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  • 第1题:

    六十四、什么样的管理风格是你所欣赏的?


    正确答案:

     

    我想我最欣赏的是职责分明,授权充分的管理风格。这样,上下级各有自己相应的权限,职责清晰,界限分明,完成工作的阻力会较小,当然上级要对下级的工作进行及时的跟进,但不要干预过多。另外,上下级之间要有一种相对平等的气氛,在轻松的氛围中完成工作。就我自己而言,我每次总是以这个为目标推行自己的管理工作。

    要点介绍:
    1、这个问题的回答要小心。因为这里面既包含你欣赏的上司的管理风格,又包含你自己将来对下属的管理风格。
    2、因为面试官有可能成为你将来的上司,所以回答时不要太偏激,不要不小心揭到对方短处。
    3、回答一定要符合管理学原理,否则对方会觉得你层次素养不够。

  • 第2题:

    你认为五年之后你能取得什么样的成就


    正确答案:

     

    A. 面试官考察项目

    求职者的职业发展方向

    求职者与应聘职位的吻合度

    B. 求职者应答技巧

    求职者的回答应该与应聘的职位密切相关,也可以适当表现出一定的进取心和雄心,但是切忌回答诸如“五年后要做到部门经理”、“五年后要成为公司副总裁”之类比较浮夸的语言。

    求职者可以这样回答:我希望未来几年能有机会独立负责一定区域市场的拓展工作,尤其是一些是市场开发相对滞后的地区。就贵公司的产品质量而言,应属同类产品中的翘楚,但可能是侧重点有所不同,有些区域市场的开发落后,渠道建设仍然有待完善。

    我本来就积累了一定的市场营销经验,在这几年内将逐步积累产品规划、渠道管理,以及与市场开发相关的经验,相信五年后足以担当开辟新市场的重任

  • 第3题:

    ? 就你的耐心而言,你认为什么样的人最讨厌?


    正确答案:
            

  • 第4题:

    你过去的上级是个什么样的人?


    正确答案:
          

  • 第5题:

    儿童希望自己是他人眼中的好孩子,此时他处于道德发展的哪一阶段A.前习俗道德水平第一阶段SXB

    儿童希望自己是他人眼中的好孩子,此时他处于道德发展的哪一阶段

    A.前习俗道德水平第一阶段

    B.前习俗道德水平第二阶段

    C.习俗道德水平第三阶段

    D.习俗道德水平第四阶段

    E.后习俗道德水平


    正确答案:C
    Kohlberg将儿童的道德发展分为3个水平6个阶段,第二水平是习俗道德期,其中分为第三和第四阶段,第三阶段(7~10岁)时儿童愿意遵守社会习俗,因为他们希望在自己和他人眼中是个好孩子。

  • 第6题:

    相声界只有什么样的人才能成功()

    • A、好孩子
    • B、坏孩子
    • C、好人
    • D、坏人

    正确答案:C

  • 第7题:

    你眼中的好学生是怎样的?


    正确答案: 当今的好学生不仅仅需要学习成绩优异,更应该是综合全面发展的。我眼中的好学生应该具备以下几个品质:
    第一,良好的学习能力。要有强烈的求知欲,要敢于质疑,打破“人云亦云”、“师云亦云”的状态;要有强烈的主观能动性,在主观能动性推动下主动学习;提高修正错误的能力,认清自己的盲点,虚心求教,及时改正;要有创新意识,善于寻找和发现事物之间的联系,通过寻找联系来建立方法;要有良好的意志品质,意志坚强的人,面对学习中的困难显得坚决、勇敢、振奋,具有迎难而上的气魄。
    第二,优秀的个人品质。品格是做人的第一步。分清善恶好坏、讲诚信、尊师敬长、乐于助人、关心集体、不说脏话、不打骂同学、对人要有礼貌、不做损人利己的事、不做危害社会的事、注意自己的穿衣打扮、不随地吐痰、不乱扔垃圾、爱护花草树木、爱护公共设施、勤俭节约、严格遵守学校的规章制度等。
    第三,远大的理想抱负。好学生要有梦想、有追求、有远大的目标。要有一个乐观积极的心态,不服输,不断的超越过去的自己,对自己的未来有自信。
    第四,强健的体魄。青少年的体质体现整个民族的生命力,社会的文明进步和国家的综合实力。它关系到个人健康和幸福生活、民族健康素质、国家的人才质量。所以,要重视对身体健康的培养,从日常小事做起:坚持体育锻炼、养成早睡早起的好习惯等。

  • 第8题:

    你认为谈判双方是一种什么样的关系()


    正确答案:以竞争为主的合作

  • 第9题:

    关于教师收入,你有什么样的看法?


