参考答案和解析
正确答案:这位老师首先缺乏的是辩证且乐观看待问题的方法。“名园”有“名园”的优势,但是也有“名园”的压力。其实在一般幼儿园当中,自由度可能更大一些。我们也应该知道应该是人适应环境,而不是环境适应人。因此这位老师需要反思自己哪些方便可以改进,以促进自己适应工作环境和周围的人际关系。
更多“有老师说,自己的工作环境不好,幼儿园不是“名园”,周围的人际关系”相关问题
  • 第1题:

    幼儿园的精神环境包括教师的教育观念与行为、幼儿园人际关系、幼儿园文化氛围等。(  )


    答案:错
    解析:
    幼儿园的精神环境有广义和狭义之分,题干所述是幼儿园的狭义精神环境。

  • 第2题:

    有的幼儿教师说幼儿园的工作简单又枯燥,你怎么看?


    答案:
    解析:
    1.有的幼儿教师说幼儿园的工作简单又枯燥,我认为这是其缺乏对幼儿教师职业科学认识的表现。
    2.幼儿的年龄特点决定了幼儿教师的工作原则是“保教结合”,“保中有教”“教中有保”,教师要通过饮水、入厕、盥洗、餐点、午休等这些一日生活常规培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和自理能力。如果教师要做好幼儿教育工作,就需要不断思考,根据每个幼儿的年龄和性格特点花心思去组织设计每个环节的活动。
    3.幼儿教师每天的工作并不只是相同内容的简单重复,幼儿教师应该摒弃这种错误观念,为自己制定每个阶段的职业发展规划,通过不断地学习、反思,来提高自己的专业能力。

  • 第3题:

    星星幼儿园共有85名学生,关于这些学生,幼儿园的陈老师、李老师和张老师有如下
    看法:
    陈老师说:“这些学生中有些是外国人。”
    李老师说:“学生中的小贝不是外国人。”
    张老师说:“这些学生中有些不是外国人。”
    实际上,上述三名老师的看法只有一人是正确的。则以下(  )项一定为真。

    A.85名学生都不是外国人
    B.有些学生不是外国人
    C.小贝不是外国人
    D.85名学生都是外国人

    答案:D
    解析:
    陈老师和张老师的话为下反对关系,必有一真,因只有一人看法正确,则李老师的话必为假。则小贝是外国人,即有些学生是外国人.陈老师的说法为真,张老师的说法为假,进而可推出所有学生都是外国人。故答案选D。

  • 第4题:

    工作环境优化机制的主要因素包括( )。

    • A、福利待遇
    • B、教育培训制度
    • C、工作条件
    • D、人际关系环境
    • E、工作环境

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第5题:

    学习幼儿园管理的意义()

    • A、更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感
    • B、更好了解幼儿园,认识自己未来的工作环境
    • C、有利于丰富知识,提高个人素质
    • D、创造性运用幼儿园管理理论

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、()、教师的教育观念和行为等。


    正确答案:精神氛围

  • 第7题:

    下列因素中属于激励因素的有()

    • A、企业工作环境
    • B、物质待遇
    • C、工作中的人际关系
    • D、成长和发展机会

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    有老师说,自己的工作环境不好,幼儿园不是“名园”,周围的人际关系也不好相处。请谈一谈你怎么看待这种观点。

    正确答案: 这位老师首先缺乏的是辩证且乐观看待问题的方法。“名园”有“名园”的优势,但是也有“名园”的压力。其实在一般幼儿园当中,自由度可能更大一些。我们也应该知道应该是人适应环境,而不是环境适应人。因此这位老师需要反思自己哪些方便可以改进,以促进自己适应工作环境和周围的人际关系。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    某幼儿园的两位教师在办公室闲谈,甲老师说:“我们班的××特别聪明,懂得很多知识,真不愧是工程师的儿子。”乙老师说:“我班的××什么都不会,怎么教都学不好,没办法,父母都是小学文化。”甲老师说:“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞嘛,就是这个理儿。” 问题: 请你运用教师职业理念对这两名教师的行为进行评析。

