高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。A、学校领导B、学生C、教师D、社会

第1题：

第2题：

第3题：

对神宁文化“科学和谐，厚德思进”的核心价值观中“科学”一词正确的诠释是（）。

• A、就是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。
• B、就是坚持以人为本，全面、协调、科学发展。
• C、就是坚持以人为本，全面、协调、共同发展。
• D、以上诠释都不对。

正确答案:A

第4题：

坚持以人为本，就是要将人的发展放在尤为重要的意义上，以为人民谋利益，为社会谋发展为诚信道德的根本目标。

正确答案:正确

第5题：

神宁文化的核心价值观中的科学，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展。

正确答案:正确

第6题：

试用所学的教育管理理论分析“为什么教育管理中坚持以人为本更重要”？

正确答案: （1）以人为本是人本主义哲学对人类管理实践活动规律的认识与解释。其核心是强调在管理活动中药尊重人、关心人、理解人、爱护人，并把调动人的积极性、发挥人的能动性和创造性始终作为管理活动的宗旨和重心。“以人为本”已被昭示和认可为当代管理学的一条
基本原理，是各行各业管理活动都所必须遵循的基本规律或原理。
（2）从教育管理活动的内在属性和基本特征出发，更要遵循以人为本的法则或规律。其所以这样认为，理由是：其一，教育管理活动的全过程皆为人。在教育管理活动中，管理者如校长、书记、处长、主任等是人，被管理者如教师、干部、职工等是人，最终教育的学生也是人。教育管理全过程是人的特征，决定了一人为本规律在教育管理活动中的普适性和特殊重要性。
其二，无数的实践证明，教育管理活动的成效与人的积极性、能动性和创造性的发挥程度称正比的关系。教育管理是对属于人类精神领域里的教育教学活动和科学研究活动的管理，在这个活动过程中无论是教师的教学行为、科研行为、育人行为，还是学生的学习行为、品德行为、成长行为，其结构和成效都取决于教师、学生主体能动性的发挥程度，取决于他们心灵深处的自觉程度和思维与行动的积极性程度。因此，在教育管理活动中能够坚持以人为本，能否充分地调动师生员工的积极性、发挥他们的能动性和创造性就成为了教育管理活动制胜与否和成效如何的关键。

第7题：

（）是教育改革和发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。

• A、坚持以人为本，全面实施素质教育
• B、坚持以人的全面进步和发展为本
• C、坚持以满足人民群众的需要为本
• D、关注人人接受教育机会的公平性

正确答案:A

第8题：

以人为本，就是以经济社会的快速发展为本。

正确答案:错误

第9题：

高校科研工作和学术领域中坚持以人为本，就是坚持以（）的发展为本。

• A、学校领导
• B、学生
• C、教师
• D、社会

正确答案:C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

在构建社会主义和谐社会中坚持以人为本，就是要做到（）。

• A、发展为了人民
• B、个人利益凌驾于党和国家整体利益之上
• C、发展成果由人民共享
• D、促进人的全面发展
• E、发展依靠人民

正确答案:A,C,D,E

第16题：

以人为本的重要性体现在（）。

• A、以人为本体现了我们党的宗旨、执政理念和执政要求
• B、坚持以人为本，实现人的全面发展
• C、能否坚持以人为本关系到企业的和谐与发展
• D、坚持以人为本，是构建社会主义和谐社会的必然选择

正确答案:A,B,C,D

第17题：

实现科学发展，就要坚持以人为本这个核心立场。坚持以人为本，就是要坚持发展（）、发展（）、发展（），使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。

正确答案:为了人民；依靠人民；成果与人民共享

第18题：

（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。

• A、坚持以人为本、推进素质教育
• B、坚持以人的全面进步和发展为本
• C、坚持以满足人民群众的需要为本
• D、关注人人接受教育机会的公平性

正确答案:A

第19题：

发展必须坚持以人为本，发挥人民首创精神，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

正确答案:正确

第20题：

坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标。

正确答案:正确

第21题：

建设和弘扬统一的企业文化就是要坚持以人为本、科学发展、统筹兼顾、注重效益的原则。

正确答案:错误

第22题：

第23题：

第24题：