刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。A、目标管理法B、情境感染法C、规范制约法D、舆论影响法

题目

刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。

  • A、目标管理法
  • B、情境感染法
  • C、规范制约法
  • D、舆论影响法
相似考题

1.建立教师威信的途径有（ ）。A．培养自身良好的道德品质B．培养良好的认知能力和性格特征C．给学生以良好的第一印象D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E．做学生的朋友与知己

2.为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。此题为判断题(对，错)。

3.《幼儿园教师专业标准(试行)》指出，教师应“注重()，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯”。A.教育教学B.行为规范C.保教结合D.日常教育

4.帮助幼儿形成良好的行为习惯的内容包括()A、建立科学的日常生活习惯B、养成良好的卫生习惯C、培养广泛的兴趣

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  • 第1题：

    小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位，刘老师收下了 礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法（ ）。
    A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀
    C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿


    答案：C
    解析：
    廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的规范之一。其基本要求是：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋求私利。 刘老师违背了这一职业道德，故选C。
    【专家点拨】关于《中小学教师职业道德规范》的内容要点在每年的《综合素质》考查中均有出现，考题形式主要是从材料反映的内容评析教师的做法，命题方式主要有单项选择题和材料分析题。

  • 第2题：

    为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    为了节省大量的时间、养成良好的工作习惯、为班级日常工作创造条件，保教工作应程序化。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。

    • A、提醒幼儿遵守集体生活的语言规则
    • B、结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节
    • C、提醒幼儿注意公共场合的语言文明
    • D、在公共场合大声讲话

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（）

    • A、维护学生心理健康
    • B、促进学生良好品德的形成
    • C、形成学生良好人格
    • D、养成学生良好的行为习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    学校管理工作要体现（）导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。


    正确答案:育人

  • 第7题：

    帮助学生树立信息道德与信息安全意识，培养学生良好行为习惯是教师信息技术应用能力中的一项重要指标。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    为了鼓励婴幼儿养成良好的行为习惯，给予食物奖励是有效的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教语文的刘老师，为了提高学生的学习兴趣和帮助学生更好地理解课文，经常让学生根据自己的需要和兴趣分角色朗读课文让学生自己体会作者的思想感情。对于刘老师的做法，下列表述不正确的是（  ）。
    A

    激发了学生的学习兴趣

    B

    尊重了学生的学习需要

    C

    尊重了学生的自主性

    D

    尊重了学生的差异性


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位，刘老师收下了礼品并给小海调换了座位，刘老师的做法(　　)。
    A

    体现了礼尚往来的良好品德

    B

    体现了关爱学生的教育情怀

    C

    反映了他利用职权谋取私利

    D

    反映了他忽视学生主体意愿


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    《幼儿园教师专业标准（试行）》指出，教师应“注重（）,培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
    A

    教育教学

    B

    行为规范

    C

    保教结合

    D

    日常教育


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    填空题
    学校管理工作要体现（）导向，把严格日常管理与引导大学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。

    正确答案： 育人
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品，拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法（ ） .
    A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀
    C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿


    答案：C
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师要作风正派，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。显然，题干中教师的行为违背了该项规定。

  • 第14题：

    养成谨言慎语的十种日常行为习惯。


    正确答案: ①水深流去慢，贵人语言迟；
    ②话不可说绝，事不可做绝；
    ③酒中不语（酒中不语真君子，酒气冲头话多过）；
    ④气头不语；
    ⑤熟人不语（虎生犹可近，人熟不堪亲）；
    ⑥斜事不语（不正当的事情不要说）；
    ⑦戒污秽词；
    ⑧戒轻诺；
    ⑨戒话扰（人家很忙的时候，不要去打扰人）；
    ⑩戒揭短。

  • 第15题：

    注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）

    • A、教育教学
    • B、日常教育
    • C、保教结合
    • D、行为规范

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列选项中，属于学生享有的权利是（）

    • A、尊敬师长
    • B、提起申诉或诉讼
    • C、遵守学生行为规范
    • D、养成良好的行为习惯

    正确答案:B

  • 第17题：

    教育部发布《中小学德育工作指南》小学中高段德育目标是（）。

    • A、教育和引导学生热爱热爱祖国、热爱人民，国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质
    • B、教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质
    • C、教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质
    • D、教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质

    正确答案:C

  • 第18题：

    建立教师威信的途径有（）

    • A、培养自身良好的道德品质
    • B、培养良好的认知能力和性格特征
    • C、给学生以良好的第一印象
    • D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
    • E、做学生的朋友与知己

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    单选题
    注重，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯。（）
    A

    教育教学

    B

    日常教育

    C

    保教结合

    D

    行为规范


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    建立教师威信的途径有（）
    A

    培养自身良好的道德品质

    B

    培养良好的认知能力和性格特征

    C

    给学生以良好的第一印象

    D

    注重良好仪表、风度和行为习惯的养成

    E

    做学生的朋友与知己


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    为了节省大量的时间、养成良好的工作习惯、为班级日常工作创造条件，保教工作应程序化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是()。
    A

    目标管理法

    B

    情境感染法

    C

    规范制约法

    D

    舆论影响法


    正确答案： D
    解析： 规范制约法是用规范、制度等约束学生行为，促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。

  • 第23题：

    多选题
    帮助幼儿养成良好的语言行为习惯。如（）。
    A

    提醒幼儿遵守集体生活的语言规则

    B

    结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节

    C

    提醒幼儿注意公共场合的语言文明

    D

    在公共场合大声讲话


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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