    正确答案:作为社会里的一员,我希望学校或者说政府能提高教师待遇。如果教师无需担心生活问题,那么教师就能一心一意去做教育工作。当然,教师具有更高的历史使命感,教师应该急社会之所急,应该在一切可能情况下,努力做好千秋万代的事业——教育事业。

  • 第10题:

    问答题
    你眼中的好孩子是什么样的?

    正确答案: 在老师的眼里,不存在好孩子与坏孩子之分,教师应该有教无类,根据学生的不同特点,因材施教。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    男:妈妈,爸爸说你工作很累,让我帮你打扫房间。女:你真是个好孩子。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    如果你是老板,你希望雇佣什么样的员工?(2.5分钟)

    正确答案:
    如果我是老板,我希望雇佣有良好的敬业精神和工作态度的员工。我觉得对企业忠诚和工作积极主动是企业最欢迎的人,而现在很多人耐心不足、不虚心、办事不踏实而且经常跳槽,我觉得这样的员工不会受欢迎。我觉得,工作的能力虽然也重要,但是对工作的态度更加重要。勇于承担任务及责任的精神也很重要;在工作中遇到挫折而仍不放弃、坚持到底的员工,他的工作效率必然较高,并因此而受到公司老板和同事们的信赖。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    六十七、你对于主管的学历、能力都低于你有什么样的看法?


    正确答案:

     

    我想每个人都会有他的优点和缺点。一个主管之所以会做上主管,自然会有他自身的长处。如果我碰到这样一位上司,我依然会尊重他,因为至少他是我的主管,尊重上级是起码的职责。其实在这样的主管下面工作也有很多好处,比如因为这样的主管能力不足,往往放权比较充分,更便于发挥我自己的能力,来自上级的阻力会比较小。

    要点介绍:
    1、一定不要反感这个问题,要从正面肯定你能接受这样的主管。如果你回答“不能接受”,这个工作肯定泡汤。因为对方一旦问出这个问题,往往有两个原因:一是面试官本人学历不高;二是你将来确实可能要面对一个学历比你低的上司。
    2、不仅要接受,还要给这个接受找一个合理的理由。

  • 第14题:

    :在你周围的同学、朋友眼中,你是个什么样的人?

    A:我是一个有责任感,热心帮助朋友的人。

    B:大家都比较喜欢我,认为我比较随和,合群,也有很多创意。

    C:虽然没有详细问过身边人我是什么样的人,但和大家交流来看,大家都比较信任我,遇事愿意问我的意见,大家相互的很好。

    D:一个有个性的人,一个幽默的人。大伙都这么说。


    正确答案:
    推荐选项:C
     
    回答这个问题,其答案应当包含你是个什么样的人,以及你怎么了解自己的。A和B都是可以的选择,但比较而言,C更加显得逻辑清晰。
    专家点评:这是一道结构化面试的标准题,在于考察应聘者的应变能力和认知能力。了解自己,并且关注别人的感受,这是交往过程中的重要能力。

  • 第15题:

    你喜欢什么样的工作群体,在工作群体中承担什么样的角色


    正确答案:
     (规划、协调、推进、管理、善后等)了解自我认知及团队角色

  • 第16题:

    u 就你的耐心而言,你认为什么样的人最讨厌?


    正确答案:
     

  • 第17题:

    当孩子学习上取得了较大进步,你觉得用哪种方式赞赏孩子会更有效果:()

    • A、孩子,你真棒
    • B、好孩子,有出息,爸爸要好好奖励你
    • C、孩子,你在学习上有这么大的进步,说明你是一个认真努力踏实上进的孩子,相信你会做的更好

    正确答案:C

  • 第18题:

    你喜欢什么样的班主任?


