中央集权的教育领导体制是（）近代教育制度的重要特点。A、英国B、德国C、法国D、美国

题目

中央集权的教育领导体制是（）近代教育制度的重要特点。

  • A、英国
  • B、德国
  • C、法国
  • D、美国
相似考题

1.近代以学校系统为核心的教育制度，又称____教育。

2.正规教育的主要标志是近代以_____________为核心的教育制度，又称制度化教育。

3.近代法国拿破仑建立的教育领导体制属于()。A、地方分权制B、中央集权制C、地方与中央结合制D、地方集权制

4.正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（ ）

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  • 第1题：

    受长期的中央集权制影响，日本教育制度形成了相对统一、讲究效率、提倡平等、培养标准化的人才的特点。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    正规教育的主要标志是，近代以{ }的教育制度，又称{ }。


    答案：学校系统为核心,制度化教育,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    (2005年4月)正规教育的主要标志是近代以（ ）为核心的教育制度，又称制度化教育。


    答案：学校系统,
    解析：

  • 第4题：

    学校教育制度是国民教育制度中重要的组成部分。（ ）


    答案：对
    解析：
    学校教育制度是国民教育制度的核心与主体，体现了一个国家国民教育制度的实质。

  • 第5题：

    俄国近代教育制度的建立是从（）开始的。
    彼得一世
    略

  • 第6题：

    近代以（）为核心的教育制度是（）的标志，这种教育形式又称（）。


    正确答案:学校系统；正规教育；制度化教育

  • 第7题：

    德国近代教育制度形成的重要时期是在（）

    • A、16世纪
    • B、17世纪
    • C、18世纪
    • D、19世纪

    正确答案:D

  • 第8题：

    英国近代教育制度的一个明显特点是（）。


    正确答案:双轨制

  • 第9题：

    问答题
    简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。

    正确答案： （1）它统一了各种幼教机构的名称，将母语学校纳入公共教育系统，使其目的由慈善性质的看护机构变为看管加照顾的国民教育机构。
    （2）以年龄编班取代封建色彩的性别分班，以道德教育代替宗教教育。1881年政令，意味着法国近代学前教育的基本确立。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    近代以（）为核心的教育制度是（）的标志，这种教育形式又称（）。

    正确答案： 学校系统,正规教育,制度化教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    俄国近代教育制度的建立是从（）开始的。

    正确答案： 彼得一世
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述英、法、德、美、日等国近代教育领导体制的特点。

    正确答案： 世界各主要国家的近代教育领导体制各有特点，英国形成的是国家领导和地方分权并存型教育领导体制，法国、日本形成的是中央集权型教育领导体制，德国、美国形成的是地方分权型教育领导体制。到“二战”以后，个别国家的体制有所调整，但大体仍是如此。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    国民教育制度中最重要的组成部分是( )

    A．中等教育制度

    B．社会教育制度

    C．学校教育制度

    D．高等教育制度


    正确答案：C
    C
    [解析] 狭义教育制度仅指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系。学校教育制度是整个教育制度的核心，ABD都包括在C中，所以学校教育制度是整个教育制度的最主要的组成部分。

  • 第14题：

    英国近代教育制度的一个明显特点是（　　）

    A.单轨学制
    B.双轨学制
    C.学校三轨制
    D.多元制

    答案：B
    解析：
    双轨制是英国的教育制度的特色，体现了等级性。

  • 第15题：

    正规教育的主要标志是，近代以{pz_填空}的教育制度，又称{pz_填空}。


    答案：学校系统为核心|制度化教育|
    解析：

  • 第16题：

    简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
    （1）它统一了各种幼教机构的名称，将母语学校纳入公共教育系统，使其目的由慈善性质的看护机构变为看管加照顾的国民教育机构。
    （2）以年龄编班取代封建色彩的性别分班，以道德教育代替宗教教育。1881年政令，意味着法国近代学前教育的基本确立。
    略

  • 第17题：

    英国近代国民教育制度正式形成的标志是（）。


    正确答案:福斯特法案

  • 第18题：

    简述英、法、德、美、日等国近代教育领导体制的特点。


    正确答案:世界各主要国家的近代教育领导体制各有特点，英国形成的是国家领导和地方分权并存型教育领导体制，法国、日本形成的是中央集权型教育领导体制，德国、美国形成的是地方分权型教育领导体制。到“二战”以后，个别国家的体制有所调整，但大体仍是如此。

  • 第19题：

    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）

    • A、前制度化教育定型于实体化教育
    • B、我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”
    • C、构建学习化社会是非制度化教育的重要体现
    • D、教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程

    正确答案:D

  • 第20题：

    中央集权的教育领导体制是（）近代教育制度的重要特点。

    • A、英国
    • B、德国
    • C、法国
    • D、美国

    正确答案:C

  • 第21题：

    填空题
    英国近代国民教育制度正式形成的标志是（）。

    正确答案： 福斯特法案
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    英国近代教育制度的一个明显特点是（）。

    正确答案： 双轨制
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    癸卯学制的历史进步意义在于（）
    A

    这是中国近代教育史上最早颁布并在全国实施的新学制。

    B

    是近代半个世纪教育改革的总结。

    C

    是近代学习和引进西方教育制度的成果。

    D

    标志着封建传统教育体制的解体，近代新教育制度在形式上的确立

    E

    是中国教育发展由传统教育向现代教育转化的重要一步。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是（）
    A

    前制度化教育定型于实体化教育

    B

    我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校”

    C

    构建学习化社会是非制度化教育的重要体现

    D

    教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程


    正确答案： D
    解析： 教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。

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