阅读下面这首词，回答下列问题。江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）说说“遣冯唐”和“射天狼”这两个典故分别表达了词人怎样的感情？勾勒出一个怎样的形象？ （2）浅析本作在南宋词坛文风上所起的作用。
题目
阅读下面这首词，回答下列问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）说说“遣冯唐”和“射天狼”这两个典故分别表达了词人怎样的感情？勾勒出一个怎样的形象？ （2）浅析本作在南宋词坛文风上所起的作用。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:（1）苏轼是因为与王安石政见不合而被贬的，所以他拿魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。表达了词人渴望为国效力的感情。勾勒了一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象。
（2）苏轼把“词”这种体裁拓展出一片新的领域，登临、怀古、贺寿、悼亡、村野、闲适等皆可入调。《密州出猎》突破“词为艳科”的藩篱，用小词写习武狩猎，继范仲淹的边塞词之后，将词从花前月下解放出来，走向更为广阔的天地。词发展到苏轼，词体始尊、词品始高、词境始大，词与诗并驾齐驱的地位确立并被确认。从这个角度看，这首《江城子》在词史上具有里程碑的意义。
（2）苏轼把“词”这种体裁拓展出一片新的领域，登临、怀古、贺寿、悼亡、村野、闲适等皆可入调。《密州出猎》突破“词为艳科”的藩篱，用小词写习武狩猎，继范仲淹的边塞词之后，将词从花前月下解放出来，走向更为广阔的天地。词发展到苏轼，词体始尊、词品始高、词境始大，词与诗并驾齐驱的地位确立并被确认。从这个角度看，这首《江城子》在词史上具有里程碑的意义。
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第1题：
下列理解不正确的一项是
A．首句“狂”字统摄全词，表现词人神态、举止和情怀之“狂”。
B．“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面，也烘托出词人豪迈的气概。
C．“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。
D．作者以魏尚自比，抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。
正确答案：C
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第2题：
阅读下文，运用中学语文教学法中学到的知识，完成两项教学设计任务。 苏轼《江城子·密州出猎》 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 请为这首词设计教学思路。
请为这首词设计教学板书。
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！
问题 1 答案解析：教学思路： 一、导入新课： 歌曲导入。“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名言，成为千百年来亲朋好友的美好祝愿。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”也常被人们用来安慰无奈和困惑，从中可以感悟到苏轼的胸怀，是多么的豁达，他心情是多么的豪迈乐观。今天让我们一起来学习苏轼的另一首豪放词的代表作------标题板书。 二、介绍作家、作品 苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。北宋文学家、书画家。我们学过他的作品有《水调歌头(明月几时有)》，他是“唐宋八大家之一”，21岁时与父苏洵，弟苏辙同时考中，名声大震，合称“三苏”。后因与王安石变法新派政见不和受到排挤，被贬大半个中国，最后被发配到天涯海角，海南漳州，妻子幼子都死于被贬，自己也死于北还途中。然而他的作品给予我们的是，万丈豪情，是为国效力的壮志。本文写于苏轼被贬密州做太守时，政治上很不得意。 三、读一读。 1.朗读教学 诗歌的生命在于朗诵，让我们来领略苏轼的豪放，赋予苏祠的灵魂，请问那个同学展示一下词的魅力? 2.掌握重点词语读音和意思 聊狂卷酣遣挽 3.读注解，弄清大意 老夫暂且发发少年的狂气，左手牵着黄犬，右臂上架着苍鹰，戴上锦帽，穿上貂裘，率领众多随从，纵马狂奔，飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看我狩猎，我要象当年孙权那样亲自挽弓射虎。酒酣之后胸宽胆壮，两鬓间出现一点白发有什么关系呢?什么时候朝廷能象派冯唐赦魏尚那样重用自己呢?那时我一定会用力拉满大弓，射杀天狼为国效力。 4.解题 江城子----词牌名;密州出猎----词题，表明地点和事件，这是课文哪一段的内容?