教师招聘考试教育理论综合知识课程类型有哪些？
题目
教师招聘考试教育理论综合知识课程类型有哪些？
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第1题：
教师资格考试的综合素质主要考查哪些知识和能力？
职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
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第2题：
在我国，中小学教师应具备哪些教育理论知识与技能？
正确答案：
(1)教师必须具有教育理论知识，并有把它运用于实践的能力。
(2)教师要具有观察学生和进行教育科学研究的能力。
(3)教师要具备较强的教学组织能力和语言表达能力。
(4)教师要具有运用各种教育机智处理各种突发问题的能力。教师在运用教育机智时，应把握这样两个基本原则：①教师要遵循因势利导、发扬优点、克服缺点，达到正面效果的指导原则；②教师要认识到每个学生都有其优点和长处，蕴藏着等待诱发的积极因素。 -
第3题：
请教:2010年教师公开招聘《中学教育理论综合》专家命题预测试卷(9)第1大题第12小题如何解答?【题目描述】
第 12 题“美德即知识”是（ ）的著名论点。
正确答案：B
答案分析：
苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，有了正确的知识就不会明知故犯。所以，知识即等于美德。
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第4题：
小学语文教师资格证，在教师招聘考试中报语文还是小学教育
语文
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第5题：
请问教师资格考试的教育学与教育心理学两门课程是不是一定要参加教育考试院组织的培训课程才可以参加
不一定，可以自学
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第6题：
（ ）的产生，使教师的培养走上专门化的道路。A.学校
B.教师资格考试
C.师范教育
D.教师招聘考试答案：C解析： -
第7题：
儿童看待教师教育指导态度有哪些类型？
正确答案:①肯定溺爱型；
②肯定教育型；
③客观教育型；
④节制教育型；
⑤控制压抑型。 -
第8题：
“综合主题”涉及的学科理论是（）
- A、分科课程
- B、综合课程
- C、核心课程
- D、活动教育课程
- E、主题课程
正确答案:B,C -
第9题：
问答题教师招聘考试教育理论综合知识中制约课程的主要因素是什么？正确答案： 2013年教师招聘考试教育理论综合知识课程类型的制约因素有：
1、社会的因素对课程内容选择的影响
2、学生个体的因素对课程内容选择的影响
3、课程传统和国外的课程改革对课程内容选择的影响解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列哪一项不是新一轮基础教育课程改革的要求( )A课程结构综合化
B课程内容生活化
C知识技能实践化
D书本知识理论化
正确答案： D解析： -
第11题：
多选题“理论是灰色的，而生活之树常青”对教师而言，教师的实践性知识是教师真正信奉并能指导行动的知识。以下哪些属于教师的实践性知识（）A教师的教育信念
B教师的自我知识
C教师的人际知识
D教师的情景知识
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( )。A学科知识
B教育教学知识
C通识性知识
D小学生发展知识
正确答案： D解析： -
第13题：
教师资格考试:能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是(能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( A.课程是知识 B.课程是计划 C.课程是经验 D.课程是活动
D.课程是活动
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第14题：
瑞吉欧教育采用弹性课程，该理论的中心()。
A、教师
B、儿童
C、社会
D、知识
参考答案：B
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第15题：
海南特岗教师招聘试题谁有海南省教师特岗教师公共知识考试试题和信息技术试题，谁有的给我发下，谢谢。
你好！ 这种历年考试试题一般是不外露的，很难找到，多看相关书籍和多做试题，多和以前考过的人交流一下题型什么的，考试就没有什么问题了。
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第16题：
2012洛阳教师资格认定考试教育理论考试科目都考哪些，应该买那几本辅导书？
关于集中发售2012年新版教师资格教育理论考试用书的通知
按照教育部关于实施教师资格制度、新课程改革以及教师职业道德规范和教师专业标准的要求，结合我省实际，2012年,全省教师资格教育理论考试用书启用新版教材（省编教材均有唯一防伪码，请广大考生认真甄别）。新版教材遵循科学性、系统性、针对性、适用性和时代性原则，依据最新教育教学研究成果，吸收了最新的理论和事例，增加了新的内容,是河南省2012年教师资格考试唯一指定的考试用书。各类教师资格考试教材目录及价格如下：
高等学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：135元
中等职业学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：122元
高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》 、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：140元
小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：148元
幼儿园：《幼儿学概论》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计101元
根据2012年河南省教师资格教育理论考试整体工作安排，现决定于6月26日起集中发售。新版教材由各省辖市教师资格认定机构和有关高校统一向省中心订购、现场报名时再向报考人员发售（发售单位联系方式附后）。不委托社会中介或商业机构销售。在此，请报考人员及时到当地教师资格认定机构和有关高校购买教师资格考试用书。
另外，为方便各地报考人员能够及时买到教师资格考试用书，我中心特开展邮购业务，具体邮购事宜，请查看河南省教师资格网（http://jszg.haedu.gov.cn）相关栏目。
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第17题：
某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”，根据舒尔曼(LeeS.Shulman)“教学的知识基础”理论，该教师运用的是A.学科教学知识
B.教育情境知识
C.课程知识
D.关于学生的知识答案：A解析：“学科教学知识”是舒尔曼提出的著名概念。舒尔曼认为教学需要七类知识的支撑：一般教学法知识、学科内容知识、课程知识、学科教学法知识、有关学生的知识、教育环境的知识、其他课知识。其中学科教学知识是指某学科中的原理、概念和具体的技巧方法。题干中提到的某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”，属于学科教学知识。 -
第18题：
学科本位综合课程的基本类型有哪些？
⑴相关课程；
⑵融合课程；
⑶广域课程
略 -
第19题：
教师招聘考试教育理论综合知识中制约课程的主要因素是什么？
正确答案: 2013年教师招聘考试教育理论综合知识课程类型的制约因素有：
1、社会的因素对课程内容选择的影响
2、学生个体的因素对课程内容选择的影响
3、课程传统和国外的课程改革对课程内容选择的影响 -
第20题：
这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识，提倡（），“在做中学”，适应以培养能力为主的教学。
- A、以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程
- B、教育即生活
- C、发挥教师主导作用
正确答案:B -
第21题：
单选题在教育部印发的《小学教师专业标准》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于( )A学科知识
B教育教学知识
C通识性知识
D小学生发展知识
正确答案： A解析： -
第22题：
问答题教师招聘考试教育理论综合知识课程类型有哪些？正确答案： 2013年教师招聘考试教育理论综合知识课程的类型分为如下几类：
1、从课程制定者或管理层次角度划分，可分为国家课程、地方课程、学校课程;
2、以课程任务为依据，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程;
3、按内容属性分：学科课程、经验课程
4、按内容组织方式：分科课程、综合课程
5、按课程实施要求：必修课、选修课解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题()的产生，使教师的培养走上专门化的道路。A学校
B教师资格考试
C师范教育
D教师招聘考试
正确答案： C解析：