小学生的学习特征有（）。A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加D、对学习常规缺乏足够的了解E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

第6题：

小学生学习心理有什哪些特点？

正确答案: 1）、小学儿童学习动机的特点：学习动机由外部动机向内部动机发展，由不够明确向比较明确发展；学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展；学习目标由近景向远景发展。
2）、小学儿童态度的特点：
⑴对教师的态度，低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋，老师的话对孩子来说仿佛圣旨一般，无可怀疑，绝对正确。随着年龄的增长，逐渐对教师产生怀疑，进而有了选择性，只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
⑵对作业的态度，初入学的儿童还不能正确对待作业，还没有把作业看成是学习的重要组成部分，因此，还不知道应对自己的作业负责。随年龄的增长和教师的指导，儿童能逐渐主动按时完成作业。
⑶对分数的态度，上学之后，在教师`家长的影响下，儿童逐渐看重分数，了解分数的意义，并了解高分是学习好的一种客观表现。
3）、小学儿童的学习迁移具有以下特点：
⑴小学儿童学习迁移的心向逐渐增强。
⑵小学儿童学习迁移的数量逐渐增加。
⑶小学儿童学习迁移的水平逐渐提高。

第7题：

小学生的学习特征有（）。

• A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
• B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
• C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
• D、对学习常规缺乏足够的了解
• E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

正确答案:A,B,C,D,E

第8题：

小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

正确答案:形成；转化

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

培养小学生的学习动机的方法有（）

• A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
• B、通过晕轮效应激发学习动机
• C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
• D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感

正确答案:A,B,C,D

第18题：

什么是数学学习？小学生数学学习的特点有哪些？

正确答案: （1）数学学习：学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。
（2）小学数学学习的特点：
①小学生数学学习是一个逐步抽象的过程
②小学生数学学习是进行初步逻辑思训练的过程
③小学生数学学习基本是一种符号化形式与生活实际相结合的学习
④小学生数学学习中存在着思维发展的不平衡性

第19题：

对小学生学习指导的方法有哪些？

正确答案:（1）领悟式指导法；
（2）迁移式指导法；
（3）点拨式指导法；
（4）反馈式指导法；
（5）矫正式指导法；
（6）对比式指导法；
（7）兴趣式指导法；
（8）渗透式指导法。

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：