引出段---阙 四、品一品 1.上阕哪些地方勾画出一个少年狂的形象? 2.下阕哪些地方表现豪放不羁的个性? 3.课文中用了那几个典故，作用是什么? 4.你能总结作品的主题吗? 五、说一说 1.上阕哪些地方勾画出一个少年狂的形象? 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，其狂一也;太守出猎而“报”知百姓跟随去看，出看而须“倾城”，其狂二也;猎必射虎，其狂三也;自比孙郎，其狂四也。 2.下阕哪些地方表现豪放不羁的个性?能看出豪放词的特点吗? 酒酣胸胆尚开张，此豪一也;鬓微霜，又何妨，老当益壮，此豪二也;持节云中，何日遣冯唐，此豪三也;会挽雕弓如满月，西北望，射天狼，此豪四也。一腔豪情洋溢的雄心壮志。 豪放词风特点是什么? A人物对象，突破闺阁与宫妇，转向边塞将士。 B情感表达，热情洋溢，豪迈昂扬，借典抒情，或直抒胸臆。 C主题思想，突破了晚唐以来儿女情词寂寞忧愁的主题，打猎时的壮阔场景，为国杀敌的英武豪迈和雄心壮志，和谐的社会生活，主题扩大。 3.课文中用了哪几个典故，作用是什么? (1)亲射虎，看孙郎：孙郎，即孙权。以孙权自喻，突出作者英武勇敢。 (2)何日遣冯唐：魏尚因削职，后得到重用。突出作者渴望像巍尚一样，受到朝廷重用，委以重任，到边疆抗敌。 (3)西北望，射天狼：天狼，星名，这里指代西夏军队。表现作者决心征战沙场，为国立功的壮志豪情。 作用：运用典故，主要突出作者意气风发，雄心勃勃、英武豪迈、保家卫国、征战沙场的英雄形象。 4.你能总结作品的主题吗? 这首词，上阕叙述出猎的盛况，下阕抒发壮志豪情，以典自喻，大有“横槊赋诗”的气概，表现了作者老当益壮，征战沙场，为国立功、刚强壮武的决心和英雄豪气。
问题 2 答案解析：苏轼《江城子·密州出猎》 上阕：出猎盛况，英雄姿态。(狂气) 下阕：渴望重用，抒发壮志。(豪放)
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第3题：
学生对“借代”不熟悉，教师用古诗例句来讲解，恰当的是（ ）。
A.感时花溅泪，恨别鸟惊心 杜甫《春望》
B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐《无题?相见时难别亦难》
C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 白居易《钱塘湖春游》
D.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍 苏轼《江城子?密州出猎》答案：D解析：知识点:借代的修辞手法。借代指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。D项正确。
D项：“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”中，“黄”，指代黄狗;“苍”，指代苍鹰。符合题干要求，当选。
A、B、C三项：均没有使用借代的修辞手法。与题干不符，排除。 -
第4题：
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”这是苏东坡被贬密战写一次（）场景的词。
正确答案:出猎 -
第5题：
苏轼的《江城子》（老夫聊发少年狂）和《水调歌头》（明月几时有）是贬官何地所作（）。
- A、密州
- B、潮州
- C、徐州
- D、杭州
正确答案:A -
第6题：
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”描写的战争时的场面（）
正确答案:错误 -
第7题：
翻译：持节云中，何日遣冯唐。
正确答案: 什么时候派冯唐去云中恢复魏尚的官职 -
第8题：
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者（）。
正确答案:苏轼 -
第9题：
问答题翻译：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。正确答案： 为我通知全城的百姓，让他们跟随我去打猎，看看我像孙郎一样亲自射杀老虎解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题宋苏轼《江城子》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微衰，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词中的“老夫”指的是（）A苏轼
B孙郎
C冯唐
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。作者（）。正确答案： 苏轼解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题翻译：持节云中，何日遣冯唐。正确答案： 什么时候派冯唐去云中恢复魏尚的官职解析： 暂无解析 -
