()即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。
第1题:
下列有关行政权力自身特点的说法,正确的有( )。
A.行政权力是一种公共权力
B.行政权力具有合法性
C.相对于政治权力来讲,行政权力是一种操作性很强的执行权力,其运用具有极强的操作性和技术性特点
D.行政权力是一种强制性的权力
E.行政权力具有“多元性”
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
(),是强化对行政权力制约的重点。
第6题:
高等学校行政权力的特点包括()
第7题:
行政领导权力的权力制约机制主要包括()
第8题:
我国高校领导体制改革的目的在于建立一个由()共同作用的相互协调、相互制约的机制。
第9题:
欧洲大陆模式的高校管理中,行政权力相对强大,强调规范,实行相对严格的等级制度。
第10题:
()即一种行政权力和学术权力相对平衡两者相互制约的高校管理模式。
第11题:
强化对行政权力的制约和监督
加强对政府内部权力的制约
完善政府内部层级监督和专门监督
完善纠错问责机制
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
多极格局就是多种战略力量既相对独立、又相互联系;既相互合作、又相互制约而形成的一种()的战略关系。
第17题:
以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是()。
第18题:
如何强化对行政权力的制约和监督?
第19题:
行政权力自身的特点包括()。
第20题:
美国模式是一种以学术权力为主,高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现学术权威影响的高效管理模式。
第21题:
行政权力和学术权力相对制衡,两者相互制约的高校管理模式属于英国模式。
第22题:
第23题:
国家权力的制约
行政权力内部的制约
社会权力的制约
国际机构的制约
第24题:
保障依法独立行使审计监督权
对行政权力进行科学有效的制约和监督
加强对政府内部权力的制约
防止和克服地方和部门保护主义,惩治执法腐败现象