态度是通过遗传继承的。
第1题:
态度是通过________而形成的,无论是对人还是对事,各种态度都是通过________相互作用而形成或改变的。
第2题:
面向对象中的_____机制是对现实世界中遗传现象的模拟,通过该机制,基类的属性和方法被遗传给派生类。
A.封装
B.多态
C.继承
D.变异
A.
B.
C.
D.
第3题:
:通过作者对是否可以立状元碑的回答,可以判断出其态度是( )。
A.留恋传统的状元文化 B.对当前教育方式的失望 C.认为应该批判地继承状元文化 D.认为理想的模式不会凭空产生
第4题:
第5题:
儒家对周礼的态度是完全继承。
第6题:
下列态度中,违背辩证法的否定观的有()
第7题:
—个人的对人对己、对事对物的态度是()。
第8题:
对待传统文化的正确态度是()
第9题:
与生俱来
遗传得来的
在先天因素基础上形成的
通过学习而形成的
第10题:
第11题:
对传统文化批判地继承的态度
对传统文化全盘继承的态度
对外国文化有分析、有批判地借鉴和吸收的态度
对外国文化照搬照抄的态度
对传统文化和外国文化全盘抛弃的态度
第12题:
对
错
第13题:
现代西方哲学对待两极对立的思维方式的态度是()。
A、继承态度
B、批判态度
C、辩证态度
第14题:
面向对象中的(47)机制是对现实世界中遗传现象的模拟,通过该机制,基类的属性和方法被遗传给派生类。
A.封装
B.多态
C.继承
D.变异
第15题:
第16题:
儒家对周礼的态度是完全继承。
A对
B错
第17题:
Java不直接支持多继承,但可以通过()实现多继承。类的继承具有()性。
第18题:
在继承文学遗产时,我们应采取什么样的态度?
第19题:
我们对待文学遗产的正确态度是()
第20题:
通过核移植获得的克隆动物,完全继承了供核个体的遗传性,因此其性状表现只与()相关,与其他个体无关。
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
有批判有继承
采取“拿来主义”的态度
全盘吸收
取其精华,去其糟粕
第24题:
视为精华全部继承
视为糟粕全部抛弃
应保留一半,抛弃一半
批判继承,推陈出新