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  • 第1题:

    有人主张依法治校,有人主张以德治校,请评述这两种观点。


    答案:
    解析:
    现代学校管理既要法治化,又要人性化,即依法治校和以德治校并重。 (1)学校管理法治化。依法治校就是把学校管理纳入法治轨道,依法对学校进行管 理。依法治校可以分为两个方面:一方面是政府及教育主管部门依法管理和规范学校行为;另一方面是学校管理者依法管理学校的各项内部事务。 推进依法治校工作,学校管理者应采取以下措施。第一,转变行政管理职能,切实依法行政;第二,加强制度建设,依法加强管理;第三.推进民主建设,完善民主监督; 第四,加强法治教育,提高法律素质;第五,严格教师管理,维护教师权益;第六,完善学校保护机制,依法保护学生权益。 (2)学校管理人性化。人性化管理是指学校管理工作要关注人的情感、满足人的需要、崇尚人的价值、开发人的潜能、尊重人的主体地位和人格。 实行人性化管理,要做好以下工作:第一,要考虑人的因素,一切从人的实际出发; 第二,在分配工作任务时,要考虑人的个体差异;第三,要强调人的内在价值,把满足需 要作为工作的起点,通过激励的方式来提高工作效率;第四,要努力构建一种充满尊重、 理解和信任的人际环境,增强教职工和学生的集体归属感;第五,要加强校园文化建设. 充分发挥校园文化的管理和育人功能;第六,要转变管理观念,改变管理方式,贯彻管理即育人、管理即服务”的思想。

  • 第2题:

    通过走廊时,应主动左行,这样即使有人从对面走来,也会两不相扰。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    从清末以来就有许多热心的学者探索汉字改革方案,如采用简笔,采用拉丁字母,采用数码式符号等。“五四”运动后,有的学者大力主张汉字拉丁化,()曾提出汉字改革分两步走:第一步采用();第二步采用()。后来,有人还制定了《()》,把汉字拉丁化付诸实施。


    正确答案:钱玄同;注音字母;罗马字母;国语罗马字拼音法式

  • 第4题:

    有人主张将税收筹划划分为事前、事中和事后三种税收筹划,你认为这样的划分对吗?


    正确答案:国家税收政策除具财政收入职能之外,还有资源配置、收入分配、经济稳定和发展等宏观职能。而这些财政收入职能之外的职能的实现,都有赖于纳税人积极的税收筹划。尽量避免制定过于具体的税收法规,就是为了给纳税人提供合理的税收筹划空间。但这样做是,以美国税收政策导向明确且税收制度设计合理为前提条件的。相比美国税收法规,我国税收法规的制定过于具体,经常对一个具体企业出台一项税收规定,造成行内其他企业往往无法应用相关政策规定。同时,我国税收政策导向虽然有所明确,但制度设计还不够合理,往往造成纳税人税收筹划的结果与税收政策的导向相违背。

  • 第5题:

    汉字改革过程中出现的研究汉字改革的主要著作有哪些?


    正确答案:在汉字改革的过程中出现的研究汉字改革的主要有:1931年教育部国语统一筹备委员会编印《民国政府推行注音符号述略》,1934年罗常培《国音字母演进史》出版,1935年萧迪忱编《汉字改革论文选》出版,1938年中国文字改进学会编印《中国文字改进会宣言及章程》,1940年拉丁化出版社编译部主编《中国文字拉丁化文献》出版,1941年倪海曙《中国字拉丁化运动年表》出版,1948年 吴玉章《新文字与新文化运动》出版,1948年倪海曙《中国拼音文字概论》出版,1957年黎锦熙《文字改革论丛》出版(文字改革出版社),1961年周有光《汉字改革概论》出版(文字改革出版社),1978年吴玉章《文字改革文集》出版。

  • 第6题:

    语言文字工作者为汉字改革与现代化作了哪些工作?


    正确答案:清末以来即有许多热心的学者探索改革方案,如采用简笔,采用拉丁字母,采用数码式符号等。“五四”运动后,有的学者大力主张汉字拉丁化,钱玄同曾提出汉字改革分作两步走:第一部采用注音字母;第二步采用罗马字母。后来,有人还制定了《国语罗马拼音法式》,把汉字拉丁化付诸实施。中华人民共和国成立后,为了推动文字改革,曾设立了中国文字改革委员会,随后即公布了《第一批异体字整理表》、《汉字简化方案》、《简化字总表》,研究和制定了《汉语拼音方案》。这些措施,都无可否认地有利于汉字的改革。但是要把独具中国文化特色的汉字改成拼音文字,并不是可行的,也不是可取的。随着计算机的迅速发展和应用,对汉字的功能和前景的研究,出现了空前活跃的局面。1980年,由袁晓园等一批学者发起,成立了“汉字现代化研究会“,旨在研究汉字的科学性,探讨汉字的前途,推动汉字的现代化。在他们的影响下,形成了一股研究汉字的热潮。

  • 第7题:

    有人说汉字易学,有人说汉字难学?为什么会有这样矛盾说法?试分析其依据。


    正确答案:大学生“错别字”现象在增多。网络上“错字”和“别字”比比皆是。

  • 第8题:

    有人主张汉字改革,有人反对汉字改革,为什么会出现这样两种截然相反的观点呢?


