能准确地拼读（），正确书写（）、（）和（）。认识（），熟记《汉语拼音字母表》

题目

能准确地拼读（），正确书写（）、（）和（）。认识（），熟记《汉语拼音字母表》

相似考题

1.识字与写字教学标准在内容上的特点有()A、、准确定位汉语拼音的学习目标，适当降低汉语拼音教学的要求B、强调多认少写、认写分开，提出“认识”和“学会”两种学习目标C、重视和加强写字教学，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美D、给学生打下扎实而又可持续发展的识字基础

2.第一学段(1~2年级)识字与写字的阶段目标是()A、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望B、认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写C、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美D、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁E、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》F、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字

3.书写的学习方法一般遵循()的顺序。A、拼读--书空--临写--独立写B、描红--影写--临写C、描红--影写--临写--独立写D、拼读--影写--临写--独立写

4.通信员职责 ( )A.准确、迅速地传送命令、指示和报告，按时传递文件。B.熟记有关单位的番号、代号，熟记口令、路标、信号和敌我识别标记。C.熟记有关首长和单位的位置、距离、路线以及沿途情况。D.及时取送、分发报刊和邮寄品。

更多“能准确地拼读（），正确书写（）、（）和（）。认识（），熟记《汉语”相关问题

  • 第1题：

    一般来说,汉语拼音教学常见流程为:创设情境导入(看图,情境故事等)——教师示范,学生模仿,学习发音(儿歌,顺口溜等)——拼读,练习发音,掌握声调(教师示范,儿歌等情境中练习)——观察,字形练习书写(示范,书空、描红等)()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    语文课程标准对汉语拼音教学的学习目标进行了准确地定位,下面哪一项不符合要求?()

    A、准确拼读音节

    B、教学时，重点采用活动和游戏

    C、应会熟练默写声母、韵母和整体认读音节

    D、应利用拼音识字，学说普通话


    正确答案：C

  • 第3题：

    “汉语拼音是识字的工具，只要会认、会拼读就行了，没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？


    正确答案: 从《语文课程标准》中对汉语拼音的要求看，学习拼音的难度是降低了，时间也减少了，但是汉语拼音的功能并没有减弱。学生要借助汉语拼音这个工具，帮助识字，说好普通话。汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习、生活。因此，要增强孩子对字母与音节的学习与记忆，巩固所学的知识，适当的抄写，默写还是必要的。

  • 第4题：

    上下之间有效的沟通最准确的描述是：（）

    • A、使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到下级
    • B、使上级的命令能清晰、准确地传达到下级
    • C、使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到同级
    • D、使上级的命令能清晰、准确地传达到同级
    • E、使下级能清晰、准确地反映到下级

    正确答案:A

  • 第5题：

    识字写字教学的总目标是（）。

    • A、学会汉语拼音
    • B、认识3500个左右常用汉字
    • C、正确工整地书写汉字
    • D、能说普通话

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    义务教育阶段从哪几个方面对掌握汉字提出了要求？（）

    • A、认识数量
    • B、认识数量和书写质量
    • C、认识数量和书写质量、速度
    • D、认识数量和速度，书写质量和速度

    正确答案:C

  • 第7题：

    从语言学的要求来说，学习、研究古代汉语可以（）

    • A、帮助我们认识现代汉语和古代汉语之间的继承、发展关系
    • B、正确地吸收“古人语言中有生命的东西”
    • C、提高运用和分析现代汉语的能力
    • D、进一步研究汉语发展史
    • E、获得古代汉语的系统知识，使感性认识深化，发展到理性认识阶段

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    填空题
    汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。

    正确答案： 韵母,整体认读音节
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    上下之间有效的沟通最准确的描述是：（）
    A

    使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到下级

    B

    使上级的命令能清晰、准确地传达到下级

    C

    使上级确定的组织理念能清晰、准确地传达到同级

    D

    使上级的命令能清晰、准确地传达到同级

    E

    使下级能清晰、准确地反映到下级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列选项不正确的是（）
    A

