发展性教师评价的主要特征是什么？
题目
发展性教师评价的主要特征是什么？
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第1题：
作为一种新型的教师评价模式，发展性教师评价起源于我国。()
参考答案：错误
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第2题：
什么是发展性教师评价?发展性教师评价的特点是什么?请帮忙给出正确答案和分析，谢谢
答案：发展性教师评价是一种形成性评价，是一种面向未来的评价，它不仅关注教师的过去成绩，而且还根据教师过去的工作表现，确定教师个人未来的专业发展需要，制定教师个人未来的专业发展的努力方向。以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。
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第3题：
发展性教学评价的基本特征是什么？
正确答案: ①体现民主协商精神
②关注目标的非预期效应和效果
③注重评价标准及角度的多向化
④强调评价过程的周期性。 -
第4题：
发展性教师评价是一种新兴的评价方式。
正确答案:错误 -
第5题：
发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？
正确答案: 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质。 -
第6题：
鉴于发展性师德评价所具有的优势，对教师进行评价时，要力求体现哪几方面？
正确答案:①充分发挥教师的主体性，促使教师积极主动地参与评价；
②立足师德的共性标准，尊重教师的个性发展；
③促进教师道德建设与校园文化建设的和谐发展。 -
第7题：
教师在对学生进行发展性评价时应关注哪些方面？
正确答案: 教师在对学生进行发展性评价时应注意八个“关注点”：
1、关注学生的潜能。
2、关注学生的多元智能。
3、关注弱势群体。
4、关注评价中的“无法量化”或“不确定”的内容，尤其要关注德育中的道德评价和学习过程中“情感态度与价值观”的评价。
5、关注“违规事件”。
6、关注对学生的“无意伤害”。
7、关注教师自身的行为效应。
8、关注学生生活中的反评价因素。 -
第8题：
（）是发展性教师评价制度的基础。
- A、建立促进学生不断发展的评价体
- B、建立促进教师不断提高的评价指标体系
- C、建立促进课程不断发展的评价体系
正确答案:B -
第9题：
问答题发展性教师评价观的基本内涵是什么？正确答案： 以促进教师内涵发展为目的；重视教师和学校的未来发展；尊重被评者的个别差异与个性特征；评价者与被评者以信任与合作为基础；评价是与教育、教学过程并行的同等重要的过程，而不是额外附加的成分。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题发挥发展性师德评价的优势，对教师进修评价时要力求体现哪些方面？正确答案： ①充分发挥教师的主体性，促使教师积极主动地参与评价；
②立足师德的共性标准，尊重教师的个性发展；
③促进教师道德建设与校园文化建设的和谐发展。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题谈谈发展性评价的含义及在教师评价中的作用。正确答案： （1）发展性评价是建立在教师的主体发展和可持续发展基础上的，以促进个体发展为目的的评价。
（2）它关注的是教师和学生在发展中的需要，淡化评价的甄别和选拔功能，突出激励与调控功能，激发教师学生发展的内在动力，促进其不断发展。
（3）发展性评价在评价内容上体现其综合性；在评价标准上体现其层次性，即根据被评价者个体的差异和不同的发展需要，制定其适合个体发展需要的个性化标准。
（4）发展性评价在评价方式上体现多样性，注意评价的操作性。
（5）在评价主体方面主张被评价者参与评价，体现评价主体的多元性。同时发展性评价关注发展过程，使评价同个体的发展紧密结合，起到激励和改进的作用。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题发展性教师评价是一种新兴的评价方式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
教师评价应将奖惩性评价和发展性评价结合起来,并以()为主。A、奖惩性评价
B、终结性评价
C、发展性评价
D、诊断性评价
参考答案：C
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第14题：
新课改中的教师评价一般提倡()。A.发展性教师评价
B.奖惩性教师评价
C.教师自我评价
D.学生评价
正确答案：AC
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第15题：
英国的表现管理是国外的一种发展性教师评价模式。
正确答案:正确 -
第16题：
发展性教学评价的理念是什么？
正确答案: 发展性教学评价是指以促进评价对象发展为根本目的的，重过程、重评价对象主体性的教学评价。
（1）发展性教学评价的前提，不是重于甄别和选拔，而在于改进，重于人格的尊重。
（2）发展性教学评价的目标，是培养人的可持续发展。
（3）发展性教学评价的贡献，是帮助教学过程的主体做得更好。 -
第17题：
发展性教师评价观的基本内涵是什么？
正确答案:以促进教师内涵发展为目的；重视教师和学校的未来发展；尊重被评者的个别差异与个性特征；评价者与被评者以信任与合作为基础；评价是与教育、教学过程并行的同等重要的过程，而不是额外附加的成分。 -
第18题：
发挥发展性师德评价的优势，对教师进修评价时要力求体现哪些方面？
正确答案:①充分发挥教师的主体性，促使教师积极主动地参与评价；
②立足师德的共性标准，尊重教师的个性发展；
③促进教师道德建设与校园文化建设的和谐发展。 -
第19题：
新课程倡导的发展性评价的基本内涵是什么？
正确答案: ①评价的根本目的在于促进发展。淡化原有的甄别与选拔的功能，关注学生、教师、学校和课程发展的需要。
②与课程功能的转变相适应。体现本次基础教育课程改革的精神，保障基础教育课程改革的顺利实施。
③体现最新的教育观念和课程评价发展的趋势。关注全人的发展，强调评价的民主化和人性化的发展。
④评价内容综合化。重视知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展。
⑤评价方式多样化，将量化评价方法与质性评价方法相结合。
⑥评价主体多元化，从单向转向多向。
⑦关注发展过程，将形成性评价与终结性评价有机地结合起来。 -
第20题：
问答题发展性教师评价有哪些特点？对教师的专业发展有什么作用？正确答案： 以促进教师专业发展为目的的发展性评价的主要特点有：目的是促进教师的专业发展和成熟，而不是为了管理和奖惩；注重评价对于教师个人的作用，而不是为了比较和筛选；强调评价的真实性，注意教师工作信息的细致搜集，以准确找出教师的优势和存在的发展性问题；在周期上比较短，次数比较多，而不是年终一次；评价往往是和工作同时进行的，而不是在工作过程之外的，发挥领导、同行、学生在评价中的作用，而不仅仅靠一方面的人员，等等。它的主要作用是帮助教师改进工作和提高素质解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题发展性教师评价的主要特征是什么？正确答案： （1）具有鲜明的教育价值取向教育教学观念与教育教学行为与时俱进，并内化为具有鲜明个性色彩的教育思想。
（2）具有发展自主性和超前性能不断学习，主动地或超前地迎接社会的发展，并能预测教育的发展趋势。
（3）具有独特发展个性和风格个性化特点进一步丰富，特色相对稳定，逐步形成属于自己的教学风格。
（4）具有评价结果多元认同性评价结果得到学校领导、学生、同行和社会的认同。
（5）具有可持续进取的开放性以开放的心态对待教育教学，形成锐意进取、开拓创新的风格。解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题幼儿教育工作评价中发展性教师评价是（）为主要目的，制定明确的合理的评价内容和评价标准，突出教师在评价中的主题地位，促进教师积极参与到评价中并体现教师的积极参与到评价中并体现教师的个体差异。正确答案： 促进教师发展解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题发展性评价的特点是什么？正确答案： （1）淡化学生之间的评比，提倡学生进行个体内差异评价，即进行纵向比较，与学生自己的过去比较，与课程标准中的要求比较，看到自己的进步和不足，客观地认识自我，从而发挥评价对学生个体的激励、诊断和发展功能。 （2）突出了学生在评价中的主体地位，提倡让教师、学生、同伴、家长都参与到评价中，有助于更客观、全面地反映学生的发展状况，同时，学生的自我评价和同伴评价过程，也是学习和交流的过程。（3）重视过程性评价，关注学生的个体差异，提倡采用质性的评价方法，运用课堂观察、谈话、提问、成长记录袋等方式，全面、深入地了解学生的发展状况，为学生的进步提供有针对性的指导。（4）主张多元化的评价内容和多样化的评价方法，提倡用积极的眼光，去发现学生的潜能和特质，相信“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。解析： 暂无解析