与新课程基本概念不符的是（）。A、全面提高学生的语文素养B、语文教学要打好扎实的语文基础C、努力建设开放而有活力的语文课程D、积极倡导自主、合作、探究的学习方式

题目

与新课程基本概念不符的是（）。

  • A、全面提高学生的语文素养
  • B、语文教学要打好扎实的语文基础
  • C、努力建设开放而有活力的语文课程
  • D、积极倡导自主、合作、探究的学习方式
相似考题

1.收养的基本概念与特征

2.下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观?()A.教学只重过程，不重结果 B.教学关注学科，更关注人 C.教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程 D.教学是课程创生与开发的过程

3.谈谈你对语文新课程基本概念的理解。

4.我国新课程改革的“三维目标”是指：知识与______ 、过程与 __________、情感态度价值观。

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  • 第1题：

    下列选项中在实质上不符合发票基本概念是（）。

    • A、车票
    • B、船票
    • C、水电费收据
    • D、债券货票

    正确答案:D

  • 第2题：

    性别平等的基本概念包括（）与（）。


    正确答案:生理性别；社会性别

  • 第3题：

    比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。


    正确答案:在新课程的培养目标中就凝结着对过去的承载，对未来的开启。20世纪最后的一、二十年里，世界的形势发生了很大变化。所有这些变化，使人们不难预测21世纪国际社会将以新的方式交往、竞争、生存。事实上，从20世纪70年代开始，许多国家就已经把国家、民族发展的切入点规划为教育，教育的变革不约而同地成为很多国家社会变革最受关注的焦点。当然，国际的视野是以民族的特性为基础的，与国际的接轨目的也是为了民族的发展，事实也证明，只有具有民族特色的才能被世界关注与承认，因此，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，建立适合中国社会的人生观、价值观，仍然是基础教育必须遵守的准则。

  • 第4题：

    新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、（）。


    正确答案:情感态度与价值观

  • 第5题：

    “字”与“词”是训诂学的两个基本概念，它们的关系如何？


    正确答案:“字”与“词”是两个既有联系又有区别的不同概念。
    ①词是语言中最小的可以独立运用的意义单位，是音与义的结合体。字与词是相互关联而彼此区别的两个概念，词是语义的运用单位，字是记录语言的符号。在使用过程中，字词关系的对应表现得比较复杂。
    ②字与词不是一一对应的。从一个汉字记录的语言单位来看，可以有种种现象。
    1.一个字记录一个单词（如水，山等）；
    2.一个字记录多音词中的一个语素（如天下、社稷等）；
    3.一个字记录多音语素中的一个音节（如犹豫、玲珑等）；
    4.一个字记录两个单音词的组合（如“诸”是之于的合音词等）。
    ③字与词的对应关系是可以变化的。语言文字的错综变化可能影响相对稳定的形音义关系。
    1.因词义引申渐远，分化为新词而文字未变，形成一字记录两词的现象（如朝，本义是早上，后引申为朝代等义）；
    2.因文字假借而记录了不同的词，形成一字记录两个或两个以上的词的现象（如角，本义是兽角，假借为古代宫商角徵羽的角，也假借为角色的角）；
    3.因汉字在演变过程中产生大量异体字，形成多字记录一词的现象（如“哲”，有喆、悊、嚞等异体。）；
    4.因词义引申或意义使用的范围不同产生文字孳乳现象，形成以不同的汉字记录音义相通的同源词的现象，这些汉字的形体或相关，或不相关（如遘媾篝溝購等。段玉裁《说文解字注》：“字从冓者，谓若交积材也”）。

  • 第6题：

    新课程中教师角色将发生转变正确的是（）

    • A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
    • B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。
    • C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。
    • D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。

    正确答案:A

  • 第7题：

    不符合“相乘”或“相侮”基本概念的是（）

    • A、肝木乘土
    • B、金反悔木
    • C、木火刑金
    • D、水气凌心
    • E、土虚木贼

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    与新课程基本概念不符的是（）。
    A

    全面提高学生的语文素养

    B

    语文教学要打好扎实的语文基础

    C

    努力建设开放而有活力的语文课程

    D

    积极倡导自主、合作、探究的学习方式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    新课程中教师角色将发生转变，下列选项正确的是（）。
    A

    从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

    B

    从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

    C

    从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

    D

    从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师


    正确答案： A
    解析： 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型开放的教师。

  • 第10题：

    单选题
    不符合“相乘”或“相侮”基本概念的是（）
    A

    肝木乘土

    B

    金反悔木

    C

    木火刑金

    D

    水气凌心

    E

    土虚木贼


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    谈谈你对语文新课程基本概念的理解。

    正确答案： 外国母语课程标准的基本理念：
    1、面向全体学生，努力追求高质量的语文教育，反对平庸，以适应时代发展和国际间的竞争；
    2、重视母语课程的文化构成，形成国家观念，培养负责的公民意识和符合时代发展的道德价值观，是母语教学的重要指导思想；
    3、促进学生的主动发展，培养学生的独立思考能力，研究能力，观察，分析解决问题能力；
    4、文学熏陶与语文文字的实际应用并重；
    5、引进先进技术加强语言学习；
    6、强调语言学习必须同不同领域的内容结合；
    7、在学习方式上注重在实践中学习和研究性学习；
    8、课程标准和评价紧密结合；
    我国语文课程标准的基本理念
    以人为本，面向全体学生，以全面提高学生的语文素养，促进人的全面发展为总的目标追求
    根据语文课程特点，注重丰富的人文内涵，既要弘扬和培育民族精神，又要尊重理解多元文化，以适应文化发展的需要；
    强调语文课程的基础性、实践性和学生的自主选择性、促进学生均衡而有个性的发展；
    突出教师和学生在课程建设和教学活动中的主体建构作用，力求实现建设有序、开放而又活力的语文课程的课程理想；
    着眼创新精神，倡导学习方式的转变，培养学生的创新思维品质和自主探究能力；
    强调评价应以课程目标位基准，发挥多种评价功能，采用多种评价方式，提倡评价主体多元化。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
    A

