要想使活动取得成功,收到预期的教育效果,就必须先了解活动的特性。班团活动的基本特性有()、()、()、()、()。
第1题:
A教育目标
B教育效果
C教育过程
D教育活动
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
谈判人员要想参与谈判,就必须()谈判的基本策略。
第4题:
针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行特别活动的教学。
第5题:
诊断性评价是指为了解教育活动存在的主要问题或使教育活动的形式、内容、过程更适合活动对象的自身条件及需要而进行的评价。
第6题:
整个传播事业日常的、持久的传播活动所产生的综合效果或客观效果叫()
第7题:
课堂教学要想取得预期的效果,就必须以恰当的()。
第8题:
要想提高班集体活动的实效性就要选择和创新有效的()。
第9题:
一对一的教学
特别活动
团体活动
情景教学活动
第10题:
活动设计
活动效果
活动内容
活动形式
第11题:
使每个婴儿都成为天才
要强化已收到的预期效果
收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要
那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿
第12题:
第13题:
A日常生活中的科学教育
B游戏活动中的科学教育
C偶发性科学教育活动
D区角活动中的科学教育
第14题:
针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行()。
A.一对一的教学
B.特别活动
C.团体活动
D.情景教学活动
第15题:
针对那些没有收到预期效果和特殊需要的婴儿,要进行()。
第16题:
教育技术活动是指运用教育技术的教学活动、研究活动和推广普及活动。教学活动包括运用教育技术的课堂教学活动;研究活动分为理论研究、实验研究、综合研究(如教学模式研究、教育教学效果研究等)及专题研究(如教育技术的软件开发和应用研究、教学方法研究等),推广普及活动包括教育技术的宣传、交流、培训、评先、评优活动。
第17题:
要想使声音达到最佳效果,就必须在系统中增加独立的功率放大器。
第18题:
要想使活动取得成功,收到预期的教育效果,就必须先了解活动的特性。班团活动的基本特性有()、()、()、()、()。
第19题:
班级活动应该选择那些最能够达到教育目的的活动形式,才能收到最佳活动效果,()是开展班级活动最有利条件。
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
课堂常规为基础
课堂管理为基础
课堂学习为基础
第23题:
了解健康教育活动对学生知识态度信念的影响作用
了解健康教育活动对学生行为的影响作用
了解健康教育活动对人群的健康状况和生命质量的影响作用
保证教育活动按计划顺序进行并达到预期效果。
了解目标人群的健康状况和生命质量是否得到改变
第24题:
对
错