以下最利于幼小衔接的活动内容是（）A、我会整理B、我的牙掉了C、我想这样飞D、我的身体朋友

题目

以下最利于幼小衔接的活动内容是（）

  • A、我会整理
  • B、我的牙掉了
  • C、我想这样飞
  • D、我的身体朋友
相似考题

1.许多幼小衔接的研究结果证明，__________是幼小衔接工作取得成功的保证。

2.幼小衔接中存在的问题包括()。A.幼儿园教育小学化现象严重B.幼小衔接的片面化和表面化C.幼小衔接的单向性D.家长教育理念落后

3.英国学前教育的途径包括()。A、一日活动B、游览活动C、幼小衔接D、区域活动E、观察活动

4.幼小衔接存在许多问题,主要表现在以下方面()。A、幼儿园教育小学化现象严重B、幼小衔接的片面化和表面化C、幼小衔接的单向性D、家长教育理念落后

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  • 第1题：

    借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改替我国幼小衔接工作的措施.


    参考答案(1）国外幼小衔接工作的经验:增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，
    　　把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工
    　　作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
    　　(2)改善我国幼小衔接工作的建议.

  • 第2题：

    试述幼小衔接工作的主要内容。?


    答案：
    解析：
    (1)进行幼儿园与小学教育的双向改革； (2)转变观念，提高教师素质；
    (3)结合地区特点及幼儿身心发展差异有针对性地进行幼小衔接工作；
    (4)加强家、园、学校、社区力量的相互配合。

  • 第3题：

    以下最有利于幼小衔接的活动内容是()

    A.我会整理
    B.我的牙掉了
    C.我想这样飞
    D.我的身体朋友

    答案：A
    解析：
    活动“我会整理”有助于幼儿形成规则和秩序意识，为小学的学习生活打下基础。“我的牙掉了”“我的身体朋友”是帮助幼儿认识身体器官的活动，“我想这样飞”是培养幼儿想象力的活动，不属于幼小衔接的活动内容。

  • 第4题：

    幼小衔接的重点内容是（）。


    正确答案:培养幼儿对小学生活的适应性

  • 第5题：

    借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。


    正确答案: （1）国外幼小衔接工作的经验：增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
    （2）改善我国幼小衔接工作的建议。

  • 第6题：

    下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。

    • A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
    • B、幼小衔接完全是幼儿园的责任
    • C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
    • D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

    正确答案:C

  • 第7题：

    幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？


    正确答案:幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好以下几点：
    （1）、培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对小学的恐惧感。
    （2）培养社会适应能力。要在认识兴趣、学习积极性、意志力、自信心等个性品质方面，以及社会交往能力方面，对幼儿进行培养和训练，这样才能缩短进入小学后的适应期。
    （3）培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爱读书的习惯、做事情认真的习惯、注意力集中听老师讲课的习惯、保持文具和书本整洁的习惯等。同时，对大班的幼儿需要适当加入一些基本的认字、算术知识的学习。
    （4）培养生活适应能力。小学有许多新的规则和任务，因此，必须通过游戏让幼儿懂得一些基本的规则，有意识地学会调节自我控制能力。

  • 第8题：

    问答题
    对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容？

    正确答案： 在幼儿园方面，幼小衔接教育需要做好以下几个方面的工作：
    （1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应性关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一名小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。
    （2）培养幼儿对小学生活的适应性。幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。适应性的内容包括：培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识。
    （3）帮助幼儿做好入学前的学习准备。学习准备应着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。幼儿园大致需要做好以下三方面的工作：培养良好的学习习惯；培养良好的非智力品质；发展思维能力和基础能力。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    幼小衔接的重点内容是（）。

    正确答案： 培养幼儿对小学生活的适应性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。

    正确答案： 能力
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列关于幼小衔接表述正确的是（）。
    A

    幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字

    B

    以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接

    C

    幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望

    D

    幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习


    正确答案： D
    解析： 幼小街接的目的是帮助幼儿能够更好地适应小学生活，激发幼儿良好的入学动机和学习欲望是入学准备的重要内容。拼音、识字及参加各类兴趣班是为了帮助幼儿在入学前储备知识，这种做法违背幼儿的身心发展水平，容易挫伤幼儿学习兴趣。

  • 第12题：

    问答题
    幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？

    正确答案： 幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好以下几点：
    （1）、培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对小学的恐惧感。
    （2）培养社会适应能力。要在认识兴趣、学习积极性、意志力、自信心等个性品质方面，以及社会交往能力方面，对幼儿进行培养和训练，这样才能缩短进入小学后的适应期。
    （3）培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爱读书的习惯、做事情认真的习惯、注意力集中听老师讲课的习惯、保持文具和书本整洁的习惯等。同时，对大班的幼儿需要适当加入一些基本的认字、算术知识的学习。
    （4）培养生活适应能力。小学有许多新的规则和任务，因此，必须通过游戏让幼儿懂得一些基本的规则，有意识地学会调节自我控制能力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对幼儿园来说，幼小衔接主要包括哪些内容？


    答案：
    解析：
    在幼儿园方面，幼小衔接主要包括以下几个方面的工作： (1)培养幼儿对小学生活的热爱和向往情怀。
    (2)培养幼儿对小学生活的适应性。
    (3)帮助幼儿做好入学前的学习准备。
    （4）提高幼儿教师业务能力的培养
    （5）建立和健全幼儿园和小学之间的联系

  • 第14题：

    以下最利于幼小衔接的活动内容是（　　）。

    A.我会整理
    B.我的牙掉了
    C.我想这样飞
    D.我的身体朋友

    答案：A
    解析：
    幼儿入小学后要克服心理和生活习惯两方面的困难，“我会整理”表现了幼儿生活上的好习惯，是最有利于幼小衔接的活动内容。

  • 第15题：

    在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。


    正确答案:能力

  • 第16题：

    下列关于幼小衔接表述正确的是（）。

    • A、幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字
    • B、以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接
    • C、幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望
    • D、幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习

    正确答案:C

  • 第17题：

    在幼小衔接的内容上，要把儿童（）的发展和衔接作为重点。

    • A、知识
    • B、身体健康
    • C、创造力
    • D、能力

    正确答案:D

  • 第18题：

    幼小衔接


    正确答案:幼小衔接是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。

  • 第19题：

    对幼儿园来说，幼小衔接的主要内容包括哪些内容？


    正确答案:在幼儿园方面，幼小衔接教育需要做好以下几个方面的工作：
    （1）培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应性关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一名小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。
    （2）培养幼儿对小学生活的适应性。幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。培养幼儿的社会适应性，特别是主动性、独立性、人际交往能力等，不仅关系着幼儿入学后的生活质量，也关系着他们在小学的学习质量，是幼小衔接的重要内容。适应性的内容包括：培养幼儿的主动性；培养独立性；发展人际交往能力；培养幼儿的规则意识和任务意识。
    （3）帮助幼儿做好入学前的学习准备。学习准备应着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，帮助他们打下今后学习的基础。幼儿园大致需要做好以下三方面的工作：培养良好的学习习惯；培养良好的非智力品质；发展思维能力和基础能力。

  • 第20题：

    问答题
    借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。

    正确答案： （1）国外幼小衔接工作的经验：增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
    （2）改善我国幼小衔接工作的建议。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下最利于幼小衔接的活动内容是（）
    A

    我会整理

    B

    我的牙掉了

    C

    我想这样飞

    D

    我的身体朋友


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （2013年下半年统考）下列有关幼小衔接的说法，正确的是(    )。
    A

    幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化

    B

    幼小衔接完全是幼儿园的责任

    C

    幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展

    D

    幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。
    A

    幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化

    B

    幼小衔接完全是幼儿园的责任

    C

    幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展

    D

    幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容


    正确答案： A
    解析： 幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。

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