在高校教师的诸多能力当中,()是核心和基础。A、教育能力B、口头表达能力C、研究能力D、抽象思维能力

题目

在高校教师的诸多能力当中,()是核心和基础。

  • A、教育能力
  • B、口头表达能力
  • C、研究能力
  • D、抽象思维能力

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  • 第1题:

    沟通能力包含(  )。

    A、表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力
    B、思维能力、表达能力、争辩能力和倾听能力
    C、思维能力、表达能力、倾听能力和说服能力
    D、表达能力、争辩能力、倾听能力和说服能力

    答案:A
    解析:
    2018版教材P58
    沟通能力包括着表达能力、争辩能力、倾听能力和设计能力。

  • 第2题:

    幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……()

    • A、智力
    • B、抽象逻辑思维能力
    • C、思维的抽象性和逻辑性
    • D、思维能力

    正确答案:D

  • 第3题:

    领导者需要具备广泛的能力,典型的具有代表性的三种能力是()。

    • A、个人能力,表达能力,管理能力
    • B、社会能力,管理能力,学习能力
    • C、思维能力,表达能力,学习能力
    • D、个人能力,社会能力,思维能力

    正确答案:D

  • 第4题:

    秘书的首要能力是()

    • A、交际能力
    • B、文字表达能力
    • C、口头表达能力
    • D、抽象思维能力

    正确答案:B

  • 第5题:

    表达能力主要包括口头表达能力和()能力。

    • A、思考能力
    • B、书面语言表达能力
    • C、执行能力

    正确答案:B

  • 第6题:

    发展幼儿的语言运用能力包括()方面

    • A、语言表达能力
    • B、思维能力
    • C、语言理解能力
    • D、口头语言交往能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。

    • A、运动-感知能力-言语-抽象思维能力
    • B、抽象思维能力-运动-感知能力-言语
    • C、感知能力-运动-言语-抽象思维能力
    • D、言语-感知能力-运动-抽象思维能力

    正确答案:C

  • 第8题:

    课堂教学中,讨论法是一种可以发展学员()的教学方法。

    • A、认识能力
    • B、逻辑思维能力
    • C、口头表达能力
    • D、角色扮演能力

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    单选题
    下列儿童心理机能发展顺序正确的是()。
    A

    运动-感知能力-言语-抽象思维能力

    B

    抽象思维能力-运动-感知能力-言语

    C

    感知能力-运动-言语-抽象思维能力

    D

    言语-感知能力-运动-抽象思维能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    课堂教学中,讨论法是一种可以发展学员()的教学方法。
    A

    认识能力;

    B

    逻辑思维能力;

    C

    口头表达能力;

    D

    角色扮演能力。


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    竞争情报管理者的能力分两大类:基础能力和专门能力。下列不属于基础能力的是()。
    A

    思维能力

    B

    控制能力

    C

    信息能力

    D

    表达能力


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    发展幼儿的语言运用能力包括()方面
    A

    语言表达能力

    B

    思维能力

    C

    语言理解能力

    D

    口头语言交往能力


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    智力的核心成分是()

    • A、创造想象能力
    • B、观察理解能力
    • C、记忆存储能力
    • D、抽象思维能力
    • E、实践操作能力

    正确答案:D

  • 第14题:

    科学研究的落脚点是()。

    • A、问题发现和问题解决能力
    • B、资料收集和处理能力
    • C、逻辑思维能力
    • D、口头和书面表达能力

    正确答案:A

  • 第15题:

    教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。


    正确答案:错误

  • 第16题:

    竞争情报管理者的能力分两大类:基础能力和专门能力。下列不属于基础能力的是()。

    • A、思维能力
    • B、控制能力
    • C、信息能力
    • D、表达能力

    正确答案:B

  • 第17题:

    职业化的表达能力主要包括()

    • A、口头语言表达能力和肢体语言表达能力
    • B、书面语言表达能力和肢体语言表达能力
    • C、口头语言表达能力和专业技能表达能力
    • D、口头语言表达能力和书面语言表达能力

    正确答案:A

  • 第18题:

    绩效考核中的能指人的能力素质,包括()。

    • A、认识能力
    • B、思维能力
    • C、研究能力
    • D、创新能力
    • E、表达能力

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题:

    在高校教师的诸多能力当中,()是核心和基础。

    • A、教育能力
    • B、口头表达能力
    • C、研究能力
    • D、抽象思维能力

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    一般来说,沟通者的沟通能力包括( )。*
    A

    表达能力,争辩能力,倾听能力和设计能力

    B

    思维能力,表达能力,倾听能力和说服能力

    C

    思维能力,表达能力,把控能力和说服能力

    D

    想象能力,表达能力,说服管理和设计能力


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    秘书的首要能力是()
    A

    交际能力

    B

    文字表达能力

    C

    口头表达能力

    D

    抽象思维能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    绩效考核中的能指人的能力素质,包括()。
    A

    认识能力

    B

    思维能力

    C

    研究能力

    D

    创新能力

    E

    表达能力


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    科学研究的落脚点是()。
    A

    问题发现和问题解决能力

    B

    资料收集和处理能力

    C

    逻辑思维能力

    D

    口头和书面表达能力


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    判断题
    教师的思维能力即应变、沟通能力和口头、书面、情绪举止等表达能力。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析