试分析音乐教育对提高学生综合素质的作用。

题目

试分析音乐教育对提高学生综合素质的作用。

相似考题

1.对学生的培养及素质的提高,起关键作用的是教师的( )。A、能力B、学识C、态度D、方法

2.护理专业教师的作用体现在A、传授专业知识B、培养学生人格及职业道德C、提高专业的社会地位D、提高自身业务素质E、对学生起示范作用

3.大阅读推进的最终目的为()。A、建设书香社会B、提高小学生文化素养C、提高中学生综合素质D、实现终生教育

4.所谓“更有价值的知识”,是指()。A、对学生素质形成的知识。B、对学生个性发展的知识。C、对学生素质形成、个性发展的知识。D、对学生素质形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

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  • 第1题：

    ()是实施素质教育的关键。

    A、提高学生人数

    B、减少学生人数

    C、提高教师素质

    D、提高校长水平


    答案：C

  • 第2题：

    新课程降低了对知识点的要求，提高了对学生综合素质的要求，那么学生考试成绩将降低，综合素质必然提高。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    下列对综合素质测评说法错误的是：（）

    • A、学生综合素质按照公平、公正、公开的原则
    • B、学生综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价
    • C、综合素质测评成绩按照十分制计分
    • D、综合素质测评成绩按照百分制计分

    正确答案:C

  • 第4题：

    素质与能力拓展选修课程是旨在提高学生综合素质而开设的课程，学生必须修满（）学分

    • A、9 
    • B、10 
    • C、11

    正确答案:C

  • 第5题：

    试分析音乐教育的含义。


    正确答案:音乐教育在具体的实施途径中，可以分为国民音乐教育和专业音乐教育。国民音乐教育主要指的是国民教育中一般的学校音乐教育，是面向每一个学生的；专业音乐教育的对象是少数的音乐人才，是专门的音乐学院的教育。这样一来，音乐教育的含义就包括了两个层面：第一层面是通过各种类别的音乐活动为媒介实施的全面教育，另一个层面是通过有选择的音乐活动进行的音乐知识的学习和技能技巧的专业训练。我们认为，无论是音乐教育哪一种途径和形式，首先要肯定的是，音乐教育是发展全面人才的教育。苏霍姆林斯基说：“音乐教育不是培养音乐家，而首先要培养人。”即便是专门的音乐人才，首先也是产生于面向全体的国民音乐教育中，而后再接受专门的音乐教育。日本音乐教育家铃木镇一先生说过，音乐教育的目的“不是刻意地培育一些少数伟大，杰出的所谓‘天才’而是希望透过音乐教育，把每一个小孩都提升到拥有一颗高贵的心灵与完美的人格到极优秀的程度，而事实上这也是每一个人所应追求的目标。”我国古代教育家孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，他认为音乐教育是完善高尚人格的教育。音乐教育能够培养学生的情感，想象力和个性。在音乐教育活动中，除了培养人的音乐文化素养和音乐知识、技能技巧的训练，更重要的是对人的审美观，道德情操乃至高尚人格的培养，是一种面向全体学生，培养具有音乐审美素质，全面发展的创新人才的教育。

  • 第6题：

    如何全面提高普通高中学生的综合素质？


    正确答案: （1）深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。
    （2）创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。
    （3）逐步消除大班额现象。
    （4）积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。
    （5）建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。
    （6）建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。

  • 第7题：

    对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）

    • A、能力
    • B、学识
    • C、态度
    • D、方法

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    素质教育责任的内在依据（）。
    A

    素质教育能提高学生的学习兴趣

    B

    素质教育能提高学生在职业中的身价

    C

    素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益

    D

    素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的()。
    A

    能力

    B

    学识

    C

    态度

    D

    方法


    正确答案： B
    解析： 无论是教师的能力、学识还是教学方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上，而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。

  • 第10题：

    问答题
    试分析音乐教育的含义。

    正确答案： 音乐教育在具体的实施途径中，可以分为国民音乐教育和专业音乐教育。国民音乐教育主要指的是国民教育中一般的学校音乐教育，是面向每一个学生的；专业音乐教育的对象是少数的音乐人才，是专门的音乐学院的教育。这样一来，音乐教育的含义就包括了两个层面：第一层面是通过各种类别的音乐活动为媒介实施的全面教育，另一个层面是通过有选择的音乐活动进行的音乐知识的学习和技能技巧的专业训练。我们认为，无论是音乐教育哪一种途径和形式，首先要肯定的是，音乐教育是发展全面人才的教育。苏霍姆林斯基说：“音乐教育不是培养音乐家，而首先要培养人。”即便是专门的音乐人才，首先也是产生于面向全体的国民音乐教育中，而后再接受专门的音乐教育。日本音乐教育家铃木镇一先生说过，音乐教育的目的“不是刻意地培育一些少数伟大，杰出的所谓‘天才’而是希望透过音乐教育，把每一个小孩都提升到拥有一颗高贵的心灵与完美的人格到极优秀的程度，而事实上这也是每一个人所应追求的目标。”我国古代教育家孔子提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，他认为音乐教育是完善高尚人格的教育。音乐教育能够培养学生的情感，想象力和个性。在音乐教育活动中，除了培养人的音乐文化素养和音乐知识、技能技巧的训练，更重要的是对人的审美观，道德情操乃至高尚人格的培养，是一种面向全体学生，培养具有音乐审美素质，全面发展的创新人才的教育。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何全面提高普通高中学生的综合素质？

