“一个巴掌拍不响”是（）A、谚语B、惯用语C、成语D、歇后语

题目

“一个巴掌拍不响”是（）

  • A、谚语
  • B、惯用语
  • C、成语
  • D、歇后语
相似考题

1."知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是A、知是基础、信是动力、行是目标B、知是动力、信是基础、行是目标C、知是目标、信是动力、行是基础D、知是基础、信是目标、行是动力E、知是目标、信是基础、行是动力

2.我国劳动人民通过对自然现象和生活规律的观察和研究，总结出许多富有物理含义的谚语和俗语。下列谚语或俗语中对应的物理知识不正确的是（ ）。 A. 一个巴掌拍不响——力的作用是相互的 B. 如坐针毡——压力一定，受力面积越小，压强越大 C. 真金不怕火炼——金的熔点低于一般炉火火焰的温度 D. 水往低处流——地球附近物体受重力作用

3. “我今年21岁了，当我梦见初中时候的事情，有时还是会发着抖醒过来。”小凌回忆起十年前的场景，依旧心有余悸。小学毕业后，因为父亲工作的原因，小凌从城区学校转到了城郊的机关子弟学校，转学生、 成绩好，又因为是课代表，会登记不交作业的同学，这样的几个标签加在了小凌身上，不到两个月，她就成了班里同学的欺凌对象。扯头发、扇耳光、被关进厕所里，男生负责打，女生负责骂，在寻求老师和家长的帮助无果后，小凌写了一份遗书。面对校园里的欺凌事件，大人们往往没有给予足够的重视。小凌并不是没有向老师寻求过帮助。 在被同学用凳子砸、被关进厕所、被辱骂之后，她找到老师诉说了自己的遭遇，但老师的反应让她更加心寒，老师认为“一个巴掌拍不响”。小凌最后用自己的方式结束了这场欺凌。在她长高了十厘米，又长胖了十斤之后，她选择了反击。 在又一次被群殴之后，她举起石头，打破了其中一个人的头，当时她想：“要死也要一起死。”这之后，没有人再敢打她。 但让她痛苦的是，只有变成一个和加害者一样的施暴者，才能保护自己。而这之后，阴影在她的生活中如影随形。问题：结合以上材料，以“校园暴力”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求：中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

4.下列各句中，划横线的熟语能被括号中的成语替换且符合句意的一项是A. 长春市有关部门领导表示这次打击地沟油的专项行动必然会“拔出萝卜带出泥” 对于违反食品安全法的单位和个人，绝不心慈手软（拖泥带水） B. 俗话说，一个巴掌拍不响，小王和媳妇闹到离婚这个地步，主要的责任方是小王，但小王的媳妇就没有责任了吗（孤掌难鸣） C. 长白山的旅游资源是如此的丰富，但我们不能捧着金饭碗要饭吃，我们应该善于利用这些旅游资源，在旅游市场上打响长白山的品牌（坐失良机） D. 我不喜欢这样做，也做不好，你凭什么牛不喝水强按头（强人所难）

更多““一个巴掌拍不响”是（）”相关问题

  • 第1题：

    模糊家庭暴力的体现不包括（）。

    • A、仔细考虑一个母亲的责任
    • B、对施暴方处以应有的惩罚
    • C、一个巴掌拍不响，你一定有自己的原因
    • D、家丑不可外扬

    正确答案:B

  • 第2题：

    下列做法中，违背办事公道要求的是（）

    • A、“这个人虽然穿着一般，但看起来好像很有钱，我们不能怠慢”
    • B、“一个巴掌拍不响，两个人都写检查，各扣罚半个月奖金”
    • C、“请大家排队，不分男女，先来后到，依次购物”
    • D、“看装束，你是个学生，但如果你拿不出证件，就只能购买全价票”

    正确答案:A,B

  • 第3题：

    埃及的装饰图案大部分是人物构图，其人物造型姿态极有特点（）。

    • A、脸是侧面，眼是正面，胸是正面，腿脚是侧面
    • B、脸是正面，胸是正面，腿脚是正面
    • C、脸是正面，胸是侧面，眼是正面，腿脚是侧面
    • D、脸是侧面，腿脚是正面，眼是正面，胸是正面

