：
意象表现阶段
正确答案:所谓儿童的意象表现，这里主要指客观五项经过儿童主题独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。 -
第4题：
意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）。
正确答案:感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、意念的空间 -
第5题：
艺术创作过程可分为（）、（）、意象物化三个基本阶段。
正确答案:生活体验；艺术构思 -
第6题：
审美意象的表现特征是（）
正确答案:象征性 -
第7题：
问答题认知《声声慢》词中的错觉意象和自喻意象，分别说明它们的表现作用。正确答案： 1）词中“雁过也，正伤心，却是旧时相识”中，过雁是词人的错觉意象，她误以为是来自家乡的雁，引发了对故土家园和往昔夫妻伉俪生活的追怀；又可理解为北雁南飞，居无定所，正和自己南渡后的飘零身世一致，作者以过雁比喻自己背井离乡、孤苦无依的困境。这样就进一步表现了词人因家破人亡所造成的痛苦心情，突出了她的孤苦无依、愁闷难熬。
2）词人自喻的事物是黄花。寄寓感慨：昔盛今衰、身世变迁、人老珠黄、孤苦无依解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）。正确答案： 感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、意念的空间解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题“活动的七阶段”模型的最后一个阶段是（）A执行该活动
B形成意象
C根据目标和意象评价系统状态
D觉察系统状态
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题艺术构思阶段的主要任务是（ ）。A形成或产生主客体统一的审美意象
B形成或产生审美心理因素统一的审美意象
C形成或产生主“想象”的审美意象
D形成或产生艺术思维的审美意象
正确答案： B解析：
“意象”这一概念，最早是中国古典美学中使用的术语，但是，近代两方哲学与艺术理论也在使用这一概念。至于审美意象，则是指在对客观世界审美感知与体验的基础上，融会主观的思想、感情、愿望、理想，在艺术家头脑中经过艺术创造形成的意象。这种主客体统一的审美意象，一旦经过艺术媒介或艺术语言等物质手段传达出来，就成为艺术作品的艺术形象。因此，艺术构思阶段的主要任务，就是形成或产生这种审美意象。在艺术构思过程中，形象思维贯穿始终，但灵感思维和抽象思维也起很大的作用。 -
第11题：
名词解释题意象表现阶段正确答案： 所谓儿童的意象表现，这里主要指客观五项经过儿童主题独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题艺术创作过程可分为（）、（）、意象物化三个基本阶段。正确答案： 生活体验,艺术构思解析： 暂无解析 -
第13题：
意象主要包括（）。
- A、心理意象
- B、内心意象
- C、泛化意象
- D、再生意象
正确答案:A,B,C -
第14题：
（）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%，是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。
- A、涂鸦阶段
- B、符号阶段
- C、意象表现阶段
- D、视觉写实阶段
正确答案:C -
第15题：
意象表现阶段时期的儿童绘画的特点具有：感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、（）。
- A、从线到面的认识
- B、空间的理解和表现
- C、意念的空间
- D、力求表达透视关系
正确答案:C -
第16题：
（）是艺术创作的基础或准备阶段.
- A、生活体验
- B、艺术构思
- C、意象物化
- D、胸中之竹
正确答案:A -
第17题：
艺术意象的物化与表现在艺术创作中的作用？
正确答案:艺术意象的物化与表现，是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号，并以物态化的形式得以显现，使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。•
意象物化是一种特殊的艺术实践活动。艺术意象的物化与表现，这是艺术创造过程的最后一个重要的环节。如果没有艺术意象的物化，艺术家不把头脑中已经构思出来的艺术意象物化成艺术形象，也就谈不上艺术创造的最后完成。因此，当经过艺术构思而形成了艺术意象以后，艺术意象的物化与表现就成为艺术创造的一个重要任务了。 -
第18题：
填空题朦胧诗艺术表现上的重要特征是意象化、（）和（）正确答案： 象征化,立体化解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题意象表现阶段时期的儿童绘画的特点具有：感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、（）。A从线到面的认识
B空间的理解和表现
C意念的空间
D力求表达透视关系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题意象表现阶段时期的儿童绘画特点是：（）的强调、（）的夸张、（）的色彩、（）的空间。正确答案： 感觉,想象,随性,意念解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（）是儿童由幼儿期向儿童期转变的阶段，大脑发育已达到成年人的90%，是儿童绘画发展的主要时期，因此可以将这时期成为黄金期。A涂鸦阶段
B符号阶段
C意象表现阶段
D视觉写实阶段
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题审美意象的表现特征是（）正确答案： 象征性解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题从感知到表象、意象，是人们认识客观事物不可超越的（）。A认识阶段
B感性阶段
C基本阶段
D初步阶段
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题情感体验作为审美意象的表现性内涵主要表现在哪些方面？正确答案： 主要表现在这样几个方面：首先，情感体验是一种综合性心理要素，它具有整合功能，能够将各种互不相关的心理因素统合为一个有机整体。情感体验召唤知觉表象，使之成为自己的感性形式的。其次，情感体验就其本质而言是指向感性形式的。再次，情感体验使审美意象成为有生命的形式。解析： 暂无解析