新课程把教学过程看是()。
第1题:
第2题:
第3题:
新课程把教学过程看作是()。
第4题:
每一位教师都应该把实验新课程的过程作为自己专业成长的过程。
第5题:
新课程强调,教师是学生学习的()、()、(),教学过程是师生交往、共同发展的()过程。
第6题:
新课程认为,教学过程的本质是()
第7题:
我国新课程改革不倡导的教学观念是()。
第8题:
教学过程的课程创生与开发
教学过程的封闭与专制
教学过程的人文关怀
教学过程的师生交往与互动
第9题:
第10题:
第11题:
师生交往、积极互动、共同发展的过程
课程传递和执行的过程
教师的教与学生的学的过程
是知识传授与学生能力发展的过程
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
第15题:
新课程教学评价的方法有:表现性评价、过程性评价和发展性评价。
第16题:
体育教学设计过程的要素构成:()、()、()、()、()构成现代体育教学设计的五大要素,也是新课程教学设计过程的共同特征要素。
第17题:
如何把新课程的三维目标落实到课堂教学中去?我们应注意些什么?
第18题:
新课程把教学过程看是()。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
师生交往、积极互动、共同发展的过程
课程传递和执行的过程
教师的教与学生的学的过程
知识传授与学生能力发展的过程
第23题:
第24题:
教学过程的课程创生与开发
教学过程的封闭与专制
教学过程的人文关怀
教学过程的师生交往与互动