在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。填入下列最恰当的是（）。A、与会者的回答是肯定的B、与会者做出了肯定的回答C、与会者就这些问题谈了自己的看法D、与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化
题目
在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。填入下列最恰当的是（）。
- A、与会者的回答是肯定的
- B、与会者做出了肯定的回答
- C、与会者就这些问题谈了自己的看法
- D、与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化
相似考题
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题：
爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从这件事情中，我们能得到什么启发？我们应该怎样对待科学的发展？
正确答案:（本题属于开放性问答，答案不求惟一。）
①爱因斯坦是基于他对于维护人类和平的热忱而做出上述举动的，也是正确的。
②启发：科学研究应该用于促进社会发展、保障人类和平等方面；科学对军事技术进步的推动作用巨大，有时能起到以暴制暴，从而换取和平的作用；科学研究的初衷，与其后的实际应用的效果之间可能会出现较大偏差等等。
③态度：科学发展的本身，是客观而不受任何利益集团左右的。我们应该以理性的态度来看待科学的发展，既要努力学习，进一步推动科学的发展，但同时也要控制科研成果的实际应用向着保障人类福祉的方向发展。 -
第2题：
在科学技术高度发展的今天，公安机关要有适度的超前意识，用战略的眼光看待警务科技建设，大力推进现代科技在警务工作中的作用，不断提升社会治安防控体系中的科技含量。
正确答案:正确 -
第3题：
2015年12月30日，习近平在中共中央政治局就中华民族爱国主义精神的历史形成和发展进行集体学习时强调，弘扬爱国主义精神，必须尊重和传承中华民族历史和文化。这是因为（） ①对祖国悠久历史、文化的理解和接受是培育爱国主义情感的重要条件 ②爱国主义精神是在中华民族世代积累的优秀传统文化中形成、发展的 ③只有弘扬爱国主义精神才能推进优秀传统文化创造性转化和创新性发展 ④继承中华民族传统文化是培育树立正确的祖国观、历史观和民族观的源泉
- A、①②
- B、①④
- C、②③
- D、③④
正确答案:A -
第4题：
金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。
正确答案: 金字塔是古代埃及法老的陵墓，始建于埃及第三王朝，第四王朝的规模最大，其中胡夫的金字塔修建用了30年，每年用工10万人。金字塔是古埃及文明的象征和智慧的结晶，加重了人民的负担，耗费了国家的人力和财力，加剧了国内的阶级矛盾。 -
第5题：
清末的礼法之争是中国究竟应该怎样处理传统文化与外来文化之间关系的（）大论证。
- A、第一次
- B、第二次
- C、第三次
- D、第四次
正确答案:C -
第6题：
要高度重视中华优秀传统文化，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。（）
正确答案:正确 -
第7题：
单选题当代大学生应该如何继承和弘扬中华优秀传统文化？（）A要以现代西方价值观为标准评判传统文化，对于不符合的应该摒弃
B应当自觉学习中华优秀传统文化，形成科学理性的认识
C在书本中了解、背诵一些古代经典即可
D要以“洋为中用”的原则，把中华优秀传统文化运用于实践之中
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题传统教育有何弊端？在今天应该作怎样的转型？正确答案： 第一、中国古代的教育是家族式教育，今天对于“师生一家”的转型应该是以理性的职业道德代替诉诸感情的家庭式教育。第二、中国古代教育注重道德教育和德性培养，有着鲜明的伦理色彩。应该是以全面的知识教育和人文教育代替片面的道德教育。中国古代的教育以参与社会管理为目的，也就是所谓的“政教合一”，应该是以超功利的素质教育代替功利主义的应试教育。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题“中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（）。A两者没有区别，只是名称上的不同
B“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分
C“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果
D“中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”，前者包含后者
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题金字塔是怎样修建的？我们今天怎样看待这一历史遗迹。正确答案： 金字塔是古代埃及法老的陵墓，始建于埃及第三王朝，第四王朝的规模最大，其中胡夫的金字塔修建用了30年，每年用工10万人。金字塔是古埃及文明的象征和智慧的结晶，加重了人民的负担，耗费了国家的人力和财力，加剧了国内的阶级矛盾。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题怎样科学实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展？正确答案： （1）要以科学的态度对待中华优秀传统文化， 消除成见和顾虑，不忘历史才能开辟未来，善于继续才能善于创新，坚持马克思主义的方法，采取马克思主义的态度，把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，古为今用，推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。
（2）系统梳理中华优秀传统文化资源，充分发挥专家学者作用，正确引导和规范文化传播途径，科学制定长期推进工作的规划，建立统筹协调的工作机制，将弘扬中华优秀传统文化深度融入意识形态建设、精神文明创建和价值观培育等各项工作中。深入阐释中华优秀文化的思想精华和时代价值，讲清楚中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。加强文化遗产的科学保护和利用。
（3）大力宣传是创新和转化的重要途径。大力倡导、推行经典阅读、礼仪普及、大众讲座等，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，尽量选取深受群众欢迎，创新内容和形式，做到了内容鲜活、形式活泼，找准与时代的对接点、与受众的共鸣点，，真正让中华优秀传统文化像空气一样无所不在，起到潜移默化、润物无声的作用。
（4）在中国共产党的领导下，立足自身悠久的历史积淀的同时，也要积极探索中华优秀传统文化走向世界，实现中华文明创新性发展的新路径。历史地看，得益于中国传统文化的开放包容，才造就了汉唐盛世的文化繁荣。学习借鉴各国人民创造的优秀文明成果，从中汲取养料丰富和发展中华优秀传统文化。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样看待佛教在唐代的发展和社会影响？正确答案： 佛教在唐代获得了很大的发展，统治者非常重视对于佛教的整顿和利用。太宗即位之后，即重兴译经的事业，促进了当时佛教的开展。当时佛教发展达于极盛，寺院之数比较唐初几乎增加一半，佛教的中国化也基本完成。唐代佛教在发展过程中创立了许多宗派。一方面因为佛教的传播日广，要适应各阶层信徒的要求，就不能不有各种教理和修持的体系。一方面也因为寺院的经济基础，日益庞大，佛教徒采取了用宗派形式加强组织，以维持其既得的利益。唐代佛教除了通过上述各宗派的教义宣传对于群众发生作用而外，还有直接和群众生活联系以传教的种种活动。唐代佛教的发展，也对文学、艺术等方面带来不少影响。首先在文学方面，由于俗讲流行，创作了变文等作品。其次艺术方面，促使佛教艺术更有所推进。唐代佛教的发展也在国外发生影响。当时新罗和日本的学僧很多来中国得到各宗大师的传承，归国开宗，中国高僧也有去日本传教的，如此相承不绝。
安史乱起，佛教在北方受到摧残，声势骤减。此外，当时国家历经内战，徭役日重，人民多借寺院为逃避之所，寺院又乘均田制度之破坏，扩充庄园，驱使奴役，并和贵族势力相勾结，避免赋税，另外还放高利贷设立碾嵦等多方牟利。在经济上便和国家的利益矛盾日深，故从敬宗、文宗以来，政府渐有毁灭佛教的意图，至武宗会昌灭佛，下令拆毁寺宇，勒令僧尼还俗，这对以后佛教的发展影响很大。解析： 暂无解析 -
第13题：
“中国传统文化”和“中华优秀传统文化”的关系是（）。
- A、两者没有区别，只是名称上的不同
- B、“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分
- C、“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果
- D、“中华优秀传统文化”不等于“中华传统文化”，前者包含后者
正确答案:C -
第14题：
在周围型肺癌的诊断中应该怎样看待典型征象？
正确答案: 在肺内球形病灶的鉴别诊断中，最重要的是肺癌、结核和慢性炎症肿块的鉴别。不少著者提出过有助于鉴别三者的X线征象，我们仅就其中几个征象，结合自己的病例略述点滴体会：
（1）分叶征象：有人将球形病灶或肿块周边呈凹凸不平的形状描述为分叶或脐状，这一形状是周围型肺癌的特征吗？根据病理标本与X线影像对照，应该认为是周围型肺癌的主要表现之一。但有这样的影像者并不全是肺癌，这也是事实。结核、错构瘤都可有这样的表现，但其病理基础不同。
（2）球形病灶内充气支气管影像：这常常是结核和慢性炎症的表现，但在少数情况下于周围型肺癌病灶内也可见到。
（3）球形病灶内钙化：这是结核瘤的有诊断价值的征象，但有些周围型肺癌灶内也可有钙化病灶，这个事实也要重视。
（4）卫星灶：这是结核球的特征，但周围型肺癌附近淋巴结转移也能貌似结核的卫星灶。
（5）胸膜凹陷：胸膜凹陷是周围型肺癌的特点，特别是腺癌的特征性表现，在X线上可表现为线状、星状或幕状。其中线状阴影与结核瘤的外粘连带不易鉴别。
（6）肺癌的“放射冠”也称癌放射，这一征象常见于腺癌，X线上表现为向肿块中心集中呈放射状排列得细线条影，肿块旁还可见透过度增强的肺气肿区。此征还可见于3期矽肺团块及结核。 -
第15题：
怎样科学实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展？
正确答案:（1）要以科学的态度对待中华优秀传统文化， 消除成见和顾虑，不忘历史才能开辟未来，善于继续才能善于创新，坚持马克思主义的方法，采取马克思主义的态度，把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，古为今用，推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承。
（2）系统梳理中华优秀传统文化资源，充分发挥专家学者作用，正确引导和规范文化传播途径，科学制定长期推进工作的规划，建立统筹协调的工作机制，将弘扬中华优秀传统文化深度融入意识形态建设、精神文明创建和价值观培育等各项工作中。深入阐释中华优秀文化的思想精华和时代价值，讲清楚中华传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。加强文化遗产的科学保护和利用。
（3）大力宣传是创新和转化的重要途径。大力倡导、推行经典阅读、礼仪普及、大众讲座等，通过学校教育、理论研究、历史研究、影视作品、文学作品等多种方式，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，尽量选取深受群众欢迎，创新内容和形式，做到了内容鲜活、形式活泼，找准与时代的对接点、与受众的共鸣点，，真正让中华优秀传统文化像空气一样无所不在，起到潜移默化、润物无声的作用。
（4）在中国共产党的领导下，立足自身悠久的历史积淀的同时，也要积极探索中华优秀传统文化走向世界，实现中华文明创新性发展的新路径。历史地看，得益于中国传统文化的开放包容，才造就了汉唐盛世的文化繁荣。学习借鉴各国人民创造的优秀文明成果，从中汲取养料丰富和发展中华优秀传统文化。 -
第16题：
传统教育有何弊端？在今天应该作怎样的转型？
正确答案: 第一、中国古代的教育是家族式教育，今天对于“师生一家”的转型应该是以理性的职业道德代替诉诸感情的家庭式教育。第二、中国古代教育注重道德教育和德性培养，有着鲜明的伦理色彩。应该是以全面的知识教育和人文教育代替片面的道德教育。中国古代的教育以参与社会管理为目的，也就是所谓的“政教合一”，应该是以超功利的素质教育代替功利主义的应试教育。 -
第17题：
大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）
- A、强化学生文化主体意识
- B、强化学生文化创新意识
- C、辨让看待中华优秀传统文化的当代价值
- D、完善人格修养
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
我们中学生应该怎样对待我国的优秀传统文化？
正确答案: ①继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高文化修养，做传统文化的传播者、继承者
②积极参加优秀传统文化的知识讲座和活动，深入了解和感悟民族文化的精粹，增强文化认同感
③保持文化特色，结合时代内容不断丰富和发展中华优秀传统文化。 -
第19题：
判断题在科学技术高度发展的今天，公安机关要有适度的超前意识，用战略的眼光看待警务科技建设，大力推进现代科技在警务工作中的作用，不断提升社会治安防控体系中的科技含量。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题清末的礼法之争是中国究竟应该怎样处理传统文化与外来文化之间关系的（）大论证。A第一次
B第二次
C第三次
D第四次
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题大学阶段提高学生对中华优秀传统文化的学习和探究能力需（）A强化学生文化主体意识
B强化学生文化创新意识
C辨让看待中华优秀传统文化的当代价值
D完善人格修养
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题要高度重视中华优秀传统文化，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。填入下列最恰当的是（）。A与会者的回答是肯定的
B与会者做出了肯定的回答
C与会者就这些问题谈了自己的看法
D与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化
正确答案： D解析： 暂无解析