第13题：
____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子‘密州出猎》）
正确答案：
会挽雕弓如满月 -
第14题：
讲解《锦瑟》时，教师列举含有典故的诗句，向学生解释古代诗词创作的用典传统。下列诗句不适的是（ ）。
A.持节云中，何日遣冯唐（苏轼《江城子·密州出猎》）
B.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（杜牧《泊秦淮》）
C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心（杜甫《秋兴八首（其一）》）
D.廉颇老矣，尚能饭否（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）答案：C解析：本题考查对古代诗词用典的掌握。
A项：《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，汉文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中赦免了魏尚。“持节云中，何日遣冯唐”是苏轼在《江城子·密州出猎》这首词中写自己任密州地方长官时，有一次去打猎的情景，使用了汉文帝刘恒时的一个典故。“云中”是汉朝的一个郡，在今内蒙古自治区托克托县一带和山西省西北部一部分地区。“节”，即符节，是传达皇帝命令的凭证。作者是在以魏尚自比，希望皇帝能早日委派自己担当保卫边防的重任。作品以出猎开始，却以将利箭射向敌人这种出人意表的结局收尾，利用巧妙的艺术构思，把记叙出猎的笔锋一转，自然地表现出作者志在杀敌卫国的政治热情和英雄气概，这就把一首生活随笔式的小词写成了充满爱国激情的作品。读起来，韵调铿锵，气势雄浑，感情奔放，境界开阔，是一首表现了苏轼豪放风格的成功之作。与题干不符，排除。
B项：《玉树后庭花》是南朝陈后主所作的乐曲，被后人称为“亡国之音”。“隔江”承上一句“亡国恨”故事而来，指当年隋兵陈师江北，一江之隔的南朝小朝廷危在旦夕，而陈后主依然沉湎在歌声女色之中，终于被俘亡国。这两句诗从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。这首诗写诗人所见所闻所感，语言清新自然，构思精巧缜密。全诗景、事、情、意融为一体，景为情设，情随景至，借陈后主的荒唐亡国讽喻晚唐统治者，含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考、对现实的深切忧思。全诗感情深沉，意蕴深邃，被誉为唐人绝句中的精品。这首诗表现了诗人对晚唐统治者的辛辣讽刺以及对国家命运的深切忧虑。 与题干不符，排除。
C项：没有典故。 与题干相符，当选。
D项：《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇被免职后，跑到魏国，赵王想再用他，派人去看他的身体情况，廉颇之仇郭开贿赂使者，使者看到廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。赵使回来报告王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢矣。”赵王以为老，遂不用。“廉颇老矣，尚能饭否”借廉颇自比，表现出词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹。全词豪壮悲凉，义重情深，闪烁着爱国主义的思想光辉。与题干不符，排除。 -
第15题：
对苏轼《江城子*密州出猎》词理解不当的一项是( )。老夫聊发少年狂，左牵黄(犬)，右擎苍(苍鹰)。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎(孙权曾骑马射虎)。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐(人名，其渴望得到重用)？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼(星名，代表贪残掠夺)。
A. 本词上阕描写打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发起来的胸怀抱负，境界开阔，具有一种粗犷的豪迈风格。
B. 首句的“狂”点出“老夫”酒后出猎无所顾忌的疯劲。
C. “千骑卷平冈”的“卷”字，突出地表现了武士骑马飞驰。
D. 下阕最后三句，突出“老夫”关心边防。答案：B解析：解题指导： “老夫聊发少年狂”的意思是我虽年老却兴起少年打猎的热狂．而不是无所顾忌的疯劲，B错误。故答案为B。 -
第16题：
宋苏轼《江城子》“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微衰，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”词中的“老夫”指的是（）