    正确答案:主张汉字改革的人看到的是汉字的缺点,尤其是汉字造成了文盲;反对汉字改革的人看到的是汉字的优点,尤其是汉字与汉语基本上相适应。

  • 第9题:

    简要介绍一下汉字改革的情况。


    正确答案:汉民族用汉字创造了光辉灿烂的文化,但随着社会的发展,汉字不适应社会需要的方面也逐渐暴露出来。一百多年来,人们不断地进行汉字改革的研究,以新中国成立为界,可以分为前后两个时期。20世纪50年代,汉字改革研究有两个系统:一是汉语拼音运动,一是汉字简化运动。汉语拼音运动经历了切音字运动,注音字母运动,国语罗马字运动,拉丁化新文字运动,但由于各种条件的限制,未能取得最后的成功。建国前的汉字简化运动的目标是推行简体字。
    20世纪后50年,汉字改革工作受到了人们的普遍关注。1954年12月,中国文字改革委员会成立。1985年12月,国务院把文字改革委员会改名为国家语言文字工作委员会,并相继成立了各级地方性组织,保证了汉字改革工作有组织有计划地开展。建国初期确定的简化汉字、推广普通话、制定和推行《汉语拼音方案》三大任务,经过广大语言文字工作者的努力,都取得了令人瞩目的成绩。在简化汉字方面,国家先后正式公布了《第一批异体字整理表》(1955)、《汉字简化方案》(1956)、《简化字总表》(1964)。1986年,国家明令废止《第二次汉字简化方案(草案)》(1977),并重新发表经过个别调整的《简化总字表》,作为简化字的规范。在推广普通话方面,1956年2月,国务院向全国发出《关于推广普通话的指示》,制定了推普工作的十二字方针:“大力提倡,重点推行,逐步普及”。在制定和推行《汉语拼音方案》方面,1958年2月由全国人大批准推行的《汉语拼音方案》,是在过去各种方案的基础上形成的。公布之后,在给汉字注音、拼写普通话、编制索引以及计算机的汉语输入、存贮和输出方面,都发挥了巨大的作用。1982年,国际标准化组织(ISO)决议采用汉语拼音作为拼写汉语的国际标准,表明汉语拼音已在国际上确定了法定位置。
    1986年1月,国家教委和国家语委在北京联合召开了全国语言文字工作会议,确定了新时期语言文字工作的方针和任务。新时期语言文字工作的方针是:“贯彻执行国家关于语言文字工作的政策和法令,促进语言文字工作规范化、标准化,继续推动语言文字改革工作,使语言文字在社会主义现代化建设中更好的发挥作用。”当前语言文字工作的主要任务是:“做好现代汉语规范化工作,大力推广和积极普及普通话;研究和整理现行汉字,制定各项有关标准;进一步推行《汉语拼音方案》,研究并解决实际使用中的有关问题;研究汉语汉字信息处理问题,参与鉴定有关成果;加强语言文字的基础研究和应用研究,作好社会调查和社会咨询、服务工作。”这次会议最重要的意义在于面对现代化建设和信息化时代的需要,调整和明确了现阶段语言文字工作的方向。在我国汉字改革的历史上,它将成为一座重要的里程碑。
    2000年10月31日,第九届全国人大常委会第十八次会议通过了《中华人民共和国通用语言文字法》,2001年1月1日起开始实施。这是我国第一部规范语言文字的法律,是我国语言文字发展史上的一件大事。该法第三条明确规定:“国家推广普通话,推行规范汉字。”这就将我国长期实行的语言文字基本政策上升为法律。用法律形式保障普通话的推广和规范汉字的推行,将有利于规范国家通用语言文字的社会应用。

  • 第10题:

    多选题
    战国诸子中,有人宣扬爱己,有人宣扬不要爱别人。这两种主张的代表人物分别是()
    A

    杨朱

    B

    韩非

    C

    孙武

    D

    吕不韦


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    从清末以来就有许多热心的学者探索汉字改革方案,如采用简笔,采用拉丁字母,采用数码式符号等。“五四”运动后,有的学者大力主张汉字拉丁化,()曾提出汉字改革分两步走:第一步采用();第二步采用()。后来,有人还制定了《()》,把汉字拉丁化付诸实施。

    正确答案: 钱玄同,注音字母,罗马字母,国语罗马字拼音法式
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    有人说汉字易学,有人说汉字难学?为什么会有这样矛盾说法?试分析其依据。

    正确答案: 有专家甚至声称,全国汉字书写水平越来越低,年轻人不合格者达70%—80%。30年前,吕叔湘先生曾说过:“10年的时间,2700多课时,用来学本国语言,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”令人心焦的是,大学生“错别字”现象在增多。网络上“错字”和“别字”比比皆是。这咄咄怪事在教育水平大大提高的今天,仍旧未能实现根本解决。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    在人与自然的问题上,有人主张以人为中心,有人主张以生态为中心?


    正确答案: 人与自然的关系是一个古老而又常新的问题,地球上自从有了人以后,也就存在着人与自然的关系。自然界影响着人,而人的活动无不影响着自然界。正是人与自然的这种关系及其变化又不断地引起人类的反思。在人与自然的关系问题上,存在着“以人为中心”和“以生态为中心”两种主张。

  • 第14题:

    冲裁模和拉深模的凸凹模形状相似,但为什么会获得两种截然不同的工艺效果?


    正确答案: ①冲裁模的边缘是尖角,而拉深模的边缘是较大的圆角。
    ②冲裁模的凸凹模间隙很小,只有板料厚度的(5~10)%,而拉深模的凸凹模间隙是板厚的1.1~1.3倍。

  • 第15题:

    先秦诸子中,有人宣扬仁爱,有人宣扬兼爱。这两种主张的代表人物分别是()

    • A、孔丘
    • B、墨翟
    • C、管仲
    • D、孟轲

    正确答案:A,B

  • 第16题:

    汉字改革从哪里开始的,代表人物和著作有哪些?


    正确答案: 汉字改革从研制拼音文字开始,代表人物主要有卢戆章、王照、劳乃宣。
    1892年卢戆章出版了《一切了然初阶》,创造了最初的中国拼音文字。1900年王照出版了《官话合声字母》,1905年劳乃宣出版了《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。

  • 第17题:

    战国诸子中,有人宣扬爱己,有人宣扬不要爱别人。这两种主张的代表人物分别是()

    • A、杨朱
    • B、韩非
    • C、孙武
    • D、吕不韦

    正确答案:A,B

  • 第18题:

    有人主张对使用汉字的要求应该是“识繁写简”,你认为这个提法对不对?为什么?


    正确答案: “识繁写简”的主张是不正确的,因为其核心仍然是恢复繁体字的使用,既然要识,就必定要写要用,不然单纯识繁有什么样的意义呢?这与我国当前的语文政策是相抵触的,不符合《语言文字法》推行规范汉字的基本精神,也不符合我国以及完成了从繁体字到简化字的过渡的现实。

  • 第19题:

    下列是连谓短语的是()

    • A、知道他来
    • B、通知小王来一趟
    • C、有理由这样说
    • D、有人反对

    正确答案:C

  • 第20题:

    汉字改革从()开始,代表人物主要有()、()、()。


    正确答案:研制拼音文字;卢戆章;王照;劳乃宣

  • 第21题:

    问答题
    有人主张汉字改革,有人反对汉字改革,为什么会出现这样两种截然相反的观点呢?

    正确答案: 主张汉字改革的人看到的是汉字的缺点,尤其是汉字造成了文盲;反对汉字改革的人看到的是汉字的优点,尤其是汉字与汉语基本上相适应。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    语言文字工作者为汉字改革与现代化作了哪些工作?

    正确答案: 清末以来即有许多热心的学者探索改革方案,如采用简笔,采用拉丁字母,采用数码式符号等。“五四”运动后,有的学者大力主张汉字拉丁化,钱玄同曾提出汉字改革分作两步走:第一部采用注音字母;第二步采用罗马字母。后来,有人还制定了《国语罗马拼音法式》,把汉字拉丁化付诸实施。中华人民共和国成立后,为了推动文字改革,曾设立了中国文字改革委员会,随后即公布了《第一批异体字整理表》、《汉字简化方案》、《简化字总表》,研究和制定了《汉语拼音方案》。这些措施,都无可否认地有利于汉字的改革。但是要把独具中国文化特色的汉字改成拼音文字,并不是可行的,也不是可取的。随着计算机的迅速发展和应用,对汉字的功能和前景的研究,出现了空前活跃的局面。1980年,由袁晓园等一批学者发起,成立了“汉字现代化研究会“,旨在研究汉字的科学性,探讨汉字的前途,推动汉字的现代化。在他们的影响下,形成了一股研究汉字的热潮。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    汉字改革过程中出现的研究汉字改革的主要著作有哪些?

    正确答案: 在汉字改革的过程中出现的研究汉字改革的主要有:1931年教育部国语统一筹备委员会编印《民国政府推行注音符号述略》,1934年罗常培《国音字母演进史》出版,1935年萧迪忱编《汉字改革论文选》出版,1938年中国文字改进学会编印《中国文字改进会宣言及章程》,1940年拉丁化出版社编译部主编《中国文字拉丁化文献》出版,1941年倪海曙《中国字拉丁化运动年表》出版,1948年 吴玉章《新文字与新文化运动》出版,1948年倪海曙《中国拼音文字概论》出版,1957年黎锦熙《文字改革论丛》出版(文字改革出版社),1961年周有光《汉字改革概论》出版(文字改革出版社),1978年吴玉章《文字改革文集》出版。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    汉字改革从()开始,代表人物主要有()、()、()。

    正确答案: 研制拼音文字,卢戆章,王照,劳乃宣
    解析: 暂无解析