由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性C、重视了学生的学，忽视了教师的教D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用

题目

由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。

  • A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用
  • B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性
  • C、重视了学生的学，忽视了教师的教
  • D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用
相似考题

1.教育工作者在教学实践中应把传授知识作为教学活动的首要目的,而把培养智力和发展能力作为达到目的的手段。()此题为判断题(对，错)。

2.在近代教育史上，对于掌握知识和发展认识能力的问题，（）和（）曾有过长期争论主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的学派是（）主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练的学派是（）．

3.在教学中，传授知识和思想品德教育相统一应注意哪些问题?

4.在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律

更多“由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽”相关问题

  • 第1题：

    编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。

    • A、在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育
    • B、在传授知识的同时，重视发展学生的能力
    • C、加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学
    • D、强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    古代埃及教育最重视的是（）。

    • A、知识传授
    • B、道德教育
    • C、统治思想
    • D、技能知识

    正确答案:B

  • 第3题：

    在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育，这体现了（）的教学原则。

    • A、知识传授与智能发展相结合
    • B、巩固性原则
    • C、科学性和思想性相结合

    正确答案:C

  • 第4题：

    “授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    关于教学的任务，“实质教育”（）。

    • A、重视实用知识的传授，忽视智力的发展
    • B、重视智力发展，忽视知识的传授
    • C、既强调智力发展，又重视知识传授
    • D、主张在发展智力的基础上传授知识

    正确答案:A

  • 第6题：

    由于教学方面存在的问题，致使在教育实践中除了重视了知识的传授，忽视了学生思想和心理教育外，还表现在（）。

    • A、重视教授的作用，忽视了学生的主体作用
    • B、重视学生的知识积累，忽视了学生知识结构的合理性
    • C、重视了学生的学，忽视了教师的教
    • D、重视显性课程的作用，忽视了隐性课程的作用

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    单选题
    古代埃及教育最重视的是（）。
    A

    知识传授

    B

    道德教育

    C

    统治思想

    D

    技能知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    关于教学的任务，“实质教育”（）。
    A

    重视实用知识的传授，忽视智力的发展

    B

    重视智力发展，忽视知识的传授

    C

    既强调智力发展，又重视知识传授

    D

    主张在发展智力的基础上传授知识


    正确答案： B
    解析： 实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生有用的知识，至于学生的智力则无需进行特别的培养和训练；形式教育论认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。

  • 第9题：

    判断题
    知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    “授人以渔”说明教学中应重视知识的传授。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    编制课程计划时处理思想与业务、知识与能力、理论与实践、学习与健康的关系时应当注意的问题有（）。
    A

    在重视学生业务学习的同时，注重对学生思想品德的教育

    B

    在传授知识的同时，重视发展学生的能力

    C

    加强理论性教学的同时，重视实践性课程的教学

    D

    强调学生学习的同时，注重学生健康身心的培养


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    夏老师每次上课前会认真备课，课堂上除了细致地讲解知识点以外，她还准备了大量的笔记和练习让学生抄写及训练，做到讲、学、练相结合。但是这样的教学效果并不明显，学生普遍反映课堂上太累，而且学习效率低。针对以上案例，夏老师的教学观念应当（ ）。
    A

    从重视教师的教法转变为重视学生的学法

    B

    从重视知识传授转变为重视知识巩固

    C

    从重视单人教学转变为重视多人教学

    D

    从重视智力培养转变为重视情感发展


    正确答案： A
    解析：

  • 第13题：

    在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键；家庭教育知识和方法的传授是基础；解决实际存在的问题是重点。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。

    • A、重视知识传授
    • B、重视能力培养
    • C、重视发展
    • D、重视创新

    正确答案:B

  • 第16题：

    知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（）。

    • A、发挥一日生活的整体教育功能原则
    • B、尊重幼儿原则
    • C、重视年龄特点和个体差异原则
    • D、实践性原则

    正确答案:A

  • 第18题：

    判断题
    知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律。

    正确答案： 教育性
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “授人以鱼不如授人以渔”体现的教学观念是（）。
    A

    重视知识传授

    B

    重视能力培养

    C

    重视发展

    D

    重视创新


    正确答案： D
    解析： 新课改下的教学观要求教学从 “教会学生知识”转向“教会学生学习”，重视能力培养。

  • 第21题：

    多选题
    教学观是人们对教育活动的根本看法，随时代的变化而不断发展，现代教学观的演变趋向包括（  ）。
    A

    从重视教师向重视学生转变

    B

    从重视知识传授向重视能力培养转变

    C

    从重视学法向重视教法转变

    D

    从重视认知向重视发展转变


    正确答案： A,B,D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    当代教学观从重视知识传授转变为重视(  )
    A

    学科知识

    B

    特长培养

    C

    通识知识

    D

    能力培养


    正确答案： B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    在对学生传授知识的同时对其进行思想品德教育，这体现了（）的教学原则。
    A

    知识传授与智能发展相结合

    B

    巩固性原则

    C

    科学性和思想性相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    在家长学校教学内容的选择上，加强承责意识是关键；家庭教育知识和方法的传授是基础；解决实际存在的问题是重点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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