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  • 第1题:

    幼儿教育的中心任务是(  )。

    A.促进幼儿智力的发展
    B.促进幼儿身体的发展
    C.促进幼儿社会性的发展
    D.全面促进幼儿素质和谐发展

    答案:D
    解析:
    全面促进幼儿素质和谐发展是幼儿教育的中心任务。

  • 第2题:

    幼儿教师劳动的( )是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。


    答案:E
    解析:
    幼儿好模仿,对老师无限信任和尊重,这使得幼儿教师的言行对幼儿有着极大的示范作用和感染力,凡是深受幼儿喜欢的教师其言行常常被幼儿模仿,其教导也易被幼儿接受,从而对幼儿的发展产生重要的影响。

  • 第3题:

    幼儿教师角色的特殊性在于不仅要促进幼儿智力和能力的发展,同时还担负着幼儿日常的教学管理工作。

    A

    B



  • 第4题:

    在“医院”游戏中,扮演医生的幼儿要判断病人得了什么病,然后决定给病人吃什么药、打什么针。这反映了游戏可以促进幼儿()。

    A游戏丰富幼儿的知识 

    B游戏促进幼儿思维能力的发展  

    C游戏促进幼儿的社会性发展 

    D游戏促进幼儿语言的发展


    B

  • 第5题:

    幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。()

    • A、成长
    • B、学习
    • C、发展
    • D、游戏

    正确答案:A,B,D

  • 第6题:

    游戏幼儿学习与发展的促进表现在()

    • A、游戏促进幼儿身体发展
    • B、游戏促进幼儿认知的发展
    • C、游戏促进幼儿社会性的发展
    • D、游戏促进幼儿情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。


    正确答案:正确

  • 第9题:

    幼儿教师不仅要对幼儿生活进行精心料理,还要像妈妈一样给予幼儿情感上的呵护和关心,使幼儿在生、心理方面得到和谐发展,最能表达这句话的意思是()。

    • A、幼儿教师要像真正的妈妈一样照顾幼儿
    • B、幼儿教师要在精神上像真正的妈妈一样照顾幼儿
    • C、幼儿教师既要有妈妈的爱心,还要有教师的责任
    • D、在幼儿园里,幼儿教师不仅是老师,也是妈妈

    正确答案:C

  • 第10题:

    问答题
    简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。

    正确答案: 皮格马利翁效应清楚地说明了教师的期望对学生产生的教育影响。在幼儿园阶段,由于幼儿基本上还处在他律阶段,非常看重成人对自己的评价,同时也会有想作一个“好孩子”的愿望,因此,教师对幼儿的期望和要求会直接影响到幼儿的社会化。
    研究观察表明,当幼儿教师对儿童有高期望时,在情绪、身体语言、口头语言、教学材料、赞扬和批评等不同水平上,教师都表现出这种高期望。如会更经常发出微笑、点头、注视儿童、谈话、提问、提供更多的游戏学习材料等积极行为。而被教师寄予希望的儿童,在感受到教师的关心和爱的基础上,与教师更容易形成融洽的关系,常常以积极的态度对待教师,对待学习,更加自尊自信、有一种积极向上的热情。反之,被教师漠视,处于低期望状态的儿童则更容易表现出一些消极的行为。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    幼儿教师角色的特殊性在于不仅要促进幼儿智力和能力的发展,同时还担负着幼儿日常的教学管理工作。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    幼儿教师要创设有助于促进幼儿的教育环境。()
    A

    成长

    B

    学习

    C

    发展

    D

    游戏


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿教师要善于以( )目标为中心,深入了解幼儿的家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子的身心发展。


    答案:B
    解析:
    幼儿园中心工作是保教工作,保教为主,保教结合是第一原则。

  • 第14题:

    幼儿教师职业义务是指幼儿教师对幼儿、幼儿园(或社会要求幼儿教师)应当做的事情和应该承担的责任。

    A

    B



  • 第15题:

    ()是按照社会要求去促进幼儿发展,是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。

    A幼儿园园长

    B幼儿教师

    C幼儿园教育要求

    D家长


    B

  • 第16题:

    简述幼儿教师的积极期望与恰当要求如何影响幼儿的社会性发展。


    正确答案:皮格马利翁效应清楚地说明了教师的期望对学生产生的教育影响。在幼儿园阶段,由于幼儿基本上还处在他律阶段,非常看重成人对自己的评价,同时也会有想作一个“好孩子”的愿望,因此,教师对幼儿的期望和要求会直接影响到幼儿的社会化。
    研究观察表明,当幼儿教师对儿童有高期望时,在情绪、身体语言、口头语言、教学材料、赞扬和批评等不同水平上,教师都表现出这种高期望。如会更经常发出微笑、点头、注视儿童、谈话、提问、提供更多的游戏学习材料等积极行为。而被教师寄予希望的儿童,在感受到教师的关心和爱的基础上,与教师更容易形成融洽的关系,常常以积极的态度对待教师,对待学习,更加自尊自信、有一种积极向上的热情。反之,被教师漠视,处于低期望状态的儿童则更容易表现出一些消极的行为。

  • 第17题:

    关于幼儿教育意义的描述,不正确的是()。

    • A、促进社会福利发展
    • B、促进社会文化的发展
    • C、促进幼儿体智德美的发
    • D、促进幼儿计算能力的发展

    正确答案:D

  • 第18题:

    幼儿教师角色的特殊性在于不仅要促进幼儿智力和能力的发展,同时还担负着幼儿日常的教学管理工作。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是()。

    • A、确保幼儿安全
    • B、促进幼儿身体健康发展
    • C、促进幼儿智力发展
    • D、促进幼儿与周围环境的相互作用

    正确答案:D

  • 第20题:

    下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。

    • A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者
    • B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者
    • C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者
    • D、幼儿教师是幼儿的观察者

    正确答案:D

  • 第21题:

    单选题
    下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是()。
    A

    幼儿教师是幼儿全面发展的培养者

    B

    幼儿教师是幼儿学习过程的指导者

    C

    幼儿教师是幼儿健康心理的培育者

    D

    幼儿教师是幼儿的观察者


    正确答案: D
    解析: 幼儿教师职业的责任主要是指幼儿教师是幼儿全面发展的培养者,幼儿学习过程的指导者,幼儿健康心理的培育者,民主师生关系的建立者,教育信息的开发与应用者。题目中A、B、C三项均正确,所以本题答案为D。

  • 第22题:

    单选题
    作为幼儿教师,最基本、最重要的任务是(  )。
    A

    确保幼儿安全

    B

    促进幼儿身体健康发展

    C

    促进幼儿智力发展

    D

    促进幼儿与周围环境的相互作用


    正确答案: C
    解析:
    幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用,这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用,将其作为最基本的任务。因此,答案为D。

  • 第23题:

    判断题
    幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿的发展的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析