请说出三条以上班主任工作的主要内容是什么？

第1题：

请说出四条以上教师的义务是什么？

正确答案:（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第2题：

（请说出五方面）班主任应具备的基本能力是什么？

正确答案:（1）深入了解、研究学生的能力；
（2）组织、管理能力；
（3）创建班主集体的能力；
（4）开展丰富多彩的教育活动的能力；
（5）转化后进生的能力；
（6）高度的社会信息能力；
（7）指导家庭教育的能力；
（8）进行心理健康指导的能力；
（9）较强的人际交往能力和公关能力；
（10）灵活的教育机制；
（11）进行班主任工作研究的能力。

第3题：

（请说出三条）做好知识的传递者的含义是什么？

正确答案:（1）要调动起学生学习的积极性。
（2）一节好课的标准不是学生听懂了而是越讲越能激发学生求知欲望，让学生不是盲目接受，而是贵在能“问”，多“问”。
（3）变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”，让学生学会在更广泛的范围内，多渠道获取知识。
（4）变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”，前者是“授人以鱼”，后者是“授人以渔”。
（5）有所发现、有所发明、有所创造的潜能，不是讲出来的，教师要学会创设开放的问题情景，引导学生主动探求知识。
（6）考试与评价不是为了排队，而是为了促进学生发展，要用发展的眼光看学生：“没有最好，只有更好”。

第4题：

（请说出三条）班主任如何做好校内各种教育力量的整合？

正确答案:学校的各项工作要通过班主任落实，各科教师需要通过班主任的协调形成一个集体。因此：
（1）要认真完成校长和各部门布置的各项工作。并与班内的教育教学工作有机整合起来，具有整合能力。
（2）加强各科教师与学生的双向了解，加深师生的感情。
（3）协调组织各科教师共同发现与研究学生成长过程中的个性或共性问题。
（4）保持良好人际关系，善于化解各种矛盾。
（5）让自己的班级成为让学生自豪并吸引学生的地方。

第5题：

（请说出三条）班主任如何成为学生在校生活的守护者？

正确答案:（1）引导学生养成良好的行为习惯。
（2）严格各项管理，防止发生意外。
（3）培养学生的遵纪守法意识。
（4）留心学生生活学习环境，及时发现并排除事故隐患。
（5）增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”。

第6题：

班主任工作有哪些主要内容？

正确答案: ㈠进行班级管理与教育：①组建班集体；
②指导班级的核心组织开展工作；
③发挥每位学生的主观能动性，积极参与班集体建设。
㈡进行思想品德教育：①树立正确的人生价值观，端正学生的人生态度；
②培养学生良好的行为习惯；
③引导学生了解社会的行为规范，获取必要的社会实践经验；
④培养学生基本社会能力；
㈢组织与教育学生有效学习。
㈣组织学生参与各种教育活动。
㈤协调各方教育影响：①加强与任课教师的沟通与合作；
②配合学校做好其他教育工作；
③协调家庭与社区的教育力量。
㈥评定学生操行。
㈦做好班主任工作的计划与总结。

第7题：

问答题

（请说出三种以上）你认为班主任的崇高威望从何而来？

正确答案：第一，班主任出色地解决几个学生认为是“疑难棘手”的问题。第二，要一碗水端平，公正严明，不谋私利，坚持实事求是，一视同仁。第三，要关心同学的痛痒。第四，班主任要以身作则，言行一致，说话算数，身教重于言教。第五，班主任要勇于认错、改错。第六，班主任要做到“六勤”，即：脑勤、眼勤、耳勤、口勤、手勤、腿勤。第七，班主任要具有治理乱班，转化后进性的能力。第八，班主任要认真做好家长工作。第九，班主任老师必须教好功课。

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第8题：

问答题

（请说出三条）班主任如何成为学生在校生活的守护者？

正确答案：（1）引导学生养成良好的行为习惯。
（2）严格各项管理，防止发生意外。
（3）培养学生的遵纪守法意识。
（4）留心学生生活学习环境，及时发现并排除事故隐患。
（5）增强责任心，了解并熟知每一位学生的情况，努力使班级成为一个互相关心爱护的“大家庭”。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

