音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。A、审美价值B、创造性的发展价值C、表现与社会交往价值D、文化传承价值

题目

音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。

  • A、审美价值
  • B、创造性的发展价值
  • C、表现与社会交往价值
  • D、文化传承价值
相似考题

1.我国新的课程教学评价的价值取向体现在哪几方面？

2.音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活

3.音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）等四个方面。

4.音乐课程的价值包含（）方面A、审美价值B、社会交往价值C、文化传承价值D、创造性发展价值

更多“音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。”相关问题

  • 第1题：

    音乐课程评价采用的方式与方法主要有哪些？


    正确答案: 音乐课程评价的方式与方法主要有：
    （1）形成性评价与终结性评价相结合；
    （2）定性述评与定量测评相结合；
    （3）自评、互评及他评相结合。
    各种形式的评价都应该既充分肯定学生的进步和成绩，又要找出学生在学习中的问题和不足及改进方法以利于促进学生的发展。

  • 第2题：

    古希腊、古罗马音乐对西方音乐的贡献体现在哪些方面？


    正确答案: 1、古希腊音乐是孕育西方音乐的源头。
    2、古希腊艺术中所提倡的“三位一体”的综合艺术形式（如“悲剧”），为后世歌剧、舞剧等综合艺术品的产生发展提供了蓝本。
    3、柏拉图与亚里士多德等人的音乐思想奠定了音乐美学发展的基础。
    4、古希腊时期创立的音乐理论成为后世音乐发展的基础，西方音乐的主体正是在“和谐论”的影响下发展的。这一时期创立的各种调式成为中世纪教会音乐调式的前身。
    5、公元313年罗马皇帝颁布“米兰赦令”，使基督教成为合法宗教，从此西方基督教音乐文化拉开了历史的帷幕，西方音乐也开始了漫长的发展道路。

  • 第3题：

    美术课程的价值主要体现在哪些方面？


    正确答案: ①陶冶学生的情操，提高审美能力；
    ②引导学生参与文化的传承和交流；
    ③发展学生的感知能力和形象思维能力；
    ④形成学生的创新精神和技术意识；
    ⑤促进学生的个性形成和全面发展。

  • 第4题：

    音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。


    正确答案:创造性发展价值；文化传承价值

  • 第5题：

    音乐教学中，教师要深入领会课程的基本概念，以音乐为本，以学生为本，全面实现（）和课程目标。

    • A、课堂价值
    • B、课程价值
    • C、艺术审美
    • D、探究合作

    正确答案:B

  • 第6题：

    音乐课程的性质体现在（）方面。

    • A、人文性
    • B、创造性
    • C、审美性
    • D、实践性

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）

    • A、音乐基础知识
    • B、音乐基本技能
    • C、音乐审美能力
    • D、音乐历史与相关文化知识

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？

    正确答案： （1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
    （2）引导学生参与文化的传承和交流；
    （3）发展学生的感知能力和形象思维能力；
    （4）形成学生的创新精神和技术意识；
    （5）促进学生的个性形成和全面发展。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容，下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴？（）
    A

    音乐基础知识

    B

    音乐基本技能

    C

    音乐审美能力

    D

    音乐历史与相关文化知识


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    音乐课程的性质体现在（）方面。
    A

    人文性

    B

    创造性

    C

    审美性

    D

    实践性


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    美术课程的性质与价值体现在哪些方面？

    正确答案： ①陶冶学生情操，提高审美观念
    ②引导学生参与文化的传承和交流
    ③培养感知能力和形象思维能力
    ④发展创新精神和技术意识
    ⑤促进学生的个性形成和全面发展
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。

    正确答案： 创造性发展价值,文化传承价值
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程价值主要体现在哪四个方面？


    正确答案: 1、增进身体健康
    2、提高心理健康水平
    3、增强社会适应能力
    4、获得体育与健康知识技能

  • 第14题：

    美术课程的性质与价值体现在哪些方面？


    正确答案:①陶冶学生情操，提高审美观念
    ②引导学生参与文化的传承和交流
    ③培养感知能力和形象思维能力
    ④发展创新精神和技术意识
    ⑤促进学生的个性形成和全面发展

  • 第15题：

    我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。


    正确答案:过程与方法；知识与技能

  • 第16题：

    音乐课程的价值主要体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。


    正确答案:创造性发展价值；文化传承价值

  • 第17题：

    音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。

    • A、审美价值
    • B、创造性的发展价值
    • C、表现与社会交往价值
    • D、文化传承价值

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    音乐教程的价值主要体现在审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值和（）四个方面。

    • A、情感性价值
    • B、形象性价值
    • C、愉悦性价值
    • D、文化传承价值

    正确答案:D

  • 第19题：

    九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面？


    正确答案:（1）陶冶学生的情操，提高审美能力；
    （2）引导学生参与文化的传承和交流；
    （3）发展学生的感知能力和形象思维能力；
    （4）形成学生的创新精神和技术意识；
    （5）促进学生的个性形成和全面发展。

  • 第20题：

    填空题
    我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。

    正确答案： 过程与方法,知识与技能
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    音乐课程的价值体现在审美体验价值、（）、社会交往价值、（）四个方面。

    正确答案： 创造性发展价值,文化传承价值
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    新课程价值主要体现在哪四个方面？

    正确答案： 1、增进身体健康
    2、提高心理健康水平
    3、增强社会适应能力
    4、获得体育与健康知识技能
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    美术课程的价值主要体现在哪些方面？

    正确答案： ①陶冶学生的情操，提高审美能力；
    ②引导学生参与文化的传承和交流；
    ③发展学生的感知能力和形象思维能力；
    ④形成学生的创新精神和技术意识；
    ⑤促进学生的个性形成和全面发展。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    音乐课程的价值体现在多个方面，主要有（）。
    A

    审美价值

    B

    创造性的发展价值

    C

    表现与社会交往价值

    D

    文化传承价值


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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