    第一学段要学会汉语拼音，准确拼读音节，熟记《汉语拼音字母表》。

    B

    第一学段要求掌握汉字基本笔画，常用偏旁部首，按习惯方式用硬笔写字

    C

    第二学段初步独立识字能力，能用音序检字法和部首检字法查字、词典。

    D

    第三学段有较强的独立识字能力，累计认识3000字，会写2500字


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    船舶在夜间航行时，能正确叫舵、转向，准确校核航向和船位的条件是（）.
    A

    熟记航段内的航向、航段内的航标配布

    B

    熟知航段内的主流、缓流及不正常水流的分布情况

    C

    熟知航道情况和物标的位置、特征

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    能准确地拼读（），正确书写（）、（）和（）。认识（），熟记《汉语拼音字母表》

    正确答案： 音节,声母,韵母,音节,大写字母
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿对文字用途的理解是()能力发展的基础

    A拼读

    B读写

    C书写

    D阅读


    参考答案：B

  • 第14题：

    育婴师须熟记婴幼儿的生长发育规律和特点，（）向家长讲解科学育儿知识和示范操作方法。

    • A、规范地
    • B、创新性地
    • C、及时地
    • D、正确地
    • E、有针对性地

    正确答案:A,D,E

  • 第15题：

    为了能准确、快捷地转接电话，话务员必须熟记常用电话号码。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    汉语拼音教学的要求是：读准声母、（）、声调和（）；准确拼读音节；正确书写声母、韵母、音节；认识大写字母；熟记《汉语拼音字母表》。


    正确答案:韵母；整体认读音节

  • 第17题：

    能准确地拼读（），正确书写（）、（）和（）。认识（），熟记《汉语拼音字母表》


    正确答案:音节；声母；韵母；音节；大写字母

  • 第18题：

    “汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？


    正确答案:（1）这种观点是符合《课标》提出的汉语拼音教学的要求的。
    （2）汉语拼音帮助学生识字和阅读，重点在读准声、韵、调，能准确地拼读音节，识字达成了，汉语拼音的作用就不存在了。
    （3）汉语拼音帮助学生说好普通话，重点也在拼读准确上，在口头实践中。

  • 第19题：

    多选题
    识字写字教学的总目标是（）。
    A

    学会汉语拼音

    B

    认识3500个左右常用汉字

    C

    正确工整地书写汉字

    D

    能说普通话


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    育婴师须熟记婴幼儿的生长发育规律和特点，（）向家长讲解科学育儿知识和示范操作方法。
    A

    规范地

    B

    创新性地

    C

    及时地

    D

    正确地

    E

    有针对性地


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    义务教育阶段从哪几个方面对掌握汉字提出了要求？（）
    A

    认识数量

    B

    认识数量和书写质量

    C

    认识数量和书写质量、速度

    D

    认识数量和速度，书写质量和速度


    正确答案： A
    解析： “认识3500个左右常用汉字”是对数量的要求；“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”是对书写质量和速度的要求。

  • 第22题：

    问答题
    “汉语拼音是识字的工具，只要会认、会拼读就行了，没有必要抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？

    正确答案： 从《语文课程标准》中对汉语拼音的要求看，学习拼音的难度是降低了，时间也减少了，但是汉语拼音的功能并没有减弱。学生要借助汉语拼音这个工具，帮助识字，说好普通话。汉语拼音为学生的终生学习奠定了基础，它也必将陪伴学生不断地学习、生活。因此，要增强孩子对字母与音节的学习与记忆，巩固所学的知识，适当的抄写，默写还是必要的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    为了能准确、快捷地转接电话，话务员必须熟记常用电话号码。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    “汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。”你是怎样看待这个问题的？

    正确答案： （1）这种观点是符合《课标》提出的汉语拼音教学的要求的。
    （2）汉语拼音帮助学生识字和阅读，重点在读准声、韵、调，能准确地拼读音节，识字达成了，汉语拼音的作用就不存在了。
    （3）汉语拼音帮助学生说好普通话，重点也在拼读准确上，在口头实践中。
    解析： 暂无解析

相关内容