当了解到幼儿A出生于高知家庭后，新老师小王常常觉得：幼儿A的表现总是很好。请指出上述现象在心理学中被称为什么？然后简要分析其形成的原因。
题目
当了解到幼儿A出生于高知家庭后，新老师小王常常觉得：幼儿A的表现总是很好。请指出上述现象在心理学中被称为什么？然后简要分析其形成的原因。
相似考题
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第1题：
幼儿园赵老师对教室里捣乱的幼儿常常进行打手板的惩罚，园长虽多次教导，但赵老师不以为然，认为自己通过这种方式可以规范幼儿的行为，对表现不好的幼儿仍会打手板。根据相关法律规定，幼儿园对赵某可以（ ）。A.进行停课处置
B.进行行政处罚
C.进行罚款处罚
D.进行行政处分或解聘答案：D解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。 -
第2题：
当了解到幼儿A出生于高知家庭后，新老师小王常常觉得：幼儿A的表现总是很好。请指出上述现象在心理学中被称为什么？然后简要分析其形成的原因。
正确答案:这种现象被称为晕轮效应或光环效应，指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。如果认知对象被标明是“好”的，他就会被“好”的光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏”的，他就会被“坏”的光环笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的。当了解到幼儿A出生于高知家庭后，新老师小王常常觉得幼儿A的表现总是很好。这是由于幼儿A的父母都是高学历，其智商或能力都较高于常人，小王对他们就有了一种好的印象，进而对他们的孩子也就另眼相看，产生了幼儿A的表现比其他小朋友好的感觉。 -
第3题：
为了帮助幼儿尽快适应从家庭到学前教育机构的过渡，法国正兴起一种被称为“温和过渡”的机构以帮助幼儿逐渐习惯离开家庭到幼儿集体中来。
正确答案:正确 -
第4题：
幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来，这说明幼儿的想像常常依赖于（）。
正确答案:成人的语言描述 -
第5题：
你的性格适合当幼儿园老师吗？
正确答案:适合，我性格活泼开朗，耐心，有爱心，有包容心，博爱之心，有亲和力。 -
第6题：
幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（）。
- A、老师不喜欢哭闹的孩子
- B、该幼儿不适合上幼儿园
- C、幼儿的情绪容易受感染
- D、幼儿常常处于激动的情绪状态
正确答案:C -
第7题：
填空题幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来，这说明幼儿的想像常常依赖于（）。正确答案： 成人的语言描述解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题星期一，小王老师埋怨说：“可可在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯都没有了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢讲话，真不知道在家里家长是怎么教育的！”站在一旁的小张老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见。好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没办法……” 试分析小王老师和小张老师的观点，并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原则。正确答案： 现代教育理论认为，幼儿园与家庭是伙伴关系，家长和教师是平等的教育主体。在幼儿园与家庭的配合中，教师要坚持尊重家长、确立家长主体地位的原则，和家长相互支持、相互配合，从而达到园所教育和家庭教育的一致性。
在小王老师和小张老师看来，教师是教育的权威，家长则是受教育者和受指责者，是幼儿园命令的执行者。其实质是否认了园所与家庭的伙伴关系，否认了家长和教师是平等的教育主体。因此，他们的观点是错误的。
幼儿园与家庭合作时应遵循的原则有：
（1）尊重家长和他们正确的育儿方式；
（2）注意教师与家长及家长之间的相互作用；
（3）开拓家长工作的深度和广度。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题阅读下面材料，回答问题。张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让幼儿有更多快乐和精彩的童年，当别的老师在思考怎么管住幼儿的时候，张老师制定了主题周式教学方案，每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让幼儿搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让幼儿更加直观地了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯，张老师通过和家长交流沟通，和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位幼儿在和别人吵架的时候喜欢咬人，张老师一边和他说“好孩子不咬人”，一边和他做游戏，改掉他的不好习惯。问题：从教师的职业道德角度，评析张老师的教育行为。正确答案：解析： -
第10题：
单选题在活动中，某幼儿想喝水。老师正确的做法是（ ）。A立即让幼儿离开座位去喝水
B停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C批评后再让其喝水
D让幼儿坚持到活动结束
正确答案： D解析： -
第11题：
判断题在幼儿入园后，父母要主动帮助老师了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等，可以当着孩子的面把孩子在家里的情绪、表现告诉老师。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题幼儿园赵老师对教室里捣乱的幼儿常常进行打手板的惩罚，园长虽多次教导，但赵老师不以为然，认为自己通过这种方式可以规范幼儿的行为，对表现不好的幼儿仍会打手板。根据相关法律规定，幼儿园对赵某可以()。A进行停课处置
