幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。
题目
幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:最近发展区
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第1题：
幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平，又要具有一定的挑战性，这样才能促进幼儿不断发展。 ( )答案：对解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，幼儿园教育活动内容的选择应同时体现以下原则： (1)既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；(2)既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；(3)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。 -
第2题：
教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）
A、基础性原则
B、兴趣性原则
C、发展适宜性原则
D、价值性原则答案：C解析： -
第3题：
评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（ ）。A.教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
B.教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
C.教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
D.教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行答案：D解析：评价幼儿园活动内容时，活动内容的针对性和挑战性是指教师能否把握住各领域幼儿关键经验以及应该获得的基本经验，同时在关注幼儿现实生活经验的基础上，对幼儿已有的经验进行整合，使教育活动内容更体现出挑战性、针对性，能促进幼儿在最近发展区的水平上实现经验的提升。D选项没有体现活动内容的挑战性特点，活动内容应该体现维果茨基的“最近发展区”原则。 -
第4题：
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容 ,该幼儿园的做法 ( )
A.正确 ,有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误 ,背离了幼儿教育的基本目标
C.正确 ,有利于促进儿童认知发展水平
D.错误 ,只能适量增加小学教育的内容答案：B解析：B【解析】幼儿园不能加入小学学习的内容 ,不能小学化。 -
第5题：
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法()。。A、正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B、错误，背离了幼儿教育的基本目标
C、正确，有利于促进儿童认知发展水平
D、错误，只能适量增加小学教育的内容答案：B解析：幼儿园教育应当遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。 -
第6题：
受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。
正确答案:正确 -
第7题：
评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。
- A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各领域的关键经验和应该获得的关键经验
- B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿的已有的生活经验
- C、教师准备的活动内容既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平
- D、教师准备的活动内容不应该走在幼儿发展的前面，而应该和幼儿的发展同步进行
正确答案:D -
第8题：
（）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。
- A、兴趣性
- B、发展适宜性
- C、价值性
- D、基础性
正确答案:B -
第9题：
单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合( )。A价值性原则
B发展适宜性原则
C基础性原则
D兴趣性原则
正确答案： D解析： -
第10题：
填空题课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”，指的是（）正确答案： 发展适宜性解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题课程内容应既能满足幼儿当前发展的需要，又能促进幼儿能力的提高，为其以后的学习奠定基础。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园教育评价的目的是了解班级幼儿不同的发展水平。（ ）答案：对解析： -
第14题：
教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）
A.基础性原则 B.兴趣性原则 C.发展适宜性原则 D.价值性原则答案：C解析： -
第15题：
教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合（ ）。
A.价值性原则
B.基础性原则
C.发展适宜性原则
D.兴趣性原则答案：C解析：发展适宜性原则是指教育必须符合幼儿身心发展的规律。一方面，教育内容应该符合幼儿已有的发展水平；另一方面，教育要促进幼儿的进一步发展。 -
第16题：
某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容，该幼儿园的做法（ ）。A.正确，有利于幼儿园和小学的衔接
B.错误，背离了幼儿教育的的基本目标
C.正确，有利于促进儿童认知发展水平
D.错误，只能适量增加小学教育的内容答案：B解析：幼儿园不能加入小学学习的内容。 -
第17题：
课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”，指的是（）
正确答案:发展适宜性 -
第18题：
幼儿园的环境创设应遵循与（）相一致、与幼儿的发展水平相适宜等原则。
正确答案:课程目标 -
第19题：
课程的适宜发展性就是要求幼儿园课程迎合和迁就幼儿现有的身心发展水平。
正确答案:错误 -
第20题：
单选题（）原则是指课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平处在幼儿的“最近发展区”。A兴趣性
B发展适宜性
C价值性
D基础性
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
判断题幼儿园的教育活动既要适合幼儿的现阶段水平，又要具有一定的挑战性，这样才能促进幼儿不断发展。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，这符合（）。A发展适宜性原则
B价值性原则
C基础性原则
D兴趣性原则
正确答案： B解析： 学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。教师进行学前教育与课程的设计、组织、实施都应着眼于促进儿童的发展。所提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能滞后。按维果茨基的理论来说，即要找准每个孩子的“最近发展区”，要“跳一跳，摘桃子”。 -
第23题：
填空题幼儿园的课程内容既要符合幼儿已有的发展水平，又能促进其进一步发展，即难度水平应处在幼儿的“（）”之内。正确答案： 最近发展区解析： 暂无解析