下列几组词语中有比喻义的有()。
第1题:
第2题:
下列几组词语中,含有贬义色彩的是()。
第3题:
理解词语主要指理解下列词语()。
第4题:
对下列几组词语进行义素分析。 (1)叔父 姑父 舅父 姨父 哥哥 (2)姑妈 姨妈 姐姐 嫂子 弟媳
第5题:
下列词语中有错别字的有()
第6题:
把下列汉字中有韵头的字找出来,并按韵头的不同分成几组来:航、行、害、表、样、按、权、对、无、下、光、六、水、我、有、要、年、连、听、走、燎、话、黄、或。
第7题:
发变组有几组CT?每组CT有几组线圈?变比多大?
第8题:
第9题:
风暴、害虫、故事、声响
样式、灵魂、和缓、接连
吃紧、黄金、计算、漆黑
感情、来往、力气、别离
女儿、上面、雪白、人家
第10题:
包袱、摇篮、疙瘩、潮流
葵花、太阳、微机、心情
担子、东风、舌头、气味
破绽、风尘、迷雾、骨干
气球、龙虾、花朵、小麦
第11题:
充电
软着陆
包装
黑洞
第12题:
武断、引诱、煽动、得意
果断、引导、鼓动、满意
依赖、顽固、夸耀、习气
依靠、顽强、夸奖、习惯
第13题:
根据以下几组词语来分析反义词的形成基础:好——坏;浅——大;高——不高;伟大——渺小。
好/坏:都是指对事物状态的评价,拥有同一个语义范畴。
浅/大:浅是指对水的深度或人理解某事物的程度的评价,大,是对事物大小的评价,两者没有共同的语义范畴,不属于同一个语义场,因此不是反义词。
高/不高:两者虽然表示的意义相反,但是前者是词,而后者是个否定短语,不是词,因而不能构成反义关系。
伟大/渺小:同属一个语义范畴,都是对事物或人的性质的评价,构成了反义词。
总之,构成反义词的基础有两个:一是必须同属于一个语义场,即拥有共同的语义范畴。二是必须都是词,短语不能和词构成反义词。
略
第14题:
下列词语中有一个词语加下划线的字读音与其他词不同,请找出来()
第15题:
下列各个选项中,属于给专业词语赋予了比喻义的有()。
第16题:
下列几组词语中,都是副词的是()。
第17题:
举例说明多义词词语的引申义与比喻义的区别。
第18题:
下列几组词语中语素颠倒后词义有明显变化的有()
第19题:
第20题:
第21题:
偶尔、偶然
索性、任性
未必、必定
一再、一直
第22题:
完壁归灶
望梅止歇
呕心历血
题纲挚领
第23题:
“幽默”、“模特”
“咖啡”、“激光”
“沙发”、“吉普”
“摩托”、“威士忌”
第24题: