幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有();乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有();理解并遵守日常生活中基本的()规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的();爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱()。
第1题:
幼儿园社会教育活动内容是幼儿园发挥其教育功能的关键因素,是实现社会教育目标的重要保证和手段,是幼儿教师设计和实施社会教育活动的主要依据。()
第2题:
2001年的《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园社会教育活动目标的规定()。
A、喜欢参加游戏和各种有益的活动,活动中快乐、自信
B、乐意与人交往,礼貌、大方,对人友好
C、知道对错,能按基本的社会行为规则行动
D、乐于接受任务,努力做好力所能及的事
E、爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国
第3题:
目标性原则是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件,引导幼儿在各种活动中与人交往,积极主动地发展社会性。()
第4题:
A. 乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
B. 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则
C. 能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
D. 能主动地参与各项活动,有自信心
E. 爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
第5题:
第6题:
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
第7题:
幼儿园社会教育活动的内容有哪些?
第8题:
幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。
第9题:
幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有();乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有();理解并遵守日常生活中基本的()规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的();爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱()。
第10题:
能主动地参与各项活动,有自信心
乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则’
能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
第11题:
第12题:
第13题:
幼儿园社会教育活动设计程序中决定活动的方向、范围和程度的环节是()。
A、社会教育目标
B、社会教育内容
C、社会教育方法
D、社会教育途径
第14题:
幼儿园社会教育内容是根据幼儿园教育的主要目标确定的,是幼儿园教育总目标的一部分,也是幼儿园社会教育开展的起点和归宿,更是整个社会教育活动设计的首要环节。()
第15题:
A.爱父母长辈。
B.努力做好力所能及的事
C.乐意与人交往
D.主动参与各项活动
E.理解并遵守基本的社会行为规则
第16题:
()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
A.能主动地参与各项活动,有自信心
B.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
C.理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则
D.做好每一件事,不怕困难
第17题:
幼儿园社会教育的目标为:通过为幼儿提供有计划的社会学习活动,促进他们自我意识的形成,发展与人交往、合作的能力。
A对
B错
第18题:
《纲要》提出,幼儿社会领域的教育目标主要包括:()。
第19题:
幼儿园社会教育的目标为:通过为幼儿提供有计划的社会学习活动,促进他们自我意识的形成,发展与人交往、合作的能力。
第20题:
学前儿童社会教育的总目标为()。
第21题:
乐意与人交谈,讲话礼貌
注意倾听对方讲话,能理解日常用语
能清楚地说出自己想说的事
能主动地参与各项活动,有自信心
第22题:
能主动的参与各项活动,有自信心
乐意与人交往,学习互助,合作和分享,有同情心
理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则
能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
教育幼儿爱护玩具和其它物品,用完收拾
第23题:
对
错
第24题: