任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点。A、不平衡性B、方向性与不可逆性C、个体差异性D、发展的关键期

第1题：

第2题：

第3题：

任何一个婴幼儿的发展过程都遵循抬头——翻身——坐——爬——站——走的顺序（）

第4题：

婴儿大动作发展的顺序是（）。

• A、俯撑、抬头、翻身、坐、爬、站立、行走
• B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走
• C、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走
• D、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走

第5题：

婴儿的大动作是按（）

• A、俯撑、抬头、坐、爬、翻身、站立、行走
• B、抬头、翻身、俯撑、爬、坐、站立、行走
• C、抬头、俯撑、翻身、坐、爬、站立、行走
• D、抬头、翻身、俯撑、坐、站立、爬、行走

第6题：

下列关于婴儿大动作发展顺序的描述正确的是（）。

• A、新生儿动作主要为自发性运动，有规律，不协调
• B、抬头－翻身－坐－爬－站－走－跑
• C、抬头－翻身－爬－坐－站－走－跑
• D、抬头－爬－翻身－坐－站－走－跑

第7题：

任何一个儿童的动作发展总是沿着抬头--翻身--坐--爬--站--行走的方显成熟的，这表明心理发展具有（）的特点

• A、不平衡性；
• B、方向性与不可逆性；
• C、个体差异性；
• D、发展的关键期

第8题：

儿童的动作发展一定遵循从上至下法则（头尾法则），它的方向和顺序是（）。

• A、抬头-坐-翻身-爬-站-行走
• B、翻身-抬头-坐-爬-站-行走
• C、抬头-翻身-坐-爬-站-行走
• D、翻身-坐-抬头-爬-站-行走

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

婴儿动作发展顺序沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。

第16题：

婴儿大动作发育的顺序是：（）

• A、抬头—翻身—坐—爬—站立—行走
• B、抬头—坐—翻身—爬—站立—行走
• C、抬头—翻身—爬—坐—站立—行走
• D、抬头—坐—爬—翻身—站立—行走

第17题：

婴幼儿大动作发展，其顺序是沿着抬头、翻身、坐、爬、站、行走的方向发展。

第18题：

儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走在。这是儿童动作发展的（）规律。

第19题：

幼儿的直立行走动作，是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。

• A、抬头-翻身-坐-爬-站-走
• B、抬头-坐-翻身-爬--走
• C、翻身-抬头-爬-坐-站-走
• D、抬头-翻身-爬-坐-站-走

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：