    正确答案: 材料中,教师的言论是错误的。
    作为教师,应该树立“所有的学生都能成才”的观点,面向全体幼儿,把每一名幼儿都作为平等的个体来看待。如果教师能以一视同仁、平等相待的态度对待所有的幼儿,班级的气氛会更加融洽,更有利于幼儿之间的团结,也能更有效地提高教师的工作效率,增添教师从事教育教学工作的信心,更有热情地投入教学工作中,更好地建立和培养师幼的感情。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    学习幼儿园管理的意义()
    A

    更好了解幼儿教育、树立幼儿教师职业荣誉感

    B

    更好了解幼儿园,认识自己未来的工作环境

    C

    有利于丰富知识,提高个人素质

    D

    创造性运用幼儿园管理理论


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    不定项题
    根据双因素理论,下列属于激励因素的有(  )。
    A

    工作环境

    B

    人际关系

    C

    别人的认可

    D

    工作本身


    正确答案: B
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    有的老师说学习不好就是学习习惯不好,你怎么看?

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    工作环境优化机制的主要因素不包括()。
    A福利待遇
    B教育培训制度
    C工作条件
    D人际关系环境
    E工作环境


    答案:A,B
    解析:
    人的积极性、创造性的发挥,人的全面发展,亦受到环境的重要影响与制约。对于企业员工而言,工作环境优化机制主要有两大环境因素:(1)工作本身的条件与环境;(2)企业中的人际关系环境。工作条件和环境直接影响人的心境、情绪。优化工作环境,即可提高工作条件和环境质量。

  • 第14题:

    有同学和老师说:“我成绩差, 未来没有希望。”老师说:“你绘画不是很好吗? ”你怎么看?


    答案:
    解析:
    我认同题干中老师的做法
    第一,学生是独特的人,每-一个学生都有自己的独特点和闪光点。老师看到了同学绘画好的特点,给予了学生信心。
    第二,学生是发展中的人,虽然目前有些同学的学习成绩不是很好,但学生的潜力是无穷的在教师正确的教学方式和学生正确的学习方式下,每个学生都可以获得发展和进步。
    第三,教师也要学会自我反思,要积极和学生进行沟通,多多关注学生。

  • 第15题:

    团体咨询对于适应不良的人有其特别作用的方面是()

    A工作环境

    B学习活动

    C人际关系

    D社会活动


    C

  • 第16题:

    当工作环境不利时应该采取以人际关系为中心的方法进行领导。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    “好孩子”是指幼儿园中最听老师话、老师说什么就做什么的孩子。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境,人际关系,获得基本经验,这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点()。

    • A、生活性
    • B、游戏性
    • C、情境性
    • D、活动性

    正确答案:A

  • 第19题:

    多选题
    工作环境优化机制的主要因素包括( )。
    A

    福利待遇

    B

    教育培训制度

    C

    工作条件

    D

    人际关系环境

    E

    工作环境


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    幼儿园通过教学活动引导幼儿认识周围环境,人际关系,获得基本经验,这主要体现了幼儿园教学活动的哪种特点?()
    A

    生活性

    B

    游戏性

    C

    情境性

    D

    活动性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    不定项题
    根据双因素理论,下列属于激励因素的有(  )。
    A

    工作环境

    B

    人际关系

    C

    别人的认可

    D

    工资


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    女:你怎么老玩儿电脑,这样对眼睛不好。男:我不是在玩儿,是在找明天上课要用的东西。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “工作环境差,同事人际关系不好”对应的应激源是()。
    A

    心理性应激源

    B

    社会性应激源

    C

    生物性应激源

    D

    正性事件

    E

    灾难性事件


    正确答案: B
    解析: 社会性应激源包括:不良的家庭环境、工作环境和经济环境,不良的社会经历,不良的人际关系,社会环境和文化变迁,灾害,污染,过度拥挤,进入到不熟悉的自然、社会和文化环境,自身的社会经济地位发生改变。