下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考B、与其他方法、技能进行优化组合C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素

题目

下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。

  • A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考
  • B、与其他方法、技能进行优化组合
  • C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授
  • D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素
相似考题

1.讲授法应用不当，会出现“满堂灌”，所以教学中尽量不要采用讲授法。（ ）此题为判断题(对，错)。

2.下列行为中,不属于不正当竞争行为的是()。A.季节性降价B.不当搭售行为C.不当有奖销售行为D.假冒行为

3.教学中运用讲授法应注意哪些方面?

4.在教学中，运用讲授法的基本要求是什么？

更多“下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列各种行为中，属于保险经纪机构的不当竞争行为的是（ ）。


    参考答案：A

  • 第2题：

    根据民法理论，下列行为中，属于民事法律行为的是（　）。

    A.拾得遗失物
    B.不当得利行为
    C.代理行为
    D.无因管理行为

    答案：C
    解析：
    知识点:民事法律行为。代理行为是民事法律行为。其他三项都是事实行为，即行为的法律后果是由法律直接规定的，而不是行为人的意思表示导致的。

  • 第3题：

    根据民法理论，下列行为中，属于民事法律行为的是（ ）。

    A、拾得遗失物
    B、不当得利行为
    C、代理行为
    D、无因管理行为

    答案：C
    解析：
    本题考核民事法律行为。代理行为是民事法律行为。其他三项都是事实行为，即行为的法律后果是由法律直接规定的，而不是行为人的意思表示导致的。

  • 第4题：

    下列属于承诺过程中存在的法律风险的是（）。

    • A、承诺内容不当
    • B、承诺时间不当
    • C、承诺方式不当
    • D、承诺地点不当

    正确答案:C

  • 第5题：

    在下列选项中，（）属于特殊的侵权行为。

    • A、公路交通中的侵权行为
    • B、海上侵权行为
    • C、空中侵权行为
    • D、产品责任
    • E、无因管理和不当得利

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    讲授法和问题法有何特点，教学中如何运用？


    正确答案: 讲授法的特点：
    优点
    ①利于知识传授的系统性、深刻性。
    ②利于教师主动性、积极性的发挥。③利于集中地进行语文教学与思想教育。
    ④地保证教学时间的经济有效、不足。缺点①不利于学生主动性、积极性的发挥
    ②不利于发挥学生智能
    ③不利于学生的读、写听说能力的综合训练。
    问题法的特点：
    问题法是师生的双边活动，师生双方可以及时沟通，有助于教师获得教和学的反馈，及时调整教学程序和进度，优化自己的思维流程，使自己的活动与学的活动同步。
    如何运用：在教学的实际运用中要依据这些特征，精心选择协调配合，方能发挥方法体系的整体功能，保证教学内容的顺利先成和教学目标圆满实现。
    讲授法的运用要点：
    ①注意运用的场合和方式。
    ②讲授的内容要求有严密的科学性。
    ③教师讲授的语言要有力度。
    ④打破一讲到底的传统的教学方式。
    问题法的运用要点：
    ①必须科学的设计问题。
    ②课堂提问过程就是师生双方共同提出问题和解答问题的过程。
    ③要掌握“问”的艺术，在“怎么问”上巧作安排。

  • 第7题：

    下列行为中，属于讲授运用不当的是（）

    • A、在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考
    • B、与其他方法、技能进行优化组合
    • C、教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授
    • D、在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素

    正确答案:C

  • 第8题：

    论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．


    正确答案: (1)讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。讲述是指教师向学生描绘学习的对象、介绍学习材 料、叙述事物产生变化的过程。讲解是指教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。讲述和讲解各有侧重，但在教学中常常结合使用。讲演则是系统全 面地描述事实，深入分析和论证事实并归纳、概括科学的结论。教师采用这些方式，要充分考虑到学生听讲的方式，使教师的主导作用与学生的自觉性、积极性紧密 结合起来，否则，就容易导致注入式的讲授。
    (2)运用讲授法的基本要求：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性。既要突出重点、难点，又要系统、 全面；既要使学生获得可靠知识，又要在思想上有所提高。②注意启发。在讲授中善于提问并引导学生分析和思考问题，使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知 识。③讲究语言艺术。应力求语言清晰、准确、简练、形象、条理清楚、通俗易懂；讲授的音量、速度要适度，注意音调的抑扬顿挫；以姿势助说话，提高语言的感 染力。

  • 第9题：

    下列民事法律事实中，属于非表意行为的有（）

    • A、不当得利
    • B、无因管理
    • C、侵权行为
    • D、合同
    • E、债务承担

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    判断题
    讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列行为中，属于横向联合限制竞争的是 ( )
    A

