关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、小学德育过程就是品德发展过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

题目

关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。

  • A、学生思想品德的形成具有反复性的特点
  • B、小学德育过程就是品德发展过程
  • C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
  • D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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1.小学生的思想品德教育重点在于培养他们形成良好的_____________和行为习惯。

2.简述如何开展小学生思想品德教育工作。

3.德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称。 ()

4.小学生记忆力辅导措施有哪些?A.加强小学生有意识记的培养B.教给小学生记忆的方法C.要及时复习，防止遗忘D.对小学生进行意义识记的培养E.重视小学生记忆品质的培养

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  • 第1题：

    培养小学生思维能力主要做好以下工作：

    A、发展小学生的言语

    B、丰富小学生的感性经验

    C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

    D、培养小学生良好的思维品质


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    小学生情感辅导措施主要有：

    A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合

    B、发展高级情感

    C、培养小学生控制情绪的能力

    D、培养小学生调节情绪的能力


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    下列关于小学生心理发展特征的表述中不正确的是( )。

    A.小学生可以系统地观察事物
    B.小学生的注意力容易分散
    C.小学生的思睢很灵活
    D.小学生具有清晰的道德感

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    思想品德培养是从学生的（ ）出发的。

    A、 认识
    B、 情感
    C、 行动
    D、 实际

    答案：D
    解析：
    对学生进行思想品德教育应该从学生思想认识和品德发展实际出发，根据年龄特征和个性特点确定德育内容和方式。这是德育的因材施教原 则。

  • 第5题：

    教学的首要任务是培养良好的思想品德。


    答案：错
    解析：
    教学的首要任务是双基一一基础知识和基本技能的学习。

  • 第6题：

    简述小学生思想品德发展的特点。


    答案：
    解析：
    (1)小学生逐步形成自觉地运用道德认知来评价和调节道德行为的能力。 (2)小学时期的道德言行从比较协调到逐步分化。
    (3)自觉纪律的形成和发展在小学儿童品德发展中占有相当显著的地位。
    (4)小学阶段的道德发展表现出过渡性的特点，儿童的道德发展存在“关键年龄”。

  • 第7题：

    小学生思维能力的培养，有效途径是（）

    • A、丰富小学生的理性经验
    • B、丰富小学生的感性经验
    • C、培养小学生善于发现问题和解决问题的能力
    • D、指导学生掌握思维的方法，学会思维

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    培养学生良好思想品德能力是学校德育不可忽视的一项任务。学生思想品德能力具体包括哪些内容？（）

    • A、以道德思维为基础的思想品德认识能力
    • B、以正确是非观为基础的思想品德鉴别能力和评价能力
    • C、思想品德实践能力
    • D、自我教育能力

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。

    • A、落实中小学生守则
    • B、促进学生形成良好行为习惯
    • C、培养学生良好思想品德和健全人格
    • D、坚持教育社会实践相结合

    正确答案:C

  • 第10题：

    思想品德教育过程是培养学生（）、（）、（）、（）统一的发展过程。


    正确答案:知；情；意；行

  • 第11题：

    单选题
    （）是向小学生进行思想品德教育最经常、最基本的途径。
    A

    课外活动

    B

    思想品德课

    C

    其他各科教学

    D

    校会、班会和少先队活动


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    抓好中小学德育工作的关键点是要以（）为根本。
    A

    落实中小学生守则

    B

    促进学生形成良好行为习惯

    C

    培养学生良好思想品德和健全人格

    D

    坚持教育社会实践相结合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小学生意志辅导措施主要有：

    A、对小学生要加强行为的目的性教育;培养小学生克服困难的精神;

    B、培养小学生的自我调控能力

    C、培养小学生良好的行为习惯

    D、充分发挥班集体和榜样的教育作用;

    E、启发学生加强意志的自我锻炼


    参考答案：ABCDE

  • 第14题：

    患儿，女，5岁，近1周来出现发热、寒战、尿频，腰痛，遵医嘱留尿培养，下列关于尿培养的描述哪项不正确（ ）


    正确答案：D

  • 第15题：

    下列关于小学教育具体任务的表述中不正确的是( )。

    A.教师要培养学生学习的正确姿势
    B.教师要注意培养学生的自我意识
    C.婴培养学生初步的分辨是非的能力
    D.小学生的自我评价能力可以等他们长大后再培养

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    下列关于小学生教育具体任务表述中，正确的是( )

    A.教师无需培养学生学习的正确姿势
    B.教师暂时无需培养学生自我意识
    C.要培养学生初步分辨是非的能力
    D.小学生自我评价能力可以等他们长大后在培养。

    答案：C
    解析：
    小学生的教育包括全面发展教育，德育、智育、体育、美育。学习的正确姿势属于智育的内容:自我意识、自我评价能力、判断是非的能力属于德育的内容。

  • 第17题：

    下列关于德育过程规律，表述不正确的观点是（ ）。

    A.思想品德的形成过程也就是思想品德的教育过程
    B.活动和交往是思想品德形成的基础
    C.道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂
    D.个体思想品德的发展可能会出现暂时倒退的现象

    答案：A
    解析：

  • 第18题：

    对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    属于小学生语文素养的核心的是（）

    • A、思想品德
    • B、审美情趣
    • C、语文能力
    • D、思维能力

    正确答案:C

  • 第20题：

    课外教育活动陶冶情操，培养良好的思想品德。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。

    • A、学生思想品德的形成具有反复性的特点
    • B、小学德育过程就是品德发展过程
    • C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的
    • D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    属于小学生语文素养的核心的是（）
    A

    思想品德

    B

    审美情趣

    C

    语文能力

    D

    思维能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于小学生思想品德的培养，描述不正确的是（）。
    A

    学生思想品德的形成具有反复性的特点

    B

    小学德育过程就是品德发展过程

    C

    学生的思想品德是在社会交往活动中形成的

    D

    道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用


    正确答案： C
    解析： 小学德育过程是教育者按小学德育目标对儿童在品德发展上所提出的要求，借助于相应的德育内容和方法，对儿童的政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响，并引导儿童进行自我教育，从而促进儿童品德发展的过程。小学德育过程本质上就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程，而非简单理解为品德发展过程。

  • 第24题：

    多选题
    小学生思维能力的培养，有效途径是：（）。
    A

    丰富小学生的理性经验

    B

    丰富小学生的感性经验

    C

    培养小学生善于发现问题和解决问题的能力

    D

    指导学生掌握思维的方法，学会思维


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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