    正确答案: 班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师。在教书育人过程中,班主任有别于其他的科任教师,是一个班级中全体科任教师教学、教育工作的协调者。做一个学生爱戴的班主任有着重要的作用。我喜欢的班主任,应该能是能够身正为范、尊重学生人格,而且知识渊博的人。
    第一,我喜欢身正为范的班主任。是因为,班主任是学生们学习和生活中的榜样。这就是要求当教师的要人格完美,有坚定的信仰、高洁的品行。汉代杨雄说:"师者,人之模范"。班主任的人格、品行的优劣对学生时代,或者说人的一生都有深刻的影响。班主任应该做到热情慷慨、乐于助人、有责任心、公平客观,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
    第二,我喜欢尊重学生人格的班主任。是因为,每个学生都渴望得到尊重,每个学生都应该得到尊重。班主任应该关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正地对待学生,对学生严慈相济,做学生的良师益友。多与学生谈心、多推心置腹,不讽刺、不挖苦、不歧视学生。
    第三,我喜欢知识渊博的班主任。是因为,班主任除了要具备所教学科的专业性知识与技能外,还需具备教育专业素养和综合能力素养,如较强的语言表达能力、班级管理能力、协调能力等。
    当然,除了上述特征,作为班主任,要平等对待每一位学生,不仅幽默、风趣,还应富有创新精神,只有这样,才能获得学生的认可,得到学生的喜爱。

  • 第19题:

    “你在我眼中是最美,每一个微笑都让我沉醉”这首《最美》是哪个组合的歌曲?


    正确答案: 羽泉

  • 第20题:

    园长觉得新教师本身就是个大孩子,不能带好孩子,如果你是那个新教师,你会怎么做?


    正确答案:和园长沟通,表达自己对教育事业的热爱及自身的专业性。以自身的行动来向园长证明,自己不是大孩子,而是一名合格的幼儿教师,具备专业素质和能力去教育并不引导幼儿。寻求园长的支持,给新老师更多的发展机会。

  • 第21题:

    你最讨厌的老师是什么样子的?


    正确答案: 就我个人而言,没有最讨厌的老师,因为求学过程中与各科任老师相处都比较愉快。各位老师的教学、为人风格千差万别,但我认为,要做一个合格的,不被学生讨厌的老师,还是要具备相当的理论素养、较高的道德情操、遵循一定的教学规范的。作为教师要严格要求自己,注重完善自己的形象、肢体动作、语言表达、专业素养和职业道德等。在对待学生的态度上,要有亲和力,具有爱心,以学生为本,公平公正。不能衣着随意,举止粗俗,语言不堪;更不能毫无责任心,不努力学习专业知识,提高教学技巧;对待学生没有爱心,赏罚不公,推卸责任。相信有志于教育行业的各位老师们都会严格要求自己,不断进步,努力成为同事和学生眼里的好老师。
    首先,教师要注重自己的仪表。衣着要得体,不能浓妆艳抹。在肢体动作上要注意举止优雅。在语言表达上,应使用礼貌用语,表达清晰流畅,简明扼要。
    其次,在专业素养上,要精通所教学的科目,熟知相关知识,了解该领域的思维方式和方法论,了解学科发展方向。同时也要有相关的教育专业素养,掌握教育理论和教育心理学知识。
    再次,教师应具备综合能力素养,包括语言表达能力、班级管理能力、协调能力、自我调整与反思能力等。
    最后,教师要具备良好的职业道德素养。热爱教育事业,热爱学生。具备优良的个性品质。有健康的心理和愉悦的情感。具备良好的人际关系。

  • 第22题:

    问答题
    园长觉得新教师本身就是个大孩子,不能带好孩子,如果你是那个新教师,你会怎么做?

    正确答案: 和园长沟通,表达自己对教育事业的热爱及自身的专业性。以自身的行动来向园长证明,自己不是大孩子,而是一名合格的幼儿教师,具备专业素质和能力去教育并不引导幼儿。寻求园长的支持,给新老师更多的发展机会。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    “你在我眼中是最美,每一个微笑都让我沉醉”这首《最美》是哪个组合的歌曲?

    正确答案: 羽泉
    解析: 暂无解析