从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。

题目

从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。

相似考题

1.我国早已经完成了所谓从“硬专家”到“软专家”的过度()此题为判断题(对，错)。

2.婴儿期指的是()。A.从出生后到满1周岁之前B.从出生后28天到满1周岁之前C.从出生后1个月到1周岁之前D.从1周岁到2周岁之前E.从1周岁到3周岁之前

3.族群代兴的历史是指( )阶段()A、从五帝到商纣之前B、从夏代到春秋战国之前C、从夏代到西周之前D、从夏代到商之前

4.婴儿期范围是A、从出生到1周岁之前B、从出生后28天到满2周岁之前C、从出生1个月到2周岁之前D、从出生到2周岁之前E、从出生到3周岁之前

参考答案和解析
正确答案:三段论式
更多“从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套”相关问题

  • 第1题：

    我国医疗卫生资源中的床位数,从建国初期的3.8万张,到2016年已经发展到701.5万张。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案√

  • 第2题：

    我国医疗卫生资源中的床位数,从建国初期的3.8万张,到2016已经发展到了701.5万张。()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：正确

  • 第3题：

    建国初期幼儿园的入学年龄规定为3～6岁。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    婴儿期指的是（）

    • A、从出生到1周岁之前
    • B、从出生后28天到满1周岁之前
    • C、从出生1个月到1周岁之前
    • D、从1周岁到2周岁之前
    • E、从1周岁到3周岁之前

    正确答案:A

  • 第5题：

    建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）

    • A、精神分析学派
    • B、认知发展学派
    • C、社会文化历史学派
    • D、元交际理论

    正确答案:C

  • 第6题：

    在实际测量工作中，应该遵循的正确程序有（）

    • A、由高级到低级
    • B、先控制后碎部
    • C、从整体到局部
    • D、由复杂到简单

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。


    正确答案:三段论式

  • 第8题：

    我国已经建成了（）的完整的核工业体系。

    • A、从核电到核技术利用
    • B、从研究堆、生产堆到核电厂
    • C、从铀矿勘探到乏燃料后处理和三废处理

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    建国初期到“十年浩劫”之前，对我国学前儿童游戏理论与幼儿园教育实践产生巨大影响的游戏理论是（）
    A

    精神分析学派

    B

    社会文化历史学派

    C

    认知发展学派

    D

    元交际理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述幼儿园教师在实际工作中如何开展综合教育。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    问答题
    从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。

    正确答案： （1）我国幼儿园课程改革主要有3次：
    ①20年代至30年代的幼儿园课程改革。上世纪初，我国的幼儿园教育主要照搬外国的教青模式。"五四"新文化运动后，我国的一些教青家一方面接受并引进了来自西方的教育思想，另一方面也提出了幼儿园教育科学化、本土化的主张。20年代至30年代，幼儿园课程改革在理论上确认了儿童的主体性，认定了课程应来源于儿童的生活，课程应包括儿童在幼儿园的一切活动，提出了课程的编制应依据儿童的心理水平。
    ②50年代的幼儿园课程改革。50年代，学前教育全盘接受前苏联的理论和实践经验，即把课程看作是学科，通过幼儿园各科的教学对幼儿实施教育。形成的学科课程体系，教育目标明确，教育、教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。
    ③80年代以来的幼儿园课程改革。80年代初开始的幼儿园课程改革针对的问题是学科课程过分强调系统的单科知识和技能，忽视各学科间的内在联系，忽视儿童的实际活动和直接经验。这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《幼儿园工作规程》，根据它的精神，幼儿园的一切活动，只要能影响儿童的行为、态度和价值观，都被看作是课程。学前教育理论和实践工作者设计与实施了各种试验性课程。2001年，国家教青部颁布了《幼儿园教青指导纲要（试行）》，在国家层面上对包括幼儿园课程在内的幼儿园教育进行了宏观指导，规定了幼儿园教青总的教育目标、教育内容和实施原则，要求地方政府制定指导意见，而由幼儿园为主确定自己的课程。
    （2）我国幼儿园课程改革的发展趋势：
    ①幼儿园课程管理多元化、自主化。
    ②幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边。
    ③0-6岁学龄前儿童教育课程一体化。
    ④幼儿园课程与社区教育和服务相融合。
    ⑤重视教师职业水平的提高。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴儿期指的是（）。
    A

    从出生到1周岁之前

    B

    从出生后28天到满1周岁之前

    C

    从出生1个月到1周岁之前

    D

    从1周岁到2周岁之前

    E

    从1周岁到3周岁之前


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国从一开始就高度重视工控系统的安全问题,目前已经形成了一套从国家到行业的完整的标准法规体系。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第14题：

    在我国，儿童游戏理论与实践基本处于移植阶段的是（）

    • A、从20世纪20年代左右至建国初期
    • B、从建国初期到“十年浩劫”之前
    • C、“十年浩劫”时期
    • D、“十年浩劫”后至今

    正确答案:B

  • 第15题：

    我国社会行政出现从仁政到国家社会政策的变化最早是在（）

    • A、中国古代
    • B、清代前期
    • C、民国时期
    • D、建国初期

    正确答案:C

  • 第16题：

    从幼儿园实际出发简述幼儿园安全工作的内容。


    正确答案:（1）提高教师的安全意识
    教师应充分了解幼儿较常出现的意外事故的种类，提高防范幼儿意外事故的能力，全面掌握有关幼儿安全教育以及意外事故处理等方面的专业知识和技能，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，始终把确保幼儿的安全放在第一位，消除可能造成意外的所有隐患。组织好幼儿的各项活动，让每个孩子都安然无恙地度过童年的美好时光，平安、快乐、健康地成长。
    （2）安全教育的内容
    教育幼儿遵守各种安全制度，懂“水”“火”“电”的危险，不做有危险的事，遵守幼儿园的安全制度，遵守交通规则，不要检拾小物件，教给幼儿有效的自救知识。
    （3）幼儿安全制度
    幼儿安全制度主要包括预防烫伤、外伤，药物中毒，异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失等。
    （4）常规的安全措施
    常规的安全措施包括：幼儿环境设施要完整，药品、有毒物品要妥善保管，幼儿园安全检查制度的建立等。

  • 第17题：

    从我国幼儿园课程的发展历程，结合实际，谈谈我国幼儿园课程的发展趋势。


    正确答案: （1）我国幼儿园课程改革主要有3次：
    ①20年代至30年代的幼儿园课程改革。上世纪初，我国的幼儿园教育主要照搬外国的教青模式。"五四"新文化运动后，我国的一些教青家一方面接受并引进了来自西方的教育思想，另一方面也提出了幼儿园教育科学化、本土化的主张。20年代至30年代，幼儿园课程改革在理论上确认了儿童的主体性，认定了课程应来源于儿童的生活，课程应包括儿童在幼儿园的一切活动，提出了课程的编制应依据儿童的心理水平。
    ②50年代的幼儿园课程改革。50年代，学前教育全盘接受前苏联的理论和实践经验，即把课程看作是学科，通过幼儿园各科的教学对幼儿实施教育。形成的学科课程体系，教育目标明确，教育、教学内容系统，教师在教育过程中容易操作。
    ③80年代以来的幼儿园课程改革。80年代初开始的幼儿园课程改革针对的问题是学科课程过分强调系统的单科知识和技能，忽视各学科间的内在联系，忽视儿童的实际活动和直接经验。这场改革最具影响力的举措是国家教委1989年颁布的《幼儿园工作规程》，根据它的精神，幼儿园的一切活动，只要能影响儿童的行为、态度和价值观，都被看作是课程。学前教育理论和实践工作者设计与实施了各种试验性课程。2001年，国家教青部颁布了《幼儿园教青指导纲要（试行）》，在国家层面上对包括幼儿园课程在内的幼儿园教育进行了宏观指导，规定了幼儿园教青总的教育目标、教育内容和实施原则，要求地方政府制定指导意见，而由幼儿园为主确定自己的课程。
    （2）我国幼儿园课程改革的发展趋势：
    ①幼儿园课程管理多元化、自主化。
    ②幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边。
    ③0-6岁学龄前儿童教育课程一体化。
    ④幼儿园课程与社区教育和服务相融合。
    ⑤重视教师职业水平的提高。

  • 第18题：

    财务管理是企业发展到一定阶段从会计工作中分离出来、逐步形成了一项专门的工作。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在我国传统的农业社会上层文化中，还形成了一套农政思想，农政思想的核心是（）（）。


    正确答案:政绩观、勤农观

  • 第20题：

    填空题
    从建国初期到“十年浩劫”之前，在我国幼儿园实际工作中，形成了一套来自前苏联学前教育学的领导游戏的“（）”的方法模式。

    正确答案： 三段论式
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在我国，儿童游戏理论与实践基本处于移植阶段的是（）
    A

    从20世纪20年代左右至建国初期

    B

    从建国初期到“十年浩劫”之前

    C

    “十年浩劫”时期

    D

    “十年浩劫”后至今


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    我国社会行政出现从仁政到国家社会政策的变化最早是在（）
    A

    中国古代

    B

    清代前期

    C

    民国时期

    D

    建国初期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    目前我国逐渐形想成了以（）为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。
    A

    正规幼儿园

    B

    非正规幼儿园

    C

    公办幼儿园

    D

    民办幼儿园


    正确答案： D
    解析： 幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。改革开放以来，我国幼儿教育事业取得了长足发展，在办园模式方面也进行了改革，形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，公办与民办、正规与非正规教育相结合的发展格局。根据城乡的不同特点，逐步建立以社区为基础，以示范性幼儿园为中心，灵活多样的幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络。所以本题正确答案选C。

  • 第24题：

    单选题
    我国已经建成了（）的完整的核工业体系。
    A

    从核电到核技术利用

    B

    从研究堆、生产堆到核电厂

    C

    从铀矿勘探到乏燃料后处理和三废处理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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