()是教学评价之父。他发起了“八年研究”。
第1题:
()是由课程设计和实施主体自己进行的评价,多是通过自觉的反思、检查或者常规的课程与教学检查进行的。
A、他评价
B、决策性评价
C、研究性评价
D、自评价
第2题:
第3题:
通过收集和分析资料数据,对特定教学目标和教学活动的价值进行判断,这种研究是()
第4题:
现代教学评价始于()。
第5题:
下面仲裁员应当符合的条件中错误的是()
第6题:
音乐教学评价方法不包括()。
第7题:
()是教学评价之父。他发起了“八年研究”。
第8题:
泰勒
布鲁姆
克龙巴赫
比贝
第9题:
教育研究
教育测量理论研究
心理测验研究
八年研究
第10题:
评价研究
发展研究
基础研究
应用研究
第11题:
基础研究
评价研究
应用研究
发展研究
第12题:
中国西周
隋唐科举
桑代克教育测量
“八年研究”
第13题:
()标志着课程评价领域趋于成熟
A、八年研究
B、进步主义教育与活动
C、新教育运动
D、社会运动
第14题:
第15题:
旨在提出改进语文教学的有效策略的教学研究类型是()
第16题:
课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果,即对课程与教学的评价进行评价叫()
第17题:
被称为教育评价的催生剂的是美国的一项著名研究,它是()
第18题:
()是指评价对象和评价者都要从研究的角度来上课和评课,不能脱离学校整体和教学目标,其过程是一个搜集信息和分析信息的过程。其目的是探索和总结教学的内在规律,总结有效和先进的教学经验,并纠正教学中的问题和不足。
第19题:
第20题:
桑代克
拉尔夫泰勒
艾里克森
斯金纳
第21题:
自评价
相对评价
他评价
元评价
第22题:
优秀课音乐课堂教学评价
公开课音乐课堂教学评价
教改研究课音乐课堂教学评价
新教师音乐课堂教学评价
第23题:
形成性评价与终结性评价相结合
自评、互评以及他评相结合
评价对象的研究与交流
综合性评价与总结性评价相结合
第24题:
从事经济贸易教学工作并具备中级职称的
从事律师工作满八年的
曾任审判员满八年的
从事法律研究、教学工作并具有高级职称的