下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。A、听说游戏B、早期阅读C、谈话D、演讲

题目

下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。

  • A、听说游戏
  • B、早期阅读
  • C、谈话
  • D、演讲
相似考题

1.用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

2.语言教育活动中包含的语言教育目标具有具体、练习、含蓄的特点,这是( )A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.早期阅读

3.以下不属于专门性语言教育活动类型的是()。A.谈话活动B.讲述活动C.听说游戏D.算数比赛

4.以低幼儿童文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动是()。A、谈话活动B、讲述活动C、文学阅读活动D、语言游戏活动

更多“下列不属于学前儿童语言教育活动的是（）。A、听说游戏B、早期阅读C、谈话D、演讲”相关问题

  • 第1题：

    讲述活动是发展幼儿的独白语言,而()则注重幼儿的交往语言或对白语言,侧重于师生间、同伴间的信息交流与补充。

    A.听说游戏

    B.谈话活动

    C.讲述活动

    D.早期阅读


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列不属于学前儿童语言教育活动的是（ ）

    A.听说游戏
    B.早期阅读
    C.谈话
    D.演讲

    答案：D
    解析：
    学前语言教育活动可分为谈话、讲述、听说游戏、早期阅读和文学作品学习五个方面，其中不包括演讲。

  • 第3题：

    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和()。

    A.晨间谈话
    B.早期阅读
    C.睡前故事
    D.日常活动

    答案：B
    解析：
    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读。

  • 第4题：

    在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）

    • A、文学活动
    • B、听说游戏活动
    • C、讲述活动
    • D、早期阅读活动

    正确答案:D

  • 第5题：

    听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。

    • A、理解和表达
    • B、理解和运用
    • C、倾听和表达
    • D、阅读和表达

    正确答案:C

  • 第6题：

    学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。

    • A、社会性
    • B、游戏
    • C、谈话
    • D、表述

    正确答案:D

  • 第7题：

    听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？


    正确答案: （1）帮助儿童按一定游戏规则进行口语表达练习，通过游戏过程中的练习提高儿童的口语表达能力；
    （2）听说游戏活动在游戏的设计和组织的过程中有意识地融入倾听能力的教育目标，通过游戏的方式对儿童进行倾听方面的有意锻炼，进而提高儿童的倾听能力；
    （3）听说游戏活动是发展儿童的重要智力手段，通过游戏的方式培养儿童在语言交往的过程中的机智性和灵活性，促进儿童智力的发展。

  • 第8题：

    学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）

    • A、谈话行为
    • B、早期阅读行为
    • C、讲述行为
    • D、听说行为

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童语言教育的目标可以划分为（）、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
    A

    社会性

    B

    游戏

    C

    谈话

    D

    表述


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于专门性语言教育的是（  ）
    A

    谈话活动

    B

    听说游戏

    C

    区角活动

    D

    早期阅读


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）
    A

    谈话活动

    B

    讲述活动

    C

    听说游戏活动

    D

    早期阅读活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
    A

    社会性

    B

    游戏

    C

    谈话

    D

    欣赏文学作品


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是以幼儿语言表述行为为主的语言教育活动类型。

    A.听说游戏

    B.早期阅读

    C.讲述活动

    D.谈话活动


    参考答案：C

  • 第14题：

    以培养幼儿倾听和表达能力为主的语言活动是( )。

    A.谈话活动
    B.讲述活动
    C.早期阅读活动
    D.听说游戏

    答案：D
    解析：
    听说游戏属于规则游戏，是用游戏的方法来开展的语言教育活动，目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。

  • 第15题：

    学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。

    • A、社会性
    • B、游戏
    • C、谈话
    • D、欣赏文学作品

    正确答案:D

  • 第16题：

    能使学前儿童逐步获得独立构思和完整连贯表述的语言经验是（）

    • A、谈话活动
    • B、讲述活动
    • C、欣赏文学作品
    • D、早期阅读

    正确答案:B

  • 第17题：

    通常围绕一个有趣的话题，发展儿童轮换应答能力的语言教育活动是（）

    • A、谈话活动
    • B、讲述活动
    • C、听说游戏活动
    • D、早期阅读活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。

    • A、谈话活动、讲述活动和文学活动
    • B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动
    • C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动
    • D、听说游戏、文学活动和亲子活动

    正确答案:B

  • 第19题：

    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）

    • A、晨间谈话
    • B、早期阅读
    • C、睡前故事
    • D、日常活动

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    基本语言教育活动主要包括哪几种形式（　　）。
    A

    谈话活动

    B

    讲述活动

    C

    听说游戏

    D

    文学活动

    E

    早期阅读


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。
    A

    理解和表达

    B

    理解和运用

    C

    倾听和表达

    D

    阅读和表达


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备是指（）
    A

    谈话行为

    B

    早期阅读行为

    C

    讲述行为

    D

    听说行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）
    A

    晨间谈话

    B

    早期阅读

    C

    睡前故事

    D

    日常活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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