美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()。
第1题:
A.国家评估中心
B.国家考试中心
C.国家测评中心
D.国家中心测验
第2题:
A.教育考试服务中心(ETS)
B.美国高校测验中心(ACT)
C.学校课程和评核局(SCAA)
D.联合考试局(AEB)
第3题:
美国大学招生中发挥着重要作用的分别是两家民间考试机构编制的()考试。
第4题:
美国ACT和SAT考试全部采用选择题的形式,是以()为基础的大学入学考试。
第5题:
按照大学入学考试组织机构的性质,可以将大学入学考试划分为哪三种类型()。
第6题:
1947年,美国教育理事会(ACE)、卡内基促进教学基金会与“大学入学考试委员会”(CEEB),在普林斯顿创建了()。
第7题:
下面哪项是属于诊断性评价的考试()
第8题:
招生制度是一个国家高等教育制度的重要组成部分,各国招生制度主要有以下几种类型: 统一的入学考试,如英、法、德、亚洲。(国家组织统一考试);美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()考试组织 由()组织入学考试的形式,以体现大众高等教育中的精英教育,如美国的许多名牌私立大学,()相结合,如日本的国立、公立大学
第9题:
美国的“大学入学考试委员会”和“大学考试协会”属于()。
第10题:
知识测验型
心理测验型
技能测验型
知能测验型
第11题:
“普通教育证书考试”(GCE)
“学习能力测验”(SAT)
共通学力第一次考试
“大学入学考试”(ACT)
第12题:
大学入学考试地区之间的差异和失衡现象
中等教育一考定终身和应试教育现象
影响考试的公平性
出现成绩不准确现象
第13题:
A.GCSE
B.BAC
C.GCE
D.ACT
第14题:
法国各大学没有入学考试制度,因此高中毕业会考被视为法国大学入学考试。()
第15题:
中国现行单一型大学入学考试类型结构也存在哪些明显不足()。
第16题:
中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有()。
第17题:
在大学入学考试上,日本、美国在计分上采用的是以()为主。
第18题:
美国大学入学考试的竞争同时也带来()的不统一,影响全国范围的考试的公平性。
第19题:
下列不属于英国高等教育大学招生特点的是()
第20题:
中国真正意义上大学入学考试的发端是自清朝开始的。
第21题:
第22题:
由中央统一组织的大学入学考试
由高等学校自主组织的大学入学考试
由民间机构组织的服务型大学入学考试
由国外机构组织的大学入学考试
第23题:
大学入学考试和中学毕业考试合一
考试机构虽接受国家宏观调控,但不属于自主独立机构
考试次数多,打破“一考定终身”
考试设科广泛,学生选择余地较大
第24题:
考试标准
评卷标准
教学标准
学习标准