    正确答案： （1）深入推进课程改革，全面落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。
    （2）创造条件开设丰富多彩的选修课，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。
    （3）逐步消除大班额现象。
    （4）积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。
    （5）建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。
    （6）建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    大学生需要大力提高的综合素质不包括（）
    A

    学业

    B

    开拓

    C

    抱负

    D

    诚信


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对学生的培养及全面素质的提高。起关键作用的是教师的（ ）。

    A．能力

    B．学识

    C．态度

    D．方法


    正确答案：C
    无论是教师的能力，学识还是方法影响的只能是学生在学习知识．运用知识的素质上，而教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观。是成人与成才方面综合的教育，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。

  • 第14题：

    学生参与艺术活动，对学生综合素质的提高有何影响？


    正确答案:目前，各级各类学校和校外教育机构都坚持面向全体学生、普及与提高相结合和学生自主参与的原则，因地制宜地不断开辟课外、校外艺术活动的渠道，积极开展供学生自主选择的艺术培训和艺术实践活动，它对于扩大学生的艺术视野，理解多元文化，丰富学生的精神生活，促进学生艺术兴趣培养和特长的发展，具有课堂艺术教学不可替代的作用。学生通过课外、校外艺术活动的参与、组织和策划，还可锻炼敢于表现自我、善于人际交往以及辨别真、善、美的能力，为融入和谐社会打下良好的心理基础。

  • 第15题：

    勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生（）和资助家庭经济困难的学生的有效途径。

    • A、思想素质
    • B、综合素质
    • C、道德素质
    • D、劳动素质

    正确答案:B

  • 第16题：

    大学生需要大力提高的综合素质不包括（）

    • A、学业
    • B、开拓
    • C、抱负
    • D、诚信

    正确答案:C

  • 第17题：

    校园礼仪的宗旨在于（）。

    • A、培养学生的高尚情操
    • B、提高学生的自身综合素质
    • C、使学生正确处理人际关系
    • D、维护学生的形象

    正确答案:A

  • 第18题：

    试分析音乐教育对提高学生综合素质的作用。


    正确答案: （1）音乐教育有助于提高青年学生的思想道德素质：音乐具有强烈的情感力量。音乐是最能深刻地表现人类崇高和美好情感的一种艺术，它通过听觉直接和我们的心灵接触。它影响着学生的内心世界，净化着学生的心灵。
    （2）音乐教育有助于提高青年学生的文化素养：音乐教育可以发展青年学生的全面创造思维能力，音乐教育可以提高青年学生的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
    （3）音乐教育有助于提高青年学生的身心素质：优美的歌声，使学生净化心灵，陶冶情操，不仅能培养学生一种团结、协作的集体主义精神，更能锻炼学生有一个身心健康的体魄，音乐教育有益于提高青年学生的身心健康素质，促进学生的人格的全面发展。
    （4）音乐教育有助于提高青年学生的审美素质：美育是教育不可或缺的有机组成部分，通过美育，培养学生树立审美观念与提高他们的审美能力；而音乐教育正是实施美育的主要内容和途径，在提高人才素质中，音乐教育已经日益显示出其他学科所不能替代的独特作用。

  • 第19题：

    素质教育的根本目的是提高学生的素质，所谓“全面”是指（）

    • A、所有学生的素质能够得到发展
    • B、所有学生的素质都应同步提高
    • C、学生的各种素质都应有提高
    • D、学生的素质都应得到同步提高

    正确答案:A,C

  • 第20题：

    多选题
    护理专业教师的作用体现在（）
    A

    传授专业知识

    B

    培养学生人格及职业道德

    C

    提高专业的社会地位

    D

    提高自身业务素质

    E

    对学生起示范作用


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    新课程降低了对知识点的要求，提高了对学生综合素质的要求，那么学生考试成绩将降低，综合素质必然提高。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对学生的培养及各方面素质的提高起关键作用的是教师的（）。
    A

    能力

    B

    学识

    C

    态度

    D

    方法


    正确答案： B
    解析： 无论是教师的能力、学识还是方法，影响学生的只是学习知识、运用知识方面，而教师的态度更多影响的是学生的价值观、人生观。这是学生成才的基础，对学生的全面发展起到了关键性的作用。

  • 第23题：

    单选题
    A

    抑制了学生的创造能力

    B

    阻碍了学生的应试能力

    C

    提高了学生的竞争能力

    D

    提升了学生的综合素质


    正确答案： A
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    试分析音乐教育对提高学生综合素质的作用。

    正确答案： （1）音乐教育有助于提高青年学生的思想道德素质：音乐具有强烈的情感力量。音乐是最能深刻地表现人类崇高和美好情感的一种艺术，它通过听觉直接和我们的心灵接触。它影响着学生的内心世界，净化着学生的心灵。
    （2）音乐教育有助于提高青年学生的文化素养：音乐教育可以发展青年学生的全面创造思维能力，音乐教育可以提高青年学生的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。
    （3）音乐教育有助于提高青年学生的身心素质：优美的歌声，使学生净化心灵，陶冶情操，不仅能培养学生一种团结、协作的集体主义精神，更能锻炼学生有一个身心健康的体魄，音乐教育有益于提高青年学生的身心健康素质，促进学生的人格的全面发展。
    （4）音乐教育有助于提高青年学生的审美素质：美育是教育不可或缺的有机组成部分，通过美育，培养学生树立审美观念与提高他们的审美能力；而音乐教育正是实施美育的主要内容和途径，在提高人才素质中，音乐教育已经日益显示出其他学科所不能替代的独特作用。
    解析： 暂无解析

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