“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。A、教会学生知识B、培养学生的各种能力C、有目的的培养人D、教会学生交往

题目

“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。

  • A、教会学生知识
  • B、培养学生的各种能力
  • C、有目的的培养人
  • D、教会学生交往
相似考题

1.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能

2.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的____功能。

3.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向。这体现了教育目的的( )A.调控功能 B.导向功能 C.评价功能 D.激励功能

4.在下列表述中，哪一项是错误的（ ）A．教育目的是教育性质的集中体现B．教育目的是客观的C．教育目的体现了人们的教育理想D．教育目的是抽象的

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  • 第1题：

    教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（ ）


    A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性
    C.教育的本质属性 D.教育的社会属性


    答案：B
    解析：
    教育具有双重文化属性,主要表现为两方面:第一，它是传递和深化文化的手段，这是它与 文化构成内容和形式的关系；第二,它的实践者本身和实践本身又体现着文化的特质,成为文化 本体。

  • 第2题：

    教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（　　）

    A.调控功能
    B.评价功能
    C.导向功能
    D.激励功能

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。

    A.导向功能
    B.调控功能
    C.评价功能
    D.反馈功能

    答案：A
    解析：
    德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质，实际上就是规定了道德教育活动的最大方向，对具体德育活动具有引导和激励的功能。道德教育制度的建立、教育内容的确定，以及教育活动形式及教育方法的选择等都必须以道德教育目的为最高准则，体现的则是其导向功能。

  • 第4题：

    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）

    • A、教育功能
    • B、调节功能
    • C、促进功能
    • D、示范功能

    正确答案:A

  • 第5题：

    教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的顺利社会化，这体现的原则是（）。

    • A、客观
    • B、系统
    • C、实践性
    • D、教育性

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、评价
    • C、激励
    • D、指导

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）

    • A、调控功能
    • B、评价功能
    • C、导向功能
    • D、激励功能

    正确答案:C

  • 第8题：

    “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。

    • A、教会学生知识
    • B、培养学生的各种能力
    • C、有目的的培养人
    • D、教会学生交往

    正确答案:C

  • 第9题：

    教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。

    • A、教育的文化功能
    • B、教育的双重文化属性
    • C、教育的本质属性
    • D、教育的社会属性

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。
    A

    教育的文化功能

    B

    教育的双重文化属性

    C

    教育的本质属性

    D

    教育的社会属性


    正确答案： C
    解析： 从广义上说，教育是文化的一部分，但教育又是一种非常特殊的文化，因为教育既是文化的构成体，又是文化传递、深化与提升的手段。这就是教育的双重文化属性。

  • 第11题：

    单选题
    教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）
    A

    调控功能

    B

    评价功能

    C

    导向功能

    D

    激励功能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的哪项功能?（）
    A

    教育功能

    B

    调节功能

    C

    促进功能

    D

    示范功能


    正确答案： D
    解析： 教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用，体现的是实践功能中的教育功能。

  • 第13题：

    教育目的是衡量教育实施效果的根本依据和标准，这体现了教育目的的（ ）作用。


    A.导向 B.评价 C.激励 D.指导


    答案：B
    解析：
    评价学校的办学水平、办学效益，检査教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作 效果,检查学生的学习质量和发展程度等,都必须以教育目的为依据和标准来进行。

  • 第14题：

    教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的（　　）作用。

    A.导向
    B.评价
    C.激励
    D.指导

    答案：B
    解析：
    教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。

  • 第15题：

    教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。

    • A、教育本质决定教育功能
    • B、教育功能决定教育效益
    • C、教育功能体现教育本质
    • D、教育效益体现教育功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育能传播思想、形成舆论，这体现了教育的（）。

    • A、经济功能
    • B、育人功能
    • C、政治功能
    • D、文化功能

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）

    • A、调控功能
    • B、导向功能
    • C、评价功能
    • D、激励功能

    正确答案:B

  • 第19题：

    教育目的是具有客观性，体现了人们的教育理想。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在下列表述中，哪一项是错误的（）。

    • A、教育目的是教育性质的集中体现
    • B、教育目的是客观的
    • C、教育目的体现了人们的教育理想
    • D、教育目的是抽象的

    正确答案:B

  • 第21题：

    高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、调控
    • C、评价
    • D、激励

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    教育目的是衡量教学实施效果的根本依据和标准。这体现了教育目的的()作用。
    A

    导向

    B

    评价

    C

    激励

    D

    指导


    正确答案： A
    解析： 教育目的具有导向、激励和评价作用，“衡量教学实施的依据和标准”体现的是教育目的的评价作用。

  • 第23题：

    单选题
    “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是（）。
    A

    教会学生知识

    B

    培养学生的各种能力

    C

    有目的的培养人

    D

    教会学生交往


    正确答案： C
    解析： 教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。

  • 第24题：

    多选题
    教育心理学研究最终目的是学生心理与行为的顺利社会化，这体现的原则是（）。
    A

    客观

    B

    系统

    C

    实践性

    D

    教育性


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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