以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。

题目

以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。

相似考题

1.以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为__________。

2.以下是两位老师对同一名学生写的操行评语： 【评语一】该生不能严格要求自己，有时迟到，有时不按时交作业，成绩较差，在清洁卫生活动中表现还算积极，与老师的期待有较大差距。 【评语二】你热心参加集体活动，能配合体育委员参加工作，对班长的工作也能大力协助和支持，很好地履行卫生委员的职责，受到好评。在学习方面，主观上想努力，但力度不够，成绩尚不够理想，希望进一步学习学生行为规范，力争在各项实践活动中，得到更好的锻炼，在学业方面得到更大进步。 请从促进学生发展的角度，评价这两则评语，并谈谈写评语时应注意哪些问题。

3.关于PBL／CBL学习模式描述正确()A.以问题为导向的教学方法B.基于现实世界和真实场景构建学习环境模型C.以问题和案例讨论为主要形式D.以学生为中心的教育方式

4.按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生各方面表现作出的评价是__________。

参考答案和解析
正确答案:操行评定
更多“以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动”相关问题

  • 第1题：

    案例：
    段老师觉得每次收发学生的作业进行评分，效果欠佳，形式单一，于是对教学评价方式方法进行改进。具体做法是：(1)指导学生建立美术学习电子档案袋，将学生作业进行拍照存档，并标注作业时间、题目等信息，同时附上《美术作业评价表》。评价表有四项内容：教师评级和评语、学生自评评语、同学评语及家长评语。(2)期末时，全班学生在教师的指导下策划美术展览，每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展。大家的美术学习兴趣得到提升，获得极大成就感。
    问题：你认为段老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念


    答案：
    解析：
    ①段老师指导学生建立美术学习电子档案袋，体现了《普通高中美术课程标准(实验)》中评价理念的注重表现性评价和注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录评定的主要意义在于提供能使学生学会判断自己进步的机会。学生在成长记录中收集美术学习全过程的重要资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息(文字或图像资料等)、自我反思以及他人评价的结果等。教师能通过学生的美术学习成长记录，了解学生的学习状况。发现学生的潜能和发展需求，及时给予针对性的指导。
    ②段老师制定的美术作业评价表的四项内容，体现了《普通高中美术课程标准(实验)》中评价理念的提倡多主体评价。采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的自我评价。这样使评价更注重多维性和客观性，充分肯定了学生的进步和发展，同时能使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。
    ③段老师策划美术展览，每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展，体现了《普通高中美术课程标准(实验)》中评价理念的采用多种评价方式评价学生的美术作业，包括分数或等级、评语、等级与评语相结合、座谈、学生作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点与发展方向，有利于激发学生学习的兴趣。

  • 第2题：

    学习活动设计离不开对问题的设计，下列说法正确的属于合理做法的是（）。

    • A、活动中需要老师带着问题来启发引导学生
    • B、教师要将学习目标和学习任务转化为需要学习思考的问题
    • C、教师要通过问题制造“悬念”，引发学生思考的激情。
    • D、教师要通过问题的解决让学生活动成功和自信

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    课堂问题行为消极影响是（）。

    • A、妨碍学生自身发展，干扰其他学生的学习和发展，干扰教学活动
    • B、干扰教学活动，干扰其他学生的学习和发展
    • C、干扰其他学生的学习和发展

    正确答案:A

  • 第5题：

    定量标准的标度是（）。

    • A、等级
    • B、类别
    • C、评语和字符
    • D、分数形式

    正确答案:D

  • 第6题：

    以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。

    • A、学问中心课程的特征
    • B、经验中心课程的特征
    • C、综合课程的特征
    • D、活动课程的特征

    正确答案:D

  • 第7题：

    阅读下列材料，回答问题。 从秋季开始，江西省的中学生们告别了沿袭多年的百分制，实行了新型的成绩考核评价机制——“等级+特长+评语”。目前，山东潍坊市也取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，代之以“评语+特长+等级”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核与评价学校、教师的唯一标准。 你对江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革持什么态度？


    正确答案:江西省和山东潍坊市所开展的教育评价改革符合当前素质教育的需求，废除百分制，摆脱应试教育的束缚，用“评语+特长+等级”的方式，因材而评价，面向全体学生，也促进学生的全面发展，这才是教育目的之所在。

