小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）。A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略

题目

小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）。

  • A、组织策略
  • B、复述策略
  • C、元认知策略
  • D、精加工策略
相似考题

1.在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（ ）

2.采用划线更正法时，可以在错误的数字的基础上只修改其中错误数字。（ ）

3.Schober试验：病人直立，在背部正中线髂嵴水平作标记为零，向下及向上再作标记，然后让病人弯腰，测量上下两个标记间的距离，若增加小于4cm为阳性。标记方法为( )A、向下3cm作标记，向上6cm再作标记B、向下5cm作标记，向上5cm再作标记C、向下5cm作标记，向上10cm再作标记D、向下10cm作标记，向上5cm再作标记E、向下5cm作标记，向上15cm再作标记

4.;;标记表示的是上划线。()

更多“小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）。”相关问题

  • 第1题：

    大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是（　　）。

    A.了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响
    B.向小红所在的班级了解小红的生活学习状况
    C.改变小红的观念进而改变其行为
    D.倾听小红自己的想法，表达同理心

    答案：C
    解析：
    理性情绪治疗模式主要注重改变服务对象的非理性信念，题中小红的非理性信念是她什么都不如别人，所以社会工作者的重点应该是改变她的观念。 本题考查对理性情绪治疗模式的理解。考生对于教材上的理性情绪治疗模式的技巧要重点掌握。

  • 第2题：

    小红是个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学，在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游，针对小红的情况，社会工作者应该()。

    A:对小红进行自信训练，锻炼其自尊自信
    B:提高小红对自己的认可度
    C:掌握正确的学习方法
    D:引导其他同学帮助小红辅导功课
    E:帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系

    答案：A,B,C
    解析：
    考点：增强学生的自我效能感。

  • 第3题：

    若干直径相同且成规律分布的孔，可以仅画出其中的一个或几个，其余只需用（）或圆心标记表示其中心位置，在零件图中应注明孔的总数。

    • A、细实线
    • B、细虚线
    • C、细点划线
    • D、细双点划线

    正确答案:C

  • 第4题：

    林琳在听课时，经常将学习内容要点以画线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（）

    • A、复述策略
    • B、调节策略
    • C、监控策略
    • D、计划策略

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是对货位编号的朝向、间隔和编号标记的制作提出的统一要求。

    • A、货位划线
    • B、编号秩序
    • C、标记位置
    • D、货区的选择

    正确答案:B

  • 第6题：

    阿基米德螺线有三种划线方法，其中以（）最精确。

    • A、分段作圆弧法
    • B、圆弧划线法
    • C、逐点划线法

    正确答案:B

  • 第7题：

    在表中对所有记录作删除标记的命令是（）。

    • A、delete all
    • B、pack
    • C、recall all
    • D、zap

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    大学生小红向社会工作者倾诉，她什么都不如别人，经常会感觉自卑。如果运用理性情绪治疗模式开展服务，社会工作者的重点应该是(　　)。
    A

    了解小红的早年生活经历对现在情绪的影响

    B

    向小红所在的班级了解小红的生活学习状况

    C

    改变小红的观念进而改变其行为

    D

    倾听小红自己的想法，表达同理心


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    标记用来控制文字显示为粗体，标记用来控制文字显示为斜体，标记用来控制文字的下划线。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。

  • 第11题：

    单选题
    小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（ ）进行评估。
    A

    小红的健康状况

    B

    小红妈妈的监护能力

    C

    小红的学习状况

    D

    小红爸爸的戒毒效果


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    小红是一个缺乏自信心的孩子，对于自己的能力总是很怀疑，认为自己各方面都不如其他同学，在学习中很努力，但是成绩还是处于中下游。针对小红的情况，社会工作者应该（）。
    A

    对小红进行自信训练，锻炼其自尊、自信

    B

    提高小红对自己的认可度

    C

    帮助小红掌握正确的学习方法

    D

    引导其他同学帮助小红辅导功课

    E

    帮助小红和父母建立良好的亲子互动关系


    正确答案： C,E
    解析：

  • 第13题：

    小红是小学三年级的学生，其父母都是农民工。小红虽然学习成绩一直不理想，但是十分努力。教师的下列做法中，最合适的是（　　）。


    A.劝说小红不要学习了，你的父母都是农民工，你不会有什么前途的

    B.对小红的任何行为不予理睬

    C.耐心教导小红，肯定小红的努力，并且教给小红正确的学习方法

    D.认为小红智商低是遗传的，无论怎样都无法改变学习成绩

    答案：C
    解析：
    “以人为本”的学生观的内涵是学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。当学生在学习上出现问题时，教师应该耐心教导，不能因为暂时的成绩落后否定学生的未来。对学生冷嘲热讽甚至否定学生的努力，认为智商是遗传的，不予理睬等行为都是错误的。

  • 第14题：

    (2018年)小红8岁时，其父母因吸毒被送入强制隔离戒毒所，因无其他法定监护人，小红被送到儿童福利机构照管。近期，小红妈妈即将被解除强制隔离戒毒，为判断小红能否在妈妈出所后回家生活，社会工作者应对（ ）进行评估。

    A.小红的健康状况
    B.小红妈妈的监护能力
    C.小红的学习状况
    D.小红爸爸的戒毒效果

    答案：B
    解析：
    本题考查儿童发展面临的问题。良好的家庭监护是儿童成长的基本保障。社会工作者应对小红妈妈的监护能力进行评估，并根据评估结果确定是否让小红在妈妈出所后回家生活，以保证小红的人身安全和健康成长。

  • 第15题：

    应用小标记、细划线或细墨线标记（），但不得用引起过早断裂的缺口作标记。

    • A、原始标距
    • B、断后标距
    • C、非比例标距
    • D、比例标距

    正确答案:A

  • 第16题：

    划线过程大致分为（）、（）、（）和（）。其中求结合线和作展开图是（）


    正确答案:放样；求结线；作展开图；放加工余量；关键

  • 第17题：

    用钢印法作标记为了不使样板因受敲打变形，可在（）进行。

    • A、在型面加工中
    • B、制作完毕后
    • C、划线后粗加工轮廓之前
    • D、半精加工后

    正确答案:C

  • 第18题：

    YJ19卷烟机平准器劈刀盘与切刀同步位置调整时在布带上作两标记，标记之间的长度等于（），同时在与布带第二标记重合的烟枪上作一标记。

    • A、余量
    • B、余数
    • C、倍数
    • D、烟支数

    正确答案:A

  • 第19题：

    小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是（）。

    • A、辅导小红的课业
    • B、让老师给小红介绍学习伙伴
    • C、舒缓小红的内心压力
    • D、协助小红家庭申请低保

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    小红在阅读课文时，对其中重要内容作划线标记，运用的是学习的（）。
    A

    组织策略

    B

    复述策略

    C

    元认知策略

    D

    精加工策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    <；u>；<；/u>；标记表示的是上划线。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一份力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。()
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    以下对导入方法的理解错误的一项是（　　）。
    A

    “今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识”，运用了“明确目标”的方法

    B

    “请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段”，运用了“激活生活经验”的方法

    C

    “在学习课文之前，我们先来看一段有关录像”，运用了“创设情境”的方法

    D

    “在上课前，我们先将上一节课的内容，简单复习一下”，运用了“复习旧知”的方法


    正确答案： D
    解析：
    很显然“仔细阅读课文第三段”并没有联系学生的生活经验，不属于“激活生活经验”的导入方法。

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