    不当技术联合

    B

    限制转售价格

    C

    独家交易

    D

    特许协议


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）属于危害最大的行为。
    A

    研究中对人和动物的运用不当

    B

    实验造假

    C

    捏造和窜改数据

    D

    陈述失实


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列行为中能够适用代理的是()。

    A:订立买卖合同
    B:讲授民法课程
    C:婚姻登记
    D:收养子女

    答案：A
    解析：
    根据我国《民法通则》的规定，不得通过代理人进行的法律行为，主要是具有人身性质的行为和当事人约定应当由特定人亲自为之的行为。具有人身性质的行为主要是指立遗嘱、婚姻登记、收养子女等行为，后者主要是指有严格人身性质的债务，如受约演出，即不得代为出演。

  • 第14题：

    下列选项中，不属于事实行为的是（　　）。
    A.不当得利
    B.无因管理
    C.侵权行为
    D.债的标的的给付行为


    答案：A
    解析：
    【精解】事实行为是指行为人主观上不一定具有发生、变更或消灭正常民事法律关系的意思,但客观上能够引起这种后果的行为，如债的标的的给付行为、无因管理、先占、拾得遗失物、发现埋藏物、侵权行为等等。注意：民事法律事实属于常考的知识点，希望考生能够区分民事法律事实和客观事实、自事实行为之间的差别。此别，考生还应当注意区分事实行为和民事法律行为，由于事实行为不以当事人的意思表示为构成要素，因此，事实行为又称为“非表意行为”，这区别于民事法律行为。依通说，不当得利属于事件，而不是事实行为，故选A项。

  • 第15题：

    什么是讲授法？运用讲授法有哪些基本要求？


    答案：
    解析：
    讲授法是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法，可分为讲述、讲解、讲演、讲读。教师通过合乎逻辑的分析、论证；生动形象的描绘、陈述；启发诱导性的设疑、解疑，使学生在较短的时间内获得较为全面的知识，并把知识教学、思想教育和发展智力三者有效结合起来，使之融为一体，相互促进。运用讲授法的基本要求是：①讲授内容要有科学性、系统性、思想性；②注意启发；③讲究语言艺术。

  • 第16题：

    下列哪种情况是属于父母使用权威不当？（）

    • A、父母使出绝对权威，要求孩子绝对服从
    • B、父母运用权威不当，打骂孩子
    • C、父母运用权威，引导孩子
    • D、父母没有权威，管不了孩子

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    下列各项中，能够适用代理的行为是（）。

    • A、订立买卖合同
    • B、讲授民法课程
    • C、婚姻登记
    • D、收养子女

    正确答案:A

  • 第18题：

    什么是讲授法，有哪些优点，怎样运用讲授法？


    正确答案:（1）讲授法是教师通过口头语言向学生描绘情景、叙述事实、解释概念、论证原理和阐明规律的教学方法。
    （2）优点：使学生在短时间内就能获得大量系统的科学知识，有利于发展学生的智力，有利于教师系统地对学生进行教育。
    （3）运用：
    a.讲授内容应体现专业培养目标的要求。
    b.讲授内容应具有高度的科学性。
    c.讲授内容要有思想性。
    d.讲授的内容应该重点突出，体现系统性的原则。
    e.理论联系实际。
    f.语言要清晰，准确、精炼又要通俗易懂。
    g.语言要生动、形象并富感染力。
    h.注意学生的信息反馈。

  • 第19题：

    讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    在高校教学活动中，教师呈现知识运用最为普遍的策略是（）。

    • A、提问
    • B、讨论
    • C、演示
    • D、讲授

    正确答案:D

  • 第21题：

    （）属于危害最大的行为。

    • A、研究中对人和动物的运用不当
    • B、实验造假
    • C、捏造和窜改数据
    • D、陈述失实

    正确答案:C

  • 第22题：

    问答题
    教学中运用讲授法应注意哪些方面？

    正确答案：
    (1)讲授内容要有科学性、系统性、思想性;
    (2)注意启发;
    (3)讲究语言艺术。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列行为中，属于纵向联合限制竞争行为的是（）
    A

    联合抵制

    B

    划分市场

    C

    不当技术联合

    D

    特许协议


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列行为中，属于讲授运用不当的是（）。
    A

    在讲授中，时而提出问题，启发学生积极思考

    B

    与其他方法、技能进行优化组合

    C

    教师思路清晰又有语言技巧，故而长时间讲授

    D

    在讲授中注意挖掘教学材料中的教育因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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