陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。

题目

陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。

相似考题

1.陶行知“教学做合一”教学模式的主要思想是:教学做是一件事,不是三件事,我们要在做上教,在做上学。()此题为判断题(对，错)。

2.陶行知的“教学做合一”思想

3.简述陶行知的“教学做合一”思想。

4.“教学做合一”,陶行知先生认为学是中心。()此题为判断题(对，错)。

更多“陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与”相关问题

  • 第1题：

    陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（　　）。

    A 、 “学”是中心
    B 、 “教”是中心
    C 、 “做”是中心
    D 、 “教”与“学”是中心

    答案：C
    解析：
    陶行知认为教与学都是为了生活实践的需要，教与学都必须以“做”为中心，“一面做，一面学，一面教”。幼儿教与学的过程中的“教学做合一”就是要以“做”为中心。故选C。

  • 第2题：

    “教学做合一”的教学方法是（）提出的。

    A陶行知

    B陈鹤琴

    C杜威

    D张雪门


    A
    略

  • 第3题：

    如何理解陶行知的教学做合一的观点？


    正确答案:用陶行知的话来说，教学做合一是生活现象之说明，即教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三个方面，而不是三个各不相谋的过程。可以看出：教学做合一的基本含义：教学做三者是不可分割的。做是教与学的中心。教学做三者是密切相关的。但是都统一在做上。做是教的中心，也是学的中心。教学都要在做的实践中发挥其主观能动性。如种田，要在田里做，就要在田里学，田里教。

  • 第4题：

    陶型知提出的“教学做合一”的涵义是（）。

    • A、教的法子根据学的法子
    • B、学的法子根据做的法子
    • C、在做上教，在做上学
    • D、先生拿做来教，学生拿做来学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    提出“教学做合一”教学方法的是（）

    • A、陶行知
    • B、张雪门
    • C、张宗麟
    • D、陈鹤琴

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。


    正确答案:行是知之始

  • 第7题：

    陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）

    • A、生活即教育
    • B、社会即学校
    • C、教学做合一

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    陶行知生活教育理论的方法论是（）。
    A

    “生活即教育”

    B

    “做中教、做中学、做中求进步”

    C

    “主动”、“习行”

    D

    “教学做合一”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    陶型知提出的“教学做合一”的涵义是（）。
    A

    教的法子根据学的法子

    B

    学的法子根据做的法子

    C

    在做上教，在做上学

    D

    先生拿做来教，学生拿做来学


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    陶行知的教育理论注重“教学做合一”，强调（）
    A

    做是中心

    B

    学是中心

    C

    教与学是中心

    D

    教是中心


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调（）。
    A

    “学”是中心

    B

    “教”是中心

    C

    “做”是中心

    D

    “教”与“学”是中心


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    陶行知的生活教育理论注重“教学做”合一，强调( )。


    A、做是中心
    B、学是中心
    C、教与学是中心
    D、教是中必

    答案：A
    解析：
    陶行知倡导“教学做”合一，其实质就是要根据生活的需要而教、而学，通过生活实践去教学，从而使儿童获得生活实践所需要的真正的生活力、创造力。要做到“教学做”合一，就要以“做”为中心。

  • 第14题：

    “教学做合一”的教学思想是（）提出的。

    • A、杜威
    • B、陶行知
    • C、布卢姆
    • D、卢仲衡

    正确答案:B

  • 第15题：

    “教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    陶行知的社会教育理论的教学论是（）

    • A、生活即教育
    • B、社会即学校
    • C、教学做合一

    正确答案:C

  • 第17题：

    简述陶行知的“教、学、做合一”。


    正确答案: 陶行知反对教师“教死书，死读书”的教学形式，更反对学生“读死书，死读书”的学习方法。他认为，在对学生进行教育时，要运用“教、学、做合一”的教学方法，才能使学生获得真正的知识，从而培养儿童多方面的能力。
    所谓“教、学、做合一”，包括三个方面：一是怎样做就要怎样学，怎样学就要怎样教，怎样教就要怎样训练教师。也就是说，教的方法要根据学的方法，学的方法要根据做的方法。二是我们要在做中教，做中学。三是教育的本质，就是教人做事，“做”是“学”的中心，也是教的中心。可见，“教、学、做合一”也就是我们现在所说的理论与实际相结合，学以致用。

  • 第18题：

    陶行知的“教学做合一”的观点是说教学做三者是不可分割的，做是教与学的中心。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    陶行知生活教育理论的方法论是（）。

    • A、“生活即教育”
    • B、“做中教、做中学、做中求进步”
    • C、“主动”、“习行”
    • D、“教学做合一”

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    陶行知的“生活即教育理论”的核心观点是（）
    A

    生活即教育

    B

    社会即学校

    C

    教学做合一


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    “教学做合一”是陶行知生活教育理论的核心。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何理解陶行知的教学做合一的观点？

    正确答案： 用陶行知的话来说，教学做合一是生活现象之说明，即教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三个方面，而不是三个各不相谋的过程。可以看出：教学做合一的基本含义：教学做三者是不可分割的。做是教与学的中心。教学做三者是密切相关的。但是都统一在做上。做是教的中心，也是学的中心。教学都要在做的实践中发挥其主观能动性。如种田，要在田里做，就要在田里学，田里教。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。

    正确答案： 行是知之始
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （2014年上半年统考）陶行知的生活教育理论注意“教学做合一”，强调(    )。
    A

    “学”是中心

    B

    “教”是中心

    C

    “做”是中心

    D

    “教”与“学”是中心


    正确答案： A
    解析：

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