- A、苏轼
- B、孙郎
- C、冯唐
正确答案:A -
第17题：
“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。”这是（）的作品
正确答案:苏轼 -
第18题：
“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”中“孙郎”指谁？
正确答案: “为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”中“孙郎”指孙权。 -
第19题：
翻译：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
正确答案: 为我通知全城的百姓，让他们跟随我去打猎，看看我像孙郎一样亲自射杀老虎 -
第20题：
阅读下面这首词，回答下列问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）请针对开篇一句中的“狂”字写一个教学设计。 （2）请给本节课设计一个朗读教学方案。
正确答案:（1）理解本词中的“狂”
第一，朗读这首词，说说苏轼是在怎样的状态下出猎的？用文中哪个词可以概括？
第二.这首词中苏轼的“狂”体现在哪些方面？
明确：形象狂、气概狂
第三，圈划文中能够突出体现苏轼的“狂”的字词，并在朗读中通过重读加以表现。
明确：“亲射虎”“看孙郎”“西北望，射天狼”等。
（重点朗读下片）
第四，苏轼为何而“狂”？（“狂”一般是由于有强烈的情感需要宣泄）
明确：希望报效国家，以身许国而又不被朝廷信任，报国无门，年华空老。
第五，苏轼的“狂”是积极乐观的还是消极悲观的？你怎么理解苏轼的这种“狂”？
明确：“鬓微霜，又何妨？”——不服老
“何日遣冯唐”——对朝廷满怀希望
“会挽雕弓如满月”——对未来的确信
强调：反复朗读下片，尤其是体会“射天狼”上扬的语调，确有悲壮之气，强调其中的“壮”；更主要的是面对误解、怀疑、逆境、磨难的不屈服的乐观精神，这是苏轼精神人格的体现，是真正的豪放。
第六，朗读体会
（2）朗读教学设计
在诵读中体悟词的意境和语言
第一，听教师范读，注意把握字音、语气、节奏。
出示重点字词读音：
擎（qing）貂（diao）裘（qiu）鬓（bin）骑（j1）酣（han）妨（fang）遣（qian）
强调：要读出词中之“我”。
第二，学生练读，要读得抑扬顿挫、荡气回肠、豪迈激昂。
第三，多种形式诵读，读中领悟意境。借助“指名读、比赛读、齐读”等，指导读诗词的技巧。
第四，悟读：结合注释，疏通词句，理解诗意。对照出示插图，想象当时的场景。
第五，品读：
（1）上片叙事，下片抒情；本词的最大特点：活用典故。（板书）
（2）交流、探讨：
①你能概括上阙的内容吗？
②你可以用自己的话为我们描绘一下这个场面吗？
③讲讲下阙中运用的典故。
④你体会出了怎样的情怀？
第六，解读：
上片：写狩猎的壮观场面。
年近四十却自称“老夫”，“少年狂”与之形成鲜明对比，充满豪气。一个“卷”字，写出了出猎阵容之声势浩大；后三句活用典故，以孙权自比，写尽“少年”狂态。
下片：抒杀敌报国的决心。头三句表明诗人自己对年纪的不在意，仍有建功立业的决心。中间两句活用“冯唐持节赦魏尚”的典故，以魏尚自比，委婉含蓄地表明了希望朝廷重新重用自己的心愿。末三句点明主旨，表明志向，决心杀敌报国、建功立业。词中充满了强烈的爱国之情。 -
第21题：
单选题苏轼的《江城子》（老夫聊发少年狂）和《水调歌头》（明月几时有）是贬官何地所作（）。A密州
B潮州
C徐州
D杭州
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题阅读下面这首词，回答下列问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （1）说说“遣冯唐”和“射天狼”这两个典故分别表达了词人怎样的感情？勾勒出一个怎样的形象？ （2）浅析本作在南宋词坛文风上所起的作用。正确答案： （1）苏轼是因为与王安石政见不合而被贬的，所以他拿魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。表达了词人渴望为国效力的感情。勾勒了一个英武豪迈，气概非凡的英雄形象。
（2）苏轼把“词”这种体裁拓展出一片新的领域，登临、怀古、贺寿、悼亡、村野、闲适等皆可入调。《密州出猎》突破“词为艳科”的藩篱，用小词写习武狩猎，继范仲淹的边塞词之后，将词从花前月下解放出来，走向更为广阔的天地。词发展到苏轼，词体始尊、词品始高、词境始大，词与诗并驾齐驱的地位确立并被确认。从这个角度看，这首《江城子》在词史上具有里程碑的意义。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”中“孙郎”指谁？正确答案： “为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。”中“孙郎”指孙权。解析： 暂无解析