  • 第8题：

    单选题
    课堂问题行为消极影响是（）。
    A

    妨碍学生自身发展，干扰其他学生的学习和发展，干扰教学活动

    B

    干扰教学活动，干扰其他学生的学习和发展

    C

    干扰其他学生的学习和发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    管理的角度可以把教师的基本职责概括为以下几个方面。（）
    A

    抓好思想品德教育，进行德育渗透

    B

    重视学习指导，给每个学生以平等的机会，全面提高学生学业质量

    C

    重视学生学习品质和人格的完善

    D

    组织劳动实践，教育与生产劳动相结合


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    以等级和评语的形式给出，定期对学生的思想品德、学习劳动和问题活动等方面表现作出评价称为（）。

    正确答案： 操行评定
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    对水平一的学生应主要采用（）评价。
    A

    评语式

    B

    等级制

    C

    评语和等级制评价相结合


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
    A

    品德评定

    B

    评定操行等级

    C

    评定品德等级

    D

    评定德育等级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    用评语对学生的学习效果做出等级的评定属于（ ）。

    A.定量评价
    B.定性评价
    C.形成性评价
    D.终结性评价

    答案：B
    解析：
    本题考查的是体育教学评价的类型的知识点。

    B项，定性评价是不采用数学的方法，而是根据评价者对评价对象平时的表现、现实和状态或文献资料的观察和分析，直接对评价对象做出定性结论的价值判断，如评出等级、写出评语等。综上，B正确。

    A项，定量评价是采用数学的方法，收集和处理数据资料，对评价对象从“量”的角度做出结果的价值判断。例如，运用测量与统计的方法，对评价对象的特性用数值进行描述和判断。故排除。

    C项，形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的评价。它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈、及时调整和改进教学工作。故排除。

    D项，终结性评价又称事后评价。一般是在教学活动告一段落时，为把握最终的活动成果而进行的评价。例如学期结束或学年结束各门学科的考核、考试，目的是验证学生的学习是否达到了各科教学目标的要求。故排除。

    故正确答案为B。

  • 第14题：

    对水平一的学生应主要采用（）评价。

    • A、评语式
    • B、等级制
    • C、评语和等级制评价相结合

    正确答案:A

  • 第15题：

    对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。

    • A、品德评定
    • B、评定操行等级
    • C、评定品德等级
    • D、评定德育等级

    正确答案:B

  • 第16题：

    以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第17题：

    运用电子档案袋方法，对学生思想品德学习和实践活动进行评价。其优点在于：（）

    • A、学生可以自评和互评，教师也可进行综合评定
    • B、能客观、真实地记录了学生学习活动过程
    • C、能全面反映了学生的成长过程
    • D、有利于培养学生良好的学习习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    管理的角度可以把教师的基本职责概括为以下几个方面。（）

    • A、抓好思想品德教育，进行德育渗透
    • B、重视学习指导，给每个学生以平等的机会，全面提高学生学业质量
    • C、重视学生学习品质和人格的完善
    • D、组织劳动实践，教育与生产劳动相结合

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。

    • A、系统学习思想品德的知识
    • B、用思想品德课的知识解答相关问题
    • C、激发学生的情感体验，感悟人生意义
    • D、践行正确的世界观、人生观和价值观

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面，也可对学生的穿着和学习用品进行评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以实际问题解决为组织形式，以学生自主学习和直接体验为基本学习方式的是（）。
    A

    学问中心课程的特征

    B

    经验中心课程的特征

    C

    综合课程的特征

    D

    活动课程的特征


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。
    A

    系统学习思想品德的知识

    B

    用思想品德课的知识解答相关问题

    C

    激发学生的情感体验，感悟人生意义

    D

    践行正确的世界观、人生观和价值观


    正确答案： A
    解析： C项属于思想品德课程目标中的情感态度与价值观目标，也是学生学习思想品德课的目的和归宿。

  • 第24题：

    单选题
    以实际问题解决为组织形式、以学生自主学习和直接体验为基本学习方式、以个性养成为基本目标的课程类型是（）。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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