阅读下面的文言文,完成下题。 李芾字叔章,其先广平人。芾生而聪警。初以荫补安南司户,辟祁阳尉,出振荒,即有声。摄祁阳县,县大治,辟湖南安抚司幕官。时盗起永州,招之,岁余不下。芾与参议邓炯提千三百人破其巢,禽贼魁蒋时选父子以归,余党遂平。摄湘潭县,县多大家,前令束手不敢犯,芾稽籍出赋,不避贵势,赋役大均。 咸淳元年,入知临安府。时贾似道当国,前尹事无巨细先关白始行。芾独无所问。福王府有迫人死者,似道力为营救,芾以书往复辩论,竟置诸法。尝出阅火具(火攻战具),民有不为具者,问之,曰:“似道家人也。”立杖之。似道大怒,使台臣黄万石诬以赃罪,罢之。 大军(元兵)取鄂州,始起为湖南提刑。时郡县盗扰,民多奔窜,芾令所部发民兵自卫,县予一皂帜,令曰:“作乱者斩帜下。”民始帖然。乃号召发兵,择壮士三千人,使土豪尹奋忠将之勤王,别召民兵集衡阳为守备。未几,似道兵溃芜湖,乃复芾官,知谭州兼湖南安抚使。时湖北州郡皆已归附,其友劝芾勿行,芾泣曰:“吾岂昧于谋身哉?第以世受国恩,今幸用我,我以家许国矣。”时其所爱女死,一恸而行。 德佑元年七月,至潭州,潭州兵调且尽,游骑已入湘阴、益阳诸县,仓卒召募不满三千人,命刘孝忠统诸军。十月兵攻西壁,孝忠辈奋战,芾亲冒矢石以督之。有中伤者,躬自抚劳,日以忠义勉其将士。死伤相藉,人犹饮血乘城殊死战。有来招降者,芾杀之以徇。 芾为人刚介,不畏强御,临事精敏,奸猾不能欺。且强力过人,自旦治事至暮无倦色,夜率至三鼓始休,五鼓复起视事。平生居官廉,家无余赀。 (《宋史•卷四百五十》,有改动) 下列句子编为四组,全部表现李芾“临事精敏”的一组是()。 ①芾与参议邓炯提千三百人破其巢 ②芾独无所间 ③芾令所部发民兵自卫,县予一皂帜,令曰:“作乱者斩帜下。” ④使土豪尹奋忠将之勤王,别召民兵集衡阳为守备 ⑤时其所爱女死,一恸而行 ⑥平生居官廉,家无余赀
第1题:
第2题:
巴金原名(),字芾甘,“巴金”是他写完()时开始使用的笔名。
第3题:
阅读材料,回答问题。材料:1912年,李叔同担任杭州师范学校的老师,教音乐和图画。虽然不是主科,但学生们都很喜欢他,也很听他的话,因为这个老师和别的老师不一样。有一次,李叔同在范奏钢琴的时候,一群学生娃围着他看,偏巧一个学生忍不住,放出一个屁来,大家都很尴尬。李叔同皱眉了下眉,继续上课。课上完了,同学们还没离座,李叔同说:"我还有一句话,大家等一等,以后方便要放出去,不要放在教室里。"说完,低沉严肃地向大家鞠了一躬。李叔同心慈色厉,"鞠躬"这样的教育方法,让学生衷心感佩。问题:从教师职业道德的角度分析李叔同的行为。
第4题:
李叔同是中国话剧的奠基人之一。
第5题:
弘一法师原名是()。
第6题:
①②⑤
①③④
②④⑥
③⑤⑥
第7题:
摄祁阳县,县大治;摄:代理、管理
民始帖然;帖:安定
人犹饮血乘城殊死战;乘:趁机
芾杀之以徇;徇:示众
第8题:
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
文言文教学须注重学生的积累、感悟
为了帮助学生理解内容,可随文学习必要的文言文语法知识
须引导学生从不同角度、层面对文本进行阐述、评价
文言文教学的目的是培养学生的阅读能力
第12题:
第13题:
第14题:
《春》是抒情散文,作者老舍,原名李芾甘。
第15题:
(),字叔夜,“人以为龙章凤姿”,“拜中散大夫”。
第16题:
简述李叔同在音乐启蒙方面的贡献。
第17题:
艾青
艾芜
老舍
巴金
第18题:
面对湘潭县的豪门大户,他不像前任县令那样畏首畏尾,而是清查户籍摊派赋税。
在处置福王府逼人致死的事件中,李芾用写信的方式向贾似道再三申明自己的观点,最终依法处理此事。
贾似道兵败芜湖后,朝廷只好恢复李芾官职,李芾在朋友的劝说下才出任潭州知州兼任湖南安抚使。
李芾常常是从早上办理公务直到晚上仍无疲倦之色,并且晚上也大都工作到三更天才去休息,五更天就又起来处理公务。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
第24题:
李叔仁
李叔勤
李叔同
李叔成