    多标准评价

    B

    多主体评价

    C

    形成性评价

    D

    选拔性评价


    正确答案： D
    解析： 《中长期改革纲要》指出要"改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能"。故选D。

  • 第13题：

    公差与配合的基本概念是什么？


    正确答案: 同一规格的产品，在规定尺寸允许的偏差范围内，不经选择和修配，就可以互换的性质。为保证同一规格零件的互换性，对其有关尺寸规定的允许变动范围，叫做尺寸的尺寸公差。在基本尺寸相同，相互结合的孔和轴公差带之间的关系，叫配合。
    配合有三种类型：
    ⑴间隙配合：基本尺寸相同的孔和轴配合时，孔的实际尺寸总是大于轴的实际尺寸。孔轴之间总是有减息的配合；
    ⑵过盈配合：基本尺寸相同的孔和轴配合时，孔的实际尺寸总是小于轴的实际尺寸，孔轴之间的总有过盈的配合；
    ⑶过渡配合：基本尺寸相同的孔和轴配合时，孔轴之间可能具有间隙，也可能具有过盈，这种配合较过渡配合。

  • 第14题：

    按照概念内容上的不同，可以把法律概念分为（）。

    • A、时空概念与模式概念
    • B、基本概念与非基本概念
    • C、涉人概念与涉事概念
    • D、确定性概念与不确定性概念

    正确答案:B

  • 第15题：

    森林生态系统的基本概念与主要特征基本概念是什么？


    正确答案: 森林生态系统是在一定范围内，各生物成分（包括人类在内）和非生物成分（环境中物理和化学因子），通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位。
    主要特征：
    1、结构特征。生态系统由生物环境（生产者、消费者、分解者）和非生物环境（光、热、大气、水、土、岩石及死的有机物质）两个亚成分组成。
    2、功能特征。生态系统内部的生产者、消费者和分解者与它们的生存环境相互作用，不断进行着能量和物质交换，产生能量和物质在系统中流动，从而保持着生态系统的运转，并发挥其正常的功能。
    3、动态特征。生态系统不是静止的，而是不断运动变化的系统
    4、相互作用和相互联系的特征。生态系统内各生物和非生物成分的关系是紧密相连、密不可分的整体。
    5、稳定平衡的特性。系统内部各成分间完全处于相互协调的稳定状态，系统受外力干扰时，自身有一种恢复的能力，由稳定到不稳定，再由不稳定返回稳定的状态。
    6、对外开放的特征。生态系统，甚至生物圈都是一个开放系统。一个现实的生态系统必须有能量与物质的输入，以及具有能量和物质输出的过程。所以，生态系统的外部环境也应是系统整体的一个部分。

  • 第16题：

    下列不宜用阴阳的基本概念来概括的是

    • A、寒与热
    • B、上与下
    • C、动与静
    • D、邪与正

    正确答案:D

  • 第17题：

    新课程改革过程中，需要关注的问题有（）

    • A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提
    • B、教师是新课程有效实施的关键因素
    • C、学校管理是新课程有效实施的必要保障
    • D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素
    • E、学生素质直接影响新课程改革的进程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。

    • A、多标准评价
    • B、多主体评价
    • C、形成性评价
    • D、选拔性评价

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下列选项中在实质上不符合发票基本概念是（）。
    A

    车票

    B

    船票

    C

    水电费收据

    D

    债券货票


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    新课程改革过程中，需要关注的问题有（）
    A

    新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提

    B

    教师是新课程有效实施的关键因素

    C

    学校管理是新课程有效实施的必要保障

    D

    校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素

    E

    学生素质直接影响新课程改革的进程


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    性别平等的基本概念包括（）与（）。

    正确答案： 生理性别,社会性别
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。

    正确答案： 在新课程的培养目标中就凝结着对过去的承载，对未来的开启。20世纪最后的一、二十年里，世界的形势发生了很大变化。所有这些变化，使人们不难预测21世纪国际社会将以新的方式交往、竞争、生存。事实上，从20世纪70年代开始，许多国家就已经把国家、民族发展的切入点规划为教育，教育的变革不约而同地成为很多国家社会变革最受关注的焦点。当然，国际的视野是以民族的特性为基础的，与国际的接轨目的也是为了民族的发展，事实也证明，只有具有民族特色的才能被世界关注与承认，因此，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，建立适合中国社会的人生观、价值观，仍然是基础教育必须遵守的准则。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    收养的基本概念与特征

    正确答案： 自然人领养他人的子女为自己子女，依法创设拟制血亲的亲子关系的法律行为
    特征：
    （1）是民事法律行为
    （2）是一种身份行为，是变更亲属身份和权利义务关系的行为
    （3）只能发生在非直系亲属和没有血缘关系的人之间
    （4）是一种拟制血亲关系
    基本原则：
    （1）有利于被收养人抚养、成长原则
    （2）保障被收养人和收养人合法利益原则
    （3）平等自愿原则
    （4）不违背计划生育原则
    （5）不违背社会公德原则
    解析： 暂无解析

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