    正确答案:A

  • 第4题：

    俗话说：“一个巴掌拍不响”．这句话的物理道理是：（）是相互的；这一原理在生产、生活中应用实例有（）


    正确答案:力的作用是相互的；人游泳时向后划水、人前进。

  • 第5题：

    十大阅读方法有：一是（）；二是（）；三是（）；四是（）；五是（）；六是（）七是（）；八是（）；九是（）；十是（）。


    正确答案:循环渐进法；专心致志法；勤于思考法；学习致用法；温故知新法；博览专攻法；快慢适中法；吟诵相间法；交叉阅读法；SQ3R读书法

  • 第6题：

    单选题
    “知-信-行”模式中，知、信、行的关系是（）。
    A

    知是基础、信是动力、行是目标

    B

    知是动力、信是基础、行是目标

    C

    知是目标、信是动力、行是基础

    D

    知是基础、信是目标、行是动力

    E

    知是目标、信是基础、行是动力


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    多选题
    下列做法中，违背办事公道要求的是（）
    A

    “这个人虽然穿着一般，但看起来好像很有钱，我们不能怠慢”

    B

    “一个巴掌拍不响，两个人都写检查，各扣罚半个月奖金”

    C

    “请大家排队，不分男女，先来后到，依次购物”

    D

    “看装束，你是个学生，但如果你拿不出证件，就只能购买全价票”


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    "知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是（）
    A

    知是基础、信是动力、行是目标

    B

    知是动力、信是基础、行是目标

    C

    知是目标、信是动力、行是基础

    D

    知是基础、信是目标、行是动力

    E

    知是目标、信是基础、行是动力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    模糊家庭暴力的体现不包括（）。
    A

    仔细考虑一个母亲的责任

    B

    对施暴方处以应有的惩罚

    C

    一个巴掌拍不响，你一定有自己的原因

    D

    家丑不可外扬


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    下列关于学习型组织的精神说法正确的是（）

    • A、学习是动力，思考是源头，创新是灵魂
    • B、学习是源头，思考是动力，创新是灵魂
    • C、学习是动力，思考是灵魂，创新是源头
    • D、学习是源头，思考是灵魂，创新是动力

    正确答案:B

  • 第11题：

    “知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )

    • A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标
    • B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标
    • C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础
    • D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力

    正确答案:A

  • 第12题：

    “知信行”理论认为（）。

    • A、知识"是基础、"信念"是动力、"行为"是目标
    • B、知识"是动力、"信念"是基础、"行为"是目标
    • C、知识"是基础、"信念"是目标、"行为"是动力
    • D、知识"是目标、"信念"是基础、"行为"是动力

    正确答案:A

  • 第13题：

    对于因民间纠纷引起的殴打他人或者故意伤害他人身体的行为，情节较轻尚不够刑事处罚的案件，公安机关将对案件做如何处理（）。

    • A、经双方当事人同意，公安机关可以依法调解处理
    • B、批评教育双方当事人，毕竟“一个巴掌拍不响”，都有责任，公安机关一定会对双方当事人进行处罚
    • C、对行为人进行刑事处罚
    • D、不做处理

    正确答案:A

  • 第14题：

    海龙是（）纲、变色龙是（）纲、野马是（）纲、海马是（）纲、蝙蝠是（）纲、企鹅是（）纲、娃娃鱼是（）纲、牛蛙是（）纲、蝌蚪是（）纲、鲸鱼是（）纲。


    正确答案:鱼；爬行；哺乳；鱼；哺乳；鸟；两栖；两栖；两栖；哺乳

  • 第15题：

    单选题
    “知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )
    A

    “知”是基础，“信”是动力，“行”是目标

    B

    “知”是动力，“信”是基础，“行”是目标

    C

    “知”是目标，“信”是动力，“行”是基础

    D

    “知”是基础，“信”是目标，“行”是动力


    正确答案： C
    解析： 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，合理利用资源，采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。健康驾驭的核心是帮助人们建立健康行为和生活方式，它追求的是“知-信-行”的统一，知识是基础，信念是动力，行为是目标。

  • 第16题：

    填空题
    十大阅读方法有：一是（）；二是（）；三是（）；四是（）；五是（）；六是（）七是（）；八是（）；九是（）；十是（）。

    正确答案： 循环渐进法,专心致志法,勤于思考法,学习致用法,温故知新法,博览专攻法,快慢适中法,吟诵相间法,交叉阅读法,SQ3R读书法
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    “一个巴掌拍不响”是（）
    A

    谚语

    B

    惯用语

    C

    成语

    D

    歇后语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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