在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿“蝴蝶是怎样找花的呢？”幼儿边回答边做双臂向上下摆动的动作，教师又问“你看到的蝴蝶是这样找花的吗？”教师运用的教学策略是（）。A、追问式回应B、启发式提问C、反问式回应D、重复式回应

题目

在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿“蝴蝶是怎样找花的呢？”幼儿边回答边做双臂向上下摆动的动作，教师又问“你看到的蝴蝶是这样找花的吗？”教师运用的教学策略是（）。

  • A、追问式回应
  • B、启发式提问
  • C、反问式回应
  • D、重复式回应
相似考题

1.蝴蝶肉在()上。A、上脑B、夹心肉C、五花肋条D、后臀尖

2.一品红的别名是（）。A、红芙蓉B、蝴蝶兰C、龙口花D、圣诞花

3.不知从何时开始，在老爷爷的墓旁，开满了一丛丛（）、蝴蝶花。A、蔷薇花B、太阳花C、猫脸花

4.中班故事《三只蝴蝶》中的提问 活动中教师提出了这样几个问题“如果雨不停地下，他们该怎么办?”部分幼儿回答：“可以分开在花朵下躲雨。”老师又问：“如果红蝴蝶没有拒绝红花的邀请，情况又会是怎样?”幼儿回答：“他就不会淋雨了。”“那黄蝴蝶怎么办呢?他不管朋友了，不好。”“如果他们不躲在花丛里，还有其他的躲雨方法吗?”幼儿回答：“可以在叶子下躲雨”，“在亭子里躲雨”，“飞到房子里躲雨”，“还可以打电话让妈妈送伞来”…… 请根据语言教学的原理对以上教学片段进行分析。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿“蝴蝶是怎样找花的呢？””相关问题

  • 第1题：

    《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和（）见一面，勇敢地逆风飞行。

    • A、蔷薇花
    • B、玫瑰花
    • C、牵牛花

    正确答案:A

  • 第2题：

    布袋爷爷最喜欢的花是蝴蝶花。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    以下（）属于本土花材。

    • A、安祖花
    • B、蝴蝶兰
    • C、竹
    • D、杜鹃
    • E、桂花

    正确答案:C,D,E

  • 第4题：

    蔷薇花曾为蝴蝶挡过雨。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    有鸡冠状突起的是（），日本鸢尾（蝴蝶花）。


    正确答案:鸢尾

  • 第6题：

    （）花蓝紫色，顶生花序具1—4朵花。

    • A、鸢尾
    • B、射干
    • C、唐菖蒲
    • D、蝴蝶花

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。在科学活动“认识昆虫”之后，教师安排了美术活动，让幼儿画一只自己喜欢的昆虫，有的幼儿画了蜻蜓，有的幼儿画了七星瓢虫、蝴蝶……其中两名幼儿因画蝴蝶发生了争执。幼儿甲：“你画的蝴蝶不对，蝴蝶应该有四只翅膀，可是你只画了两只。”幼儿乙：“我就想给蝴蝶画两只翅膀，因为我觉得这样很漂亮，老师说画画的时候不分对不对，自己认为漂亮就行。”问题：科学和艺术是幼儿园课程的两大领域，但在教学实践中常常发生矛盾，你认为是应该告诉幼儿正确的科学知识呢？还是尊重幼儿的审美理解和表达？在教学实践中又应该如何处理两者之间的关系？

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    判断题
    布袋爷爷最喜欢的花是蝴蝶花。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在教学活动中，为了让幼儿认识蝴蝶，教师出示了蝴蝶的标本，这里选用的是（）手段。
    A

    模具直观

    B

    实物直观

    C

    语言直观

    D

    动作直观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是老爷爷最喜欢的花，年年春天，他都在自己的窗前种上好多。
    A

    蝴蝶花

    B

    猫脸花

    C

    蔷薇花


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。问题：试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

    正确答案： 活动中，教师充分利用幼儿的主动性，打破"教师教，幼儿学"的教育模式，接纳幼儿的想法，让幼儿做小老师，为幼儿提供表现的机会。教师是一个参与者、学习者、欣赏者，活动成为师幼共同探索新知和相互作用的过程，在这个过程中，充满了自然与和谐，充满了创造与快乐。师生间教学相长，使得幼儿的学习主动性大大加强，积极性得到很大提高。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    阅读下面材料，回答问题。在《剪蝴蝶》这一课上，教师先让几个幼儿轮流做小老师，为其他小朋友讲解蝴蝶的特点。再通过幼儿自己亲自操作、同伴的讲解示范、展示作品等环节，让幼儿知道剪蝴蝶的基本方法。接着教师展示镂空花纹和没有镂空花纹的蝴蝶，引导幼儿比较，使幼儿知道身上有镂空纹样的蝴蝶更漂亮。最后让幼儿观看步骤图，重点引导示范镂空技巧，从而突破本次活动的难点，让幼儿进一步掌握折剪蝴蝶、镂空翅膀的方法。试分析在活动中教师如何做到为幼儿提供表达与表现的舞台。

    正确答案：
    解析：

  • 第13题：

    布袋爷爷最喜欢的花是（）。

    • A、蔷薇花
    • B、蝴蝶花
    • C、玫瑰花

    正确答案:B

  • 第14题：

    谁也不会想到，在秋天有盛开起蝴蝶花。让人更想不到的是，这蝴蝶花纷纷变成了会飞的蝴蝶。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    （）是老爷爷最喜欢的花，年年春天，他都在自己的窗前种上好多。

    • A、蝴蝶花
    • B、猫脸花
    • C、蔷薇花

    正确答案:A

  • 第16题：

    那只逆风的蝴蝶最后终于见到了蔷薇花。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    下列（）鸢尾都属于宿根类鸢尾。

    • A、马蔺、德国鸢尾、花菖蒲、黄菖蒲
    • B、蝴蝶兰、鸢尾、燕子花、网脉鸢尾
    • C、马蔺、德国鸢尾、蝴蝶兰、鸢尾
    • D、花菖蒲、黄菖蒲、燕子花、网脉茑尾

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    布袋爷爷最喜欢的花是（）。
    A

    蔷薇花

    B

    蝴蝶花

    C

    玫瑰花


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    救花蝴蝶的是（）
    A

    小男孩

    B

    冬青树

    C

    蝴蝶花

    D

    绿草地


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在“蝴蝶与花”音乐欣赏活动中，教师问幼儿“蝴蝶是怎样找花的呢？”幼儿边回答边做双臂向上下摆动的动作，教师又问“你看到的蝴蝶是这样找花的吗？”教师运用的教学策略是（）。
    A

    追问式回应

    B

    启发式提问

    C

    反问式回应

    D

    重复式回应


    正确答案： C
    解析： 题目中教师提出的问题，目的在于引导幼儿找出蝴蝶寻找花朵的方法，所运用的教学策略是启发式提问。

  • 第21题：

    判断题
    谁也不会想到，在秋天有盛开起蝴蝶花。让人更想不到的是，这蝴蝶花纷纷变成了会飞的蝴蝶。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列（）鸢尾都属于宿根类鸢尾。
    A

    马蔺、德国鸢尾、花菖蒲、黄菖蒲

    B

    蝴蝶兰、鸢尾、燕子花、网脉鸢尾

    C

    马蔺、德国鸢尾、蝴蝶兰、鸢尾

    D

    花菖蒲、黄菖蒲、燕子花、网脉茑尾


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    不知从何时开始，在老爷爷的墓旁，开满了一丛丛（）、蝴蝶花。
    A

    蔷薇花

    B

    太阳花

    C

    猫脸花


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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