（请说出三条）班主任如何做好校内各种教育力量的整合？

正确答案：学校的各项工作要通过班主任落实，各科教师需要通过班主任的协调形成一个集体。因此：
（1）要认真完成校长和各部门布置的各项工作。并与班内的教育教学工作有机整合起来，具有整合能力。
（2）加强各科教师与学生的双向了解，加深师生的感情。
（3）协调组织各科教师共同发现与研究学生成长过程中的个性或共性问题。
（4）保持良好人际关系，善于化解各种矛盾。
（5）让自己的班级成为让学生自豪并吸引学生的地方。

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第10题：

问答题

（请说出三条）做好学生的心理保健者的含义是什么？

正确答案：（1）教师自己要提高自己的心理素质，注意自身心理的保健。
（2）学习并掌握一定的心理保健知识，引导学生防止产生消极情绪。
（3）帮助学生建立愉快而有秩序的学习环境。
（4）发挥学生健康的情感，培养学生良好的性格。
（5）尊重学生的人格，防止学生因人格受到损伤而导致心理紊乱。
（6）帮助学生树立正确的人生观，让学生懂得做人的道理，从而保证学生面对周围的人和事时，心理反应是适度的。

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第11题：

问答题

班主任工作的主要内容有哪些？

正确答案： 1）对学生进行品德教育
2）教育学生努力学习，完成学习任务
3）指导学生课余生活，关心学生身体健康
4）组织学生采纳家劳动和其他社会劳动
5）指导本班班委会、共青团和少先队工作
6）作好家长工作，争取社会有关方面的配合
7）评定学生操行。

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第12题：

问答题

（请说出三条）做好知识的传递者的含义是什么？

正确答案：（1）要调动起学生学习的积极性。
（2）一节好课的标准不是学生听懂了而是越讲越能激发学生求知欲望，让学生不是盲目接受，而是贵在能“问”，多“问”。
（3）变“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书”，让学生学会在更广泛的范围内，多渠道获取知识。
（4）变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”，前者是“授人以鱼”，后者是“授人以渔”。
（5）有所发现、有所发明、有所创造的潜能，不是讲出来的，教师要学会创设开放的问题情景，引导学生主动探求知识。
（6）考试与评价不是为了排队，而是为了促进学生发展，要用发展的眼光看学生：“没有最好，只有更好”。

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第13题：

请说出六条以上学生的权利是什么？

正确答案:学生的权利也是法定的。（1）学生的受教育权。（2）生命权、身体权、健康权。（3）身体自由权和内心自由权。（4）肖像权。（5）名誉权。（6）隐私权。（7）独立财产权。（8）生活获得照顾权。（9）休息娱乐权。（10）获得良好的校园环境权。（11）拒绝乱收费的权利。（12）拒绝不合理劳动权。（13）拒绝不合理校内外活动权。（14）荣誉权。（15）著作权。（16）平等对待权。

第14题：

表扬学生时应注意什么？（请说出三条）

正确答案:（1）表扬要不断变换方式，让学生有新鲜感，有激励性。（2）尽可能在公开场合进行。（3）态度真诚，绝不能为表扬而表扬。（4）要面向全体学生。应注意发现学生的闪光点，尽量让每个同学在一个时间段里都能够受到不同程度的表扬。

第15题：

（请说出三条）班集体的领导者的含义是什么？

正确答案:（1）确立“领导就是服务”的观念。
（2）制定班级的规章制度，实施管理，进行评价。
（3）要引导学生自觉自愿遵章守纪，而不是命令强制。
（4）多一份“宽容与善待”。

第16题：

简述班主任工作的主要内容

正确答案:（1）了解学生
（2）组织和培养班集体
（3）建立学生档案
（4）班会活动
（5）协调各种教育影响
（6）操行评定
（7）班主任工作计划与总结

第17题：

请说出班主任工作的主要内容是什么？（）

A、全面了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好学生的个别教育工作
D、做好个人的单科教学工作

正确答案:A,B,C

第18题：