“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则

题目

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。

  • A、循序渐进原则
  • B、直观性原则
  • C、启发性原则
  • D、因材施教原则
相似考题

1.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻_____原则。

2.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”指的是教学中要善于运用____性教学原则。

3.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《_____》。

4.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（ ）。A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则

更多““道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。”相关问题

  • 第1题：

    求助:教师资格考试《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,揭示教学的______原则。

    ．《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，揭示教学的______原则。


    启发式教学

  • 第2题：

    教师资格考试:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )

    ．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）

    A．直观性原则

    B．巩固性原则

    C．启发性原则

    D．循序渐进原则


    C．启发性原则
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。
    “不凌节而施之谓孙”意思是说不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序。
    以上主要体现了“谆谆善诱”、“因材施教”、“因时施教”、“顺其自然”的教学思想。
    即发挥教师的主导作用、诱导作用，教师向来被看作“传道、授业、解惑”的“师者”，处于主导地位。这种教学思想注定了双基教学中的教师的主导地位和启发性特征

  • 第3题：

    教师资格考试请教:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”所体现的教学原则是( )

    .“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是(　　)

    直观性原则

    B.启发性原则

    C.因材施教原则

    D.巩固性原则

     


    B.启发性原则

     

  • 第4题：

    《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，体现的教学原则是循序渐进原则。（　　）


    答案：错
    解析：
    《学记》提出“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，体现的教学原则是启发性原则。

  • 第5题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）

    • A、循序渐进原则
    • B、可接受性原则
    • C、启发性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻：（）。


    正确答案:启发性原则

  • 第7题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、直观性原则
    • C、启发性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第8题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）

    • A、因材施教原则
    • B、巩固性原则
    • C、启发性原则

    正确答案:C

  • 第9题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。


    正确答案:启发性

  • 第10题：

    填空题
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”论述了（）

    正确答案： 启发性原则
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是（）
    A

    循序渐进原则

    B

    可接受性原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻：（）。

    正确答案： 启发性原则
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是：（ ）

    A.直观性原则

    B.启发性原则

    C.因材施教原则

    D.巩固性原则


    正确答案：B[解
    析]对学生是引导而不是牵拉;是鼓励而不是压抑;是启发而不是灌输。引导而不牵拉,师生关系就融洽;鼓励而不压抑,学习就轻快;启发而不灌输,学生就会思考。师生关系融洽,学生就会对学习产生兴趣,这样的教师可以说是善于启发诱导的了。《学记》要求教师既要善于向学生提出问题,又要善于对待学生提出的问题。

  • 第14题：

    《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求，体现的是__________教学原则。


    正确答案：
    启发性

  • 第15题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是因材施教。（ ）


    正确答案：×

  • 第16题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

    A.循序渐进原则
    B.直观性原则
    C.启发性原则
    D.因材施教原则

    答案：C
    解析：
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。

  • 第17题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”论述了（）


    正确答案:启发性原则

  • 第18题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

    • A、启发性原则
    • B、循序渐进原则
    • C、因材施教原则
    • D、可接受原则

    正确答案:A

  • 第19题：

    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）

    • A、循序渐进原则
    • B、直观性原则
    • C、启发性原则
    • D、因材施教原则

    正确答案:C

  • 第20题：

    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是引导式教学。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    填空题
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的（）原则。

    正确答案： 启发性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。
    A

    循序渐进原则

    B

    直观性原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这体现了教学的启发性原则。

  • 第23题：

    单选题
    《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。
    A

    循序渐进原则

    B

    直观性原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是“要引导学生，但决不牵着学生的鼻子走；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不直接把最终结果端给学生”，即注重引导启发学生，这是教学的启发性原则。

  • 第24题：

    单选题
    （2014甘肃兰州）中国古代《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。
    A

    直观性原则

    B

    循序渐进原则

    C

    启发性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： A
    解析：

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