围绕着一个或几个问题进行回答,直到了解问题为止的谈话法是()。
第1题:
A.直接回答问题的谈话
B.选择答案的谈话
C.交流式的谈话
D.自由回答的谈话
E.自然谈话
第2题:
谈话教学法又称回答法,是教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
第3题:
()是围绕一个或几个问题直接进行回答,即由评价者提出问题,被评价者回答的方式进行。
第4题:
与家长谈话的方法中,()法,即开门见山,直截了当地提出一个问题对对方回答。
第5题:
循环结构是重复执行一个或几个模块,直到满足某一()为止。
第6题:
对谈话法的种类描述正确的是()。
第7题:
对
错
第8题:
类比法
反复试验
与别人沟通以及别人的参与
收集和筛选信息
第9题:
口头回答问题
谈话
书面回答问题
各种常用的方法
第10题:
问题应该具体、明确,避免被询问人可随意应付
提问时尽量提出一些具体的问题使谈话对象只用回答“是”或“不是”,答案明确
问题应该通俗易懂,用词造句不要太专业或者生硬
提问时可以适当加入我们已经了解或掌握的问题,迫使被谈话对象不敢说谎或避重就轻
第11题:
选择答案的谈话
自由回答的谈话
直接回答的谈话
自然谈话法
第12题:
内容涉及健康人的职业选择、家庭关系等问题的谈话是咨询性谈话
针对心理问题和行为问题所进行的谈话是危机性谈话
通过交谈和观察确定使用什么测验和鉴别措施的谈话是摄入性谈话
通过谈话了解病史和其他状况的谈话是鉴别性谈话
第13题:
复视像检查时,需要回答哪几个问题?
第14题:
小胡为了解决在管理过程中出现的问题,把候选方案一个一个地进行试验,直到找到合适的方案为止。这属于决策技巧中的()。
第15题:
某种研究的一般做法为:先由主试者提出任务(以口头、实物和口头相结合的方式)由被试者回答(以口头、操作和口头相结合的方式),主试者根据回答情况进一步提出问题,以深入了解儿童未能表达出的心理活动如此连续要求被试者做出解释,直到主试者感到满意为止。这种研究方法是().
第16题:
社会测量法要求群体成员进行选择的方式通常是()
第17题:
教师要鼓励不愿意回答老师问题的幼儿主动回答,通过换一个问题或者降低问题难度等方式,直到他愿意回答为止。()
第18题:
第19题:
选择答案的谈话
自由回答的谈话
直接回答的谈话
自然谈话法
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话
通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话
针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话
内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话
第23题: