音乐课程评价的内容有（）。A、学生B、教师C、课程管理与课程发展D、学校

题目

音乐课程评价的内容有（）。

  • A、学生
  • B、教师
  • C、课程管理与课程发展
  • D、学校
相似考题

1.课程的基本要素是（ ）。A.课程目标、课程内容、课程形式B.课程要求、课程评价、课程内容C.课程目标、课程内容、课程组织、课程评价D.课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

2.根据《普通高中音乐课程标准(实验)》规定，为体现普通高中新课程体系对课程内容应具有时代性、基础性和选择性的总要求，全面实现高中音乐的课程目标，满足学生对音乐的不同兴趣爱好和特长需求，高中音乐课程的内容结构由六个模块组成，供学生自主选择学习。以下教材截取片段是()模块的内容。 A.歌唱B.音乐鉴赏C.合唱D.音乐与戏剧表演

3.在学习《爵士乐》内容时，教师让有钢琴基础的小明同学上台用爵士乐的形式表现一首自己熟悉的乐曲，并给出“很有创意，有自己的音乐想法，今后可以更多地尝试音乐创作”的积极评价，使小明信心大增，也更有兴趣学习不同艺术风格的音乐。这里教师的评价体现了音乐课程评价的()原则。A.导向性原则B.科学性原则C.整体性原则D.可操作性原则

4.学前儿童音乐课程评价的对象()。A.幼儿园音乐课程方案B.幼儿园音乐课程目标C.幼儿园音乐课程方案过程D.幼儿园音乐课程方案的最后效果

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  • 第1题：

    音乐新课程的(　　)是以音乐审美为核心。

    A.评价标准
    B.音乐实践
    C.多元文化
    D.基本理念

    答案：D
    解析：
    音乐新课程的基本理念是：以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出学科特点，关注学科综合；弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性；面向全体学生，注重个性发展。因此正确答案为D。

  • 第2题：

    示范性培训课程涉及的内容有（）。

    • A、课程标准
    • B、课程设施
    • C、课程策略
    • D、课程评价
    • E、课程模式

    正确答案:C,D,E

  • 第3题：

    学前儿童音乐课程的内容组织


    正确答案:指在音乐价值观的指导下，将选出的课程内容要素妥善地组织成幼儿园教育活动结构，使教育活动要素在动态运行的教育活动结构系统中产生合力，以便有效地实现幼儿园音乐课程目标。

  • 第4题：

    学前儿童音乐课程内容组织有哪三种形式？


    正确答案:以音乐版块内容为组织要素的幼儿园音乐课程；以音乐经验为组织要素的幼儿园音乐课程；以幼儿社会生活经验，包括自我、社会、自然及关系为组织要素的幼儿园音乐课程。

  • 第5题：

    综合实践活动课程学校评价的内容有哪些？


    正确答案: 1、课程设置
    2、制定方案和计划
    3、建立组织机构
    4、校本培训
    5、管理制度
    6、资源的开发利用
    7、学校文化氛围

  • 第6题：

    作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？


    正确答案: 一方面体现在他们也参与对他们自己音乐学习活动目标与过程的设计，对音乐学习目标是否实现的评估与反省；另一方面则体现在通过他们对音乐课程方案实施过程的音乐行为反应和发展变化来‚发表‛对音乐课程的看法的。

  • 第7题：

    学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。


    正确答案:幼儿园音乐课程方案

  • 第8题：

    课程的基本要素是（）。

    • A、课程目标、课程内容、课程形式
    • B、课程内容、课程要求、课程评价
    • C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
    • D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价

    正确答案:C

  • 第9题：

    音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神，贯彻教学标准所阐述的（），着眼于评价的诊断、激励与改善的功能。

    • A、课程标准
    • B、课程理念
    • C、课程评价
    • D、课堂互动

    正确答案:B

  • 第10题：

    多选题
    示范性培训课程涉及的内容有（）。
    A

    课程标准

    B

    课程设施

    C

    课程策略

    D

    课程评价

    E

    课程模式


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    学前儿童音乐课程评价的目的是（）。

    正确答案： 进行课程研究
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？

    正确答案： 音乐课程评价的原则有：导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则；评价的方法和方式有：1、形成性评价与终结性评价想结合；2、定性述评与定量测评相结合；3、自评、互评及他评想结合。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    音乐教学的评价机制中，要以（）和（）为评价的出发点。

    • A、学生教师
    • B、音乐课程价值基本目标
    • C、基本目标主体
    • D、方法过程

    正确答案:B

  • 第14题：

    幼儿园课程评价的内容有几个部分？


    正确答案:1.课程方案评价
    2.实施过程评价
    3.课程效果评价

  • 第15题：

    学前儿童音乐课程评价的主体主要是（）、（）。


    正确答案:教师；幼儿

  • 第16题：

    各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动（）

    • A、专门性音乐教育活动
    • B、渗透性的音乐教育活动
    • C、隐性课程
    • D、显性音乐教育课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    音乐课程评价采用的方式与方法主要有哪些？


    正确答案: 音乐课程评价的方式与方法主要有：
    （1）形成性评价与终结性评价相结合；
    （2）定性述评与定量测评相结合；
    （3）自评、互评及他评相结合。
    各种形式的评价都应该既充分肯定学生的进步和成绩，又要找出学生在学习中的问题和不足及改进方法以利于促进学生的发展。

  • 第18题：

    简述学前儿童音乐课程评价的对象。


    正确答案:幼儿园音乐课程方案、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

  • 第19题：

    音乐课程有哪些评价原则？评价的方式和方法有哪些？


    正确答案: 音乐课程评价的原则有：导向性原则、科学性原则、整体性原则、可操作性原则；评价的方法和方式有：1、形成性评价与终结性评价想结合；2、定性述评与定量测评相结合；3、自评、互评及他评想结合。

  • 第20题：

    《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，这也是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（）的内容。

    • A、歌唱
    • B、音乐鉴赏
    • C、音乐与戏剧表演
    • D、音乐与舞蹈

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    学前儿童音乐课程评价的对象是（）、幼儿园音乐课程方案的实施过程与幼儿园音乐课程方案的最后效果。

    正确答案： 幼儿园音乐课程方案
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式是什么？

    正确答案： 一方面体现在他们也参与对他们自己音乐学习活动目标与过程的设计，对音乐学习目标是否实现的评估与反省；另一方面则体现在通过他们对音乐课程方案实施过程的音乐行为反应和发展变化来‚发表‛对音乐课程的看法的。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    音乐课程评价的内容有（）。
    A

    学生

    B

    教师

    C

    课程管理与课程发展

    D

    学校


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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