语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。

题目

语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。

相似考题

1.决定个性心理特征的因素既有先天性,又有后天习得。()此题为判断题(对，错)。

2.“数”是有些语言的名词所具有的（）A.语法范畴 B.语法形式 C.语法意义 D.词法范畴 E.语法手段

3.服饰搭配艺术与艺术创作活动，既有（），又存在各自的特点。A、个性B、共性C、喜好D、特性

4.JSP程序段的基本语法是( )。A.VBScript语言语法B.JavaScript语言语法C.Java语法语言D.C语言语法

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  • 第1题：

    立法、执法、司法这三支队伍既有共性又有个性，都十分重要


    正确答案:正确

  • 第2题：

    下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（）。

    • A、既有共性特征又有个性特点的事件和材料
    • B、最能表现主题的材料
    • C、有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料
    • D、指重大事情或重要材料

    正确答案:D

  • 第3题：

    由于研究主体自身不同的个性特征所造成的，研究主体不同的个性色彩决定了学术论著的（）、（）


    正确答案:个性；风格

  • 第4题：

    理论上说，虚词是既有词汇意义又有语法作用的词。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    “这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用了以下哪种辞格？（）

    • A、语法是研究语言结构规律的
    • B、汉语语法有不同于英语语法的特点
    • C、《现代汉语》包括语法
    • D、你那本语法太难懂

    正确答案:A

  • 第6题：

    语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。


    正确答案:民族性

  • 第7题：

    不同语言的语法既有共性也有个性。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    什么是语言结构的共性和个性？


    正确答案:语言结构的共性，又称语言结构的普遍性，是指所有语言或大多数语言共有的结构特征。为某一种语言独有的结构特征，就是语言结构个个性。世界上第一部普遍语法著作《普遍唯理语法》首先提出了一些语言共性思想。《普遍唯理语法》认为，一切语言都是表达思想的，虽有民族之别，但存在着共同的特点和规律，任何语言的结构规律在本质上应是相同的，它们在表面形式上的不同只是同一体系的变体而已。

  • 第9题：

    判断题
    不同语言的语法既有共性也有个性。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）
    A

    语法是研究语言结构规律的

    B

    汉语语法有不同于英语语法的特点

    C

    《现代汉语》包括语法

    D

    你那本语法太难懂


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    “数”是有些语言的名词所具有的（）。
    A

    语法范畴

    B

    语法形式

    C

    语法意义

    D

    词法范畴

    E

    语法手段


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    修辞与语音、词汇、语法既有（）又有（）。

    正确答案： 联系,区别
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    与人物语言个性化关系不大的一项是（）。

    • A、身份经历
    • B、文化素养
    • C、习惯爱好
    • D、语法规则

    正确答案:D

  • 第14题：

    不同国家、不同历史发展时期的资本市场蕴含着自身所特有的特征和规律，它们只有个性没有共性。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    下列说法中，哪个的“语法”是“语法规律”的含义？（）

    • A、语法是研究语言结构规律的
    • B、汉语语法有不同于英语语法的特点
    • C、《现代汉语》包括语法
    • D、你那本语法太难懂

    正确答案:B

  • 第16题：

    简述教学艺术的共性特征和个性特点？


    正确答案: 教学艺术的共性特征包括形象性、情感性、独创性、个性化、实践性。
    教学艺术的个性特点包括：
    综合性与复杂性、规定性与灵活性、高精度与高难度、教学艺术的示范性和影响的直接性。
    教师教学艺术风格的形成经历四个阶段包括：
    模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和形成教学艺术风格阶段。

  • 第17题：

    “数”是有些语言的名词所具有的（）。

    • A、语法范畴
    • B、语法形式
    • C、语法意义
    • D、词法范畴
    • E、语法手段

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    修辞与语音、词汇、语法既有（）又有（）。


    正确答案:联系；区别

  • 第19题：

    人与人之间的个性既有共性也有差异性，但共性是主要的。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    判断题
    理论上说，虚词是既有词汇意义又有语法作用的词。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（）。
    A

    既有共性特征又有个性特点的事件和材料

    B

    最能表现主题的材料

    C

    有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料

    D

    指重大事情或重要材料


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述教学艺术的共性特征和个性特点？

    正确答案： 教学艺术的共性特征包括形象性、情感性、独创性、个性化、实践性。
    教学艺术的个性特点包括：
    综合性与复杂性、规定性与灵活性、高精度与高难度、教学艺术的示范性和影响的直接性。
    教师教学艺术风格的形成经历四个阶段包括：
    模仿性教学阶段、独立性教学阶段、创造性教学阶段和形成教学艺术风格阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    语法的（）特征决定不同语言的语法既有共性又有个性，个性是特点之所在。

    正确答案： 民族性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    由于研究主体自身不同的个性特征所造成的，研究主体不同的个性色彩决定了学术论著的（）、（）

    正确答案： 个性,风格
    解析： 暂无解析

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