B进行行政处罚
C进行罚款处罚
D进行行政处分或解聘
正确答案： D解析： 《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。故本题选D。 -
第13题：
当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的（）
- A、事件可能性策略
- B、词序策略
- C、非语言策略
- D、复述策略
正确答案:D -
第14题：
小张和小李是育红幼儿园的两个老师，他们分别是中三班的主班和配班教师，平时小张对小朋友们要求十分严格，对幼儿的错误进行及时的批评指正，尽职尽责，经常跟家长进行沟通，了解幼儿的发展水平与需要，增加对幼儿的了解。小李老师则对幼儿们没有什么要求，只希望在自己的课堂上孩子们不会打闹，顺利进行课堂教学活动。因此，经常迁就哄让幼儿。每次问及到幼儿最喜欢哪个老师，幼儿们都会说最喜欢小李老师。你认为幼儿评价小李老师客观吗？为什么？
正确答案:（1）评价是一种手段，旨在通过评价，使教师看到自己的成功之举和不足之处。以便及时调整工作目标和进程，优化教学过程，明确努力方向，对于激发教师发扬优势，克服缺点，增强工作责任心和积极性，提高教育质量不无裨益。
（2）幼儿是受教育者，是教育的直接对象，他们与教师接触的机会较多，应该最有发言权。材料中，幼儿被问及喜欢哪位教师，说明幼儿参与到评教工作。但是，由于幼儿年龄还小，认识不成熟，辨别是非能力较差，考虑欠妥，因此，他们没有能力对教师的各方面教学行为做出一个合理、科学、恰当的评价，甚至往往出现“倒挂”的现象，一旦哪位教师对幼儿要求比较高，幼儿就认定老师是坏老师，普遍不受欢迎；而如果教师对幼儿放松要求，时时处处迁就忍让，对幼儿不负责任，反被说成是“好教师”，深受喜欢。
（3）学校组织评教时，不能盲目追求“时髦”效应，哗众取宠，注重形式，否则评教就会偏离正确的轨道和方向，不但起不到应有的效果，反而会挫伤大部分教师的工作热情和积极性。 -
第15题：
在幼儿入园后，父母要主动帮助老师了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等，可以当着孩子的面把孩子在家里的情绪、表现告诉老师。
正确答案:错误 -
第16题：
下列行为中，属于幼儿有意注意的是（）
- A、一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他
- B、老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发
- C、上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课
- D、老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来
正确答案:C -
第17题：
有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）
- A、对幼儿游戏特点缺乏充分的认识
- B、对幼儿游戏缺乏真正的观察
- C、对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重
- D、对幼儿游戏类型缺乏充分的了解
正确答案:C -
第18题：
单选题有的老师在指导幼儿游戏时总以教师身份把现成的知识答案告诉幼儿，要求幼儿达到某种水平，上述表现反映该教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是（）A对幼儿游戏特点缺乏充分的认识
B对幼儿游戏缺乏真正的观察
C对幼儿游戏主人特点缺乏足够的尊重
D对幼儿游戏类型缺乏充分的了解
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是( )。A立即让幼儿离开座位去喝水
B停止教育活动，敦促所有幼儿喝水
C批评后再让其喝水
D让幼儿坚持到下课
正确答案： A解析： -
第20题：
单选题当老师要求记住回家后要准备的郊游物品时，幼儿常常会再讲一遍，这是一种记忆的（）A事件可能性策略
B词序策略
C非语言策略
D复述策略
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列行为中，属于幼儿有意注意的是（）A一名幼儿突然摔倒大哭，其他幼儿的目光纷纷转向他
B老师烫了头发，幼儿们都新奇地注意着老师的头发
C上课时，幼儿们自始至终都认真地听老师讲课
D老师突然拿来一个新玩具，幼儿们都不由自主地围了过来
正确答案： D解析： 人的注意可分为无意注意和有意注意。无意注意是指没有预定目的，也不需要意志努力、自然而然产生的注意。有意注意是指有预定目的、必要时还需要付出一定意志努力的注意。 -
第22题：
问答题当了解到幼儿A出生于高知家庭后，新老师小王常常觉得：幼儿A的表现总是很好。请指出上述现象在心理学中被称为什么？然后简要分析其形成的原因。正确答案： 这种现象被称为晕轮效应或光环效应，指人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。如果认知对象被标明是“好”的，他就会被“好”的光圈笼罩着，并被赋予一切好的品质；如果认知对象被标明是“坏”的，他就会被“坏”的光环笼罩着，他所有的品质都会被认为是坏的。当了解到幼儿A出生于高知家庭后，新老师小王常常觉得幼儿A的表现总是很好。这是由于幼儿A的父母都是高学历，其智商或能力都较高于常人，小王对他们就有了一种好的印象，进而对他们的孩子也就另眼相看，产生了幼儿A的表现比其他小朋友好的感觉。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为（ ）。A老师不喜欢哭闹的孩子
B该幼儿不适合上幼儿园
C幼儿的情绪容易受感染
D幼儿常常处于激动的情绪状态
正确答案： B解析：
幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。题中刚入园的哭着要找妈妈的孩子如果与班内其他孩子待在一起，其他孩子也容易哭。因此，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影响其他孩子的情绪。 -
第24题：
单选题老师带着幼儿到户外观察果树，小班幼儿东张西望，不能完成老师要求的观察任务；大班幼儿能认真完成老师布置的任务，完整地说出果树的特征。这说明幼儿心理的发展趋势是（ ）。A从简单到复杂
B从具体到抽象
C从被动到主动
D从零乱到体系
正确答案： A解析：