区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生的平均成绩，反而低于未参加任何辅导的考生。因此，考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（）A、专业硕士考试是能力型考试B、上述辅导班都由名师辅导C、在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当D、专业硕士考试对于考试的水平有完全准确的区分度

题目

区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生的平均成绩，反而低于未参加任何辅导的考生。因此，考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（）

  • A、专业硕士考试是能力型考试
  • B、上述辅导班都由名师辅导
  • C、在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当
  • D、专业硕士考试对于考试的水平有完全准确的区分度
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更多“区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导”相关问题

  • 第1题：

    下列对CFP资格认证考试的叙述错误的是( )

    A．CFP资格考试要求应试者知识和技能并重

    B．考试的重点是测试学员利用不同领域的知识解决综合问题的能力,以概念题为主

    C．CFP资格考试属于综合考试,不分科

    D．中国的AFP和CFP考试注重考察申请人掌握的知识和技能,强调知识技能并重,考察申请人利用不同领域的知识,综合解决问题能力、理解运用能力、分析综合能力以及评估能力


    参考答案：B
    解析：考试的重点是测试学员利用不同领域的知识解决综合问题的能力,以情景案例题为主。

  • 第2题：

    下列对咨询工程师（投资）执业资格考试成绩管理内容的叙述中，正确的有()

    A:考试成绩实行滚动管理
    B:考试以3年为一个周期
    C:参加全部科目考试的人员须在连续3个考试年度内通过应试科目考试
    D:参加部分科目考试的人员须在两个考试年度内通过应试科目考试
    E:考试成绩由各地区考试管理机构公布

    答案：A,B,C,E
    解析：
    考试成绩实行滚动管理，考试以3年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续3个考试年度内通过应试科目考试；参加部分科目考试的人员须在一个考试年度内通过应试科目考试。考试成绩由各地区考试管理机构公布。

  • 第3题：

    关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）

    A.素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
    B.素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
    C.素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
    D.以上均不正确

    答案：B
    解析：
    素质教育主要是针对应试教育过分强调书本知识的记忆和应试能力的弊端而提出的新的教育理念，两者有重大区别。@##

  • 第4题：

    提示或者暗示应试人员答卷的考试工作人员，由考试机构、考试主管部门或者建议有关部门将其调离考试工作岗位，不得再从事考试工作，并给予相应处分。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的（）进行评价或鉴定。

    • A、智商
    • B、情商
    • C、知识
    • D、能力

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    关于素质教育与应试教育的区别，下列说法正确的是（）。

    • A、素质教育注重培养学生的特长，应试教育注重考试分数
    • B、素质教育注重创新精神和实践能力，应试教育注重考试能力和升学率
    • C、素质教育也要考试，应试教育也培养学生素质，两者没有太大区别
    • D、以上均不正确

    正确答案:B

  • 第7题：

    考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    “考试计划”显示本学期期末的（）。

    • A、考试安排
    • B、课程辅导
    • C、平台作业
    • D、考试地点

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    考试焦虑形成的学生自身因素包括认知评价能力、知识准备与应试技能三个因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    对应试人员违纪违规行为作出处理决定的，由考试机构或者考试主管部门制作考试违纪违规行为处理决定书，及时送达被处理的应试人员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    区分度是反映测评工具区分应试人能力水平高低的指标，区分度对标准参照考试测评来讲意义不大，因为标准参照考试只要求检查被试是否达到规定目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    应试教育课程目标（）取向。
    A

    情感态度

    B

    过程与方法

    C

    知识技能

    D

    考试


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的?( )

    A．专业硕士考试是能力型考试。

    B．上述辅导班都由名师辅导。

    C．在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当。

    D．专业硕士考试对于考生的水平有完全准确的区分度。


    正确答案：C
    解析：如果选项c不成立，就没有办法通过比较来确定考前辅导是否有利于提高考生成绩。于是题干得出的“考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试”的结论就不一定成立了。

  • 第14题：

    报名参加全部科目考试的人员必须在()内通过应试科目考试。

    A:连续3个考试年度
    B:3个考试年度
    C:连续2个考试年度
    D:1个考试年度

    答案：A
    解析：
    注册咨询工程师（投资）考试成绩实行滚动管理。考试以3年为一个周期，参加全部科目考试的人员须在连续3个考试年度内通过应试科目考试。参加部分科目考试的人员须在一个考试年度内通过应试科目考试。考试成绩由各地区考试管理机构公布。

  • 第15题：

    试结合初中生考试焦虑的成因,……开展考试焦虑心理辅导。


    答案：
    解析：
    考试焦虑是中小学生常见的一种心理问题,它是指在一定的应试情景激发下,受个体认识评价能力、人格倾向与其他身心因素所制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式通过不同程度的反应所表现出来的一种心理状态。
    (1)初中生考试焦虑的成因：
    考试焦虑的产生是诸种因素相互作用的结果,既有与学生生活、学习密切相关的外部客观环境的影响,也有与学生个体相关的内部主观因素的影响。
    外部客观环境因素:①学校的统考和应试教育体制使学生缺乏内在自尊:②家长对子女的期望过高,加重学生的紧张与不安,加重学生的焦虑程度。
    内部主观因素:①某些学生由于应试准备不充分,而导致自信心不足,必然会影响他们参加考试的焦虑程度:②部分学生不能正确认知评价自己,把学习考试成绩看得过重:③学生的个性过分争强好胜,缺乏对于失败的耐受力等。
    (2)对初中生开展考试焦虑心理辅导的措施:
    ①采用肌肉放松、系统脱敏等方法:
    ②采用认知矫正程序,指导学生在考试中使用正向的自我对话：
    ③锻炼学生的性格,提高挫折应对能力。

  • 第16题：

    调整自我认识应做到的内容不包括（）。

    • A、重新认识考试的重要性
    • B、正确认识考试的难度
    • C、经常进行精神放松训练
    • D、对自己的应试能力有正确估计

    正确答案:C

  • 第17题：

    由于文化传统、教育制度的不同，各国大学入学考试内容结构也各有特色，归纳起来，有以下哪三种类型（）。

    • A、高等教育型
    • B、大众教育型
    • C、专业知识型
    • D、基础知识型

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    区分度是反映测评工具区分应试人能力水平高低的指标，区分度对标准参照考试测评来讲意义不大，因为标准参照考试只要求检查被试是否达到规定目标。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    如何从根本上摆脱考试焦虑的烦恼呢（）

    • A、考前一定要临阵磨枪，多看一点是一点
    • B、对待考试不管不问，爱考不考
    • C、要把全身心的精力放在考试上，平时尽量不要出去运动了。
    • D、找出适合自己的学习方法，提高应试技能，调整好自己的身体和心理状态。

    正确答案:D

  • 第20题：

    应试教育课程目标（）取向。

    • A、情感态度
    • B、过程与方法
    • C、知识技能
    • D、考试

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    英国于1986年开设“普通中学会考证书考试”（GCSE）课程。GCSE同之前的GCE与CSE的重要区别之一在于，它是面向全体（）学生，与前两种考试合起来只应对能力最高的60%学生，而且GCSE考试的目标是让考生有充分机会显示其所学知识，而非考核其未学的知识。
    A

    中五

    B

    中六

    C

    中七

    D

    中八


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    区别于知识型考试，能力型考试的理想目标，是要把短期行为的应试辅导对于成功应试所起的作用降低到最低限度。能力型考试从理念上不认同应试辅导。一项调查表明，参加各种专业硕士考前辅导班的考生的平均成绩，反而低于未参加任何辅导的考生。因此，考前辅导不利于专业硕士考生的成功应试。使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（）
    A

    专业硕士考试是能力型考试

    B

    上述辅导班都由名师辅导

    C

    在上述调查对象中，经过考前辅导的考生在辅导前的平均水平和未参加辅导的考生大致相当

    D

    专业硕士考试对于考试的水平有完全准确的区分度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    大学入学考试的首要目的是按照大学教学目标对应试者的（）进行评价或鉴定。
    A

    智商

    B

    情商

    C

    知识

    D

    能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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