试述学堂乐歌及其音乐创作手法的特点。
题目
试述学堂乐歌及其音乐创作手法的特点。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
学堂乐歌指的是20世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表，步人了一个新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种，学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会内因，还有着鲜明的外力作用。它“对于学校音乐教育的启蒙，对于中国走向近代化社会的行程，起到了促进作用”。学堂乐歌的创作继承了我国古代词调音乐“倚声填词”的传统，采用现代曲调填写歌词。
其曲调来源主要有：
（1）日本、欧美等歌调：如《体操一兵操》素材来源于日本儿童歌曲《手戏》，《何日醒》根据日本歌曲《樱井诀别》填词，《送别》根据美国歌曲《梦见家和母亲》填词等。
（2）基督教赞美诗曲调：如李叔同的《无衣》《爱》等。
（3）中国传统乐曲和民歌曲调：如《祖同歌》曲调源于《老六板》，《放学》采用《茉莉花》曲调等。此外，学堂乐歌中也有少量自创曲调的作品，如《黄河》《春游》等。
其曲调来源主要有：
（1）日本、欧美等歌调：如《体操一兵操》素材来源于日本儿童歌曲《手戏》，《何日醒》根据日本歌曲《樱井诀别》填词，《送别》根据美国歌曲《梦见家和母亲》填词等。
（2）基督教赞美诗曲调：如李叔同的《无衣》《爱》等。
（3）中国传统乐曲和民歌曲调：如《祖同歌》曲调源于《老六板》，《放学》采用《茉莉花》曲调等。此外，学堂乐歌中也有少量自创曲调的作品，如《黄河》《春游》等。
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第1题：
简述学堂乐歌的形式。
正确答案: 齐唱曲（“单音歌曲”）、合唱曲（“复音歌曲”），这两类大多是根据现成格调填以新词而编成。 -
第2题：
简述学堂乐歌
正确答案: 20世纪初随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化。一般指学堂开设的音乐课及教唱的歌曲，以及为此而编创的歌曲。学堂乐歌创作方式以依曲填词为主，旋律多选自日本、欧美曲调或中国传统乐曲、民歌曲调，此外也有少量自创曲调。歌曲内容具有鲜明的时代色彩，大部分反映富国强兵、抵御外辱的爱国思想，还有一些宣传妇女解放、反映学生生活，也有少部分鼓吹封建伦理道德。代表人物有沈心工、李叔同、曾志文等，代表作品如《体操——兵操》《春游》等。学堂乐歌对其后中国音乐的发展有着深刻影响，标志着我国近代音乐史的开端。 -
第3题：
学堂乐歌是什么？
正确答案:清末明初学校里的音乐课和所教唱的歌曲。20世纪初，随着资产阶级新文化同封建旧文化的斗争，废科举、办新学，蔚然成风。当时所建新学，称“学堂”，学堂里开设有“乐歌”课，教唱新的歌曲。多为填词歌曲，曲调主要来自日本及欧美国家，因而使得西洋音乐文化广泛传入我国，为近现代新音乐的发展奠定了基础。 -
第4题：
学堂乐歌又叫做校园歌曲。
正确答案:正确 -
第5题：
简述学堂乐歌传入的意义？
正确答案:（一）学堂乐歌是近代音乐史上一次具有启蒙主义思想的运动，它的兴起，对旧的封建思想是一次很大的冲击，同时，通过学堂乐歌运动的开展，反映了当时的资产阶级民主思想。
（二）随着学堂乐歌的兴起，使一种新的艺术形式——群众集体唱歌的形式，得到肯定和发展，为后来我们的工农革命歌曲以及群众歌曲体裁的发展，准备了条件。
（三）伴随着新式学堂的建立，创立了最早的音乐教育，提供了最初的教材和教学法，并且培养了大批的旧民主主义时期音乐教育人才。
（四）随着学堂乐歌的传入，比较系统地介绍了西洋音乐，五线谱、简谱记谱法传入（以前是工尺谱），作曲理论也介绍过来，很多西洋乐器也传入过来，这对我们音乐专业的发展，具有重要意义。 -
第6题：
问答题学堂乐歌特点是什么？正确答案： （1）借鉴日本、欧美歌曲的旋律填入歌词，创造了一种有别于我国传统音乐的新的歌唱形式。
（2）反映中国人民抵御外悔、富国强兵的迫切愿望，唱响了时代的主旋律。
（3）将一种新的音乐形式有学堂推向整个社会，是音乐的教育作用更加富有现实意义。
（4）不拘一格的引入西方的乐器、乐理和记谱法，对中国近代音乐的发展作出启蒙性的贡献。
（5）划时代意义在于它在中国传统音乐和中国近代音乐之间画上了分界线。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题试述学堂乐歌及其音乐创作手法的特点。正确答案： 学堂乐歌指的是20世纪初期，随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表，步人了一个新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种，学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会内因，还有着鲜明的外力作用。它“对于学校音乐教育的启蒙，对于中国走向近代化社会的行程，起到了促进作用”。学堂乐歌的创作继承了我国古代词调音乐“倚声填词”的传统，采用现代曲调填写歌词。
其曲调来源主要有：
（1）日本、欧美等歌调：如《体操一兵操》素材来源于日本儿童歌曲《手戏》，《何日醒》根据日本歌曲《樱井诀别》填词，《送别》根据美国歌曲《梦见家和母亲》填词等。
（2）基督教赞美诗曲调：如李叔同的《无衣》《爱》等。
（3）中国传统乐曲和民歌曲调：如《祖同歌》曲调源于《老六板》，《放学》采用《茉莉花》曲调等。此外，学堂乐歌中也有少量自创曲调的作品，如《黄河》《春游》等。解析： 暂无解析 -
第8题：
“学堂乐歌”的创作特点是什么？
正确答案:选曲填词、按词选曲。 -
第9题：
学堂乐歌的代表人物为（）、萧友梅，他们是中国现代音乐教育的先驱，将乐歌时期的填词创作提高到了专业音乐创作的水平。
正确答案:李叔同 -
第10题：
简述学堂乐歌的曲调来源？
正确答案:（一）因为当时学堂乐歌的教习大多是日本教习，以及一些从日本留学回来的人，因此日本学校的歌曲和乐歌占了整个曲调的大部分。如《中国男儿》，据钱仁康考证，原名是日本的歌曲《宿舍里的旧吊桶》；《何日醒》原名是日本歌曲《楠公》。
（二）欧美各民族的流行歌曲，在乐歌中也占有一定的数量。
（三）采用本民族的曲调和一些传统曲调，但这一部分数量很少。如《祖国颂》是民间的《老天板》编写的。
（四）极少数的创作乐歌，其风格也是依照日本和欧美的音乐风格创作而成。 -
第11题：
学堂乐歌
正确答案:学堂乐歌即学校唱歌，是一种群众性的集体歌唱形式，它具体所指的是清末民初新式学堂所开设的音乐课和课中所教唱的歌曲。 -
第12题：
填空题学堂乐歌的代表人物为（）、萧友梅，他们是中国现代音乐教育的先驱，将乐歌时期的填词创作提高到了专业音乐创作的水平。正确答案： 李叔同解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题“学堂乐歌”的创作特点是什么？正确答案： 选曲填词、按